工程地質(zhì)

前言

　　為了更好地適應(yīng)當(dāng)前我國高等教育跨越式發(fā)展需要，滿足我國高校從精英教育向大眾化教育的重大轉(zhuǎn)移階段中社會對高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的各類要求，探索和建立我國高等學(xué)校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)體系，全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心（以下簡稱“教研中心”）在承擔(dān)全國教育科學(xué)“十五”國家規(guī)劃課題——“2l世紀(jì)中國高等教育人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”研