Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作

內(nèi)容概要

本書是教育部新世紀(jì)高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革與建設(shè)項(xiàng)目成果，是在充分汲取本課程教學(xué)改革的成果及作者多年教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫的。    本書主要內(nèi)容包括：二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作概述，認(rèn)識(shí)Flash、Flash工作區(qū)，使用元件、實(shí)例和庫(kù)資源，繪圖、文本、視頻與聲音處理，F(xiàn)lash動(dòng)畫基礎(chǔ)，F(xiàn)lash動(dòng)畫鏡頭，交互的Flash動(dòng)畫，設(shè)計(jì)一個(gè)完整的Flash動(dòng)畫實(shí)例以及附錄。    本書適合于高等職業(yè)學(xué)校、高等?？茖W(xué)校、成人高校、示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、本科院校及舉辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和民辦高校使用，也適用于技能型緊缺人才培養(yǎng)使用，還可供計(jì)算機(jī)專業(yè)人員和愛(ài)好者參考使用。

書籍目錄

第1章 二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作概述　1.1 二維動(dòng)畫的歷史與發(fā)展　1.2 二維動(dòng)畫制作的分工　1.3 二維動(dòng)畫制作的流程　1.4 二維動(dòng)畫制作應(yīng)注意的問(wèn)題　1.5 傳統(tǒng)二維動(dòng)畫與Flash動(dòng)畫的區(qū)別　小結(jié)　思考題第2章 認(rèn)識(shí)Flash　2.1 人門　　2.1.1 新增功能　　2.1.2 使用開(kāi)始頁(yè)　2.2 安裝Flash軟件概述　　2.2.1 系統(tǒng)要求　　2.2.2 安裝和激活　　2.2.3 設(shè)置F1ash中的首選參數(shù)　　2.2.4 自定義鍵盤快捷鍵　2.3 創(chuàng)建一個(gè)Flash動(dòng)畫　小結(jié)　思考題第3章 Flash工作區(qū)　3.1 使用舞臺(tái)　3.2 使用時(shí)間軸　3.3 使用幀和關(guān)鍵幀　3.4 使用層　3.5 使用工具欄　3.6 使用網(wǎng)格、輔助線和標(biāo)尺　3.7 使用面板和屬性檢查器　3.8 使用場(chǎng)景　3.9 使用影片瀏覽器　小結(jié)　思考題第4章 使用元件、實(shí)例和庫(kù)資源　4.1 元件的類型　4.2 創(chuàng)建一個(gè)元件實(shí)例　4.3 創(chuàng)建圖形元件　4.4 創(chuàng)建影片剪輯元件　4.5 創(chuàng)建按鈕元件　4.6 啟用、編輯和測(cè)試按鈕　4.7 編輯元件　4.8 使用庫(kù)來(lái)管理媒體資源　小結(jié)　思考題第5章 繪圖、文本、視頻與聲音處理　5.1 繪圖概述　　5.1.1 矢量圖和位圖　　5.1.2 繪畫和涂色工具　　5.1.3 處理顏色　　5.1.4 導(dǎo)入位圖　　5.1.5 編輯圖形對(duì)象　5.2 文本處理概述　　5.2.1 創(chuàng)建文本　　5.2.2 分離文本　5.3 導(dǎo)入視頻　5.4 導(dǎo)入聲音　小結(jié)　思考題第6章 Flash動(dòng)畫基礎(chǔ)　6.1 創(chuàng)建Flash動(dòng)畫概述　6.2 移動(dòng)位置的動(dòng)畫　6.3 縮小與放大的動(dòng)畫　6.4 旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)的動(dòng)畫　6.5 色彩變化的動(dòng)畫　6.6 透明變化的動(dòng)畫  ……第7章 Flash動(dòng)畫鏡頭第8章 交互的Flash動(dòng)畫第9章 設(shè)計(jì)一個(gè)完整的Flash動(dòng)畫實(shí)例附錄

章節(jié)摘錄

　　3.傳統(tǒng)動(dòng)畫和Flash動(dòng)畫優(yōu)點(diǎn)的比較　　（1）傳統(tǒng)動(dòng)畫的優(yōu)點(diǎn)　　傳統(tǒng)動(dòng)畫經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的不斷完善，已形成了一套完整的體系，包括制作流程、分工、市場(chǎng)運(yùn)作，甚至電視播出的動(dòng)畫系列片長(zhǎng)度和集數(shù)都已經(jīng)規(guī)范。不但可以完成許多復(fù)雜的高難度的動(dòng)畫效果，而且可以制作風(fēng)格多樣的美術(shù)風(fēng)格，特別是大場(chǎng)面，大制作的片子，用傳統(tǒng)動(dòng)畫可以塑造出恢弘的畫面及其細(xì)膩的美術(shù)效果。　?。?）Flash動(dòng)畫的優(yōu)點(diǎn)　　Flash動(dòng)畫操作簡(jiǎn)單，硬件要求低。不需要什么硬件上的投資，僅僅一臺(tái)普通的個(gè)人電腦和幾個(gè)相關(guān)軟件也可以制作出動(dòng)畫片，這和傳統(tǒng)動(dòng)畫中龐大復(fù)雜的專業(yè)設(shè)備相比根本不算是設(shè)備。　　Flash上手非?？?，一個(gè)具有一定軟件基礎(chǔ)的人在幾天內(nèi)就可學(xué)會(huì)：Flash的基本操作，網(wǎng)上的絕大多數(shù)閃客都不是專業(yè)出身，有的并不會(huì)畫畫，可是他們也用這個(gè)軟件制作出了不錯(cuò)的動(dòng)畫?！　」δ茌^強(qiáng)，可以綜合眾多環(huán)節(jié)在Flash里完成動(dòng)畫。Flash是集眾多的功能為一身的，繪畫、動(dòng)畫編輯、特效處理、音效處理等事宜都可在這個(gè)軟件中操作，也許每一項(xiàng)的功能都不算很強(qiáng)大，但是制作出一定質(zhì)量的動(dòng)畫片應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題的。比起傳統(tǒng)動(dòng)畫的多個(gè)環(huán)節(jié)由不同部門的不同人員分別操作，可謂簡(jiǎn)單易行。　　4.傳統(tǒng)動(dòng)畫和Flash動(dòng)畫局限的比較　?。?）傳統(tǒng)動(dòng)畫的局限　　傳統(tǒng)動(dòng)畫片的制作雖然有一整套制作體系來(lái)保障，但它還是有難以克服的缺點(diǎn)，比如分工太細(xì)，設(shè)備要求較高，傳統(tǒng)動(dòng)畫片是用畫筆畫出一張張不動(dòng)的，但又是逐漸變化著的動(dòng)態(tài)畫面，經(jīng)過(guò)攝影機(jī)、攝像機(jī)或電腦的逐格拍攝或掃描，然后以每秒鐘24幀或25幀的速度連續(xù)放映或播映，這時(shí)，原來(lái)不動(dòng)的畫面就在銀幕上或熒屏里活動(dòng)起來(lái)，這就是傳統(tǒng)動(dòng)畫片?！　《潭?0分鐘的普通動(dòng)畫片，就要畫幾千張畫面。像觀眾們所熟悉的《大鬧天宮》這樣一部120分鐘的動(dòng)畫片，需要畫10萬(wàn)多張畫面。如此繁重而復(fù)雜的繪制任務(wù)，是幾十位動(dòng)畫工作者，花費(fèi)三年多時(shí)間辛勤勞動(dòng)的結(jié)果?！　姆止ど险f(shuō)，一部完整的傳統(tǒng)動(dòng)畫片，無(wú)論是5分鐘的短片還是2小時(shí)的長(zhǎng)片，都是經(jīng)過(guò)編劇、導(dǎo)演、美術(shù)設(shè)計(jì)（人物設(shè)計(jì)和背景設(shè)計(jì)）、設(shè)計(jì)稿、原畫、動(dòng)畫、繪景、描線、上色（上色是指描線復(fù)印或者電腦掃描上色）、校對(duì)、攝影、剪輯、作曲、擬音、對(duì)白配音、音樂(lè)錄音、混合錄音、洗?。ㄞD(zhuǎn)磁輸出）等十幾道工序的分工合作，密切配合，才可以順利完成?！　≡谶^(guò)去的很長(zhǎng)一段時(shí)間，動(dòng)畫片都是在這樣復(fù)雜的工序下，由大量的人員合作而成。隨著科技的進(jìn)步，目前的動(dòng)畫片已經(jīng)簡(jiǎn)化了其中的一些程序，許多環(huán)節(jié)都借助電腦技術(shù)得以方便直觀地用相對(duì)較少人力完成?！　。?）Flash動(dòng)畫的局限　　在用Flash制作較為復(fù)雜的動(dòng)畫時(shí)很費(fèi)力，特別是某些必須一張張畫的動(dòng)作，比如轉(zhuǎn)面動(dòng)作。轉(zhuǎn)面是動(dòng)畫中常碰到的情況，就是動(dòng)畫角色從正面轉(zhuǎn)到側(cè)面或者從背面轉(zhuǎn)到正面等，這時(shí)畫起來(lái)比用傳統(tǒng)方法更加費(fèi)力，畢竟用鼠標(biāo)和繪圖筆沒(méi)有真正的紙筆好操作。往往碰到需要逐幀漸變的復(fù)雜動(dòng)作，造型又

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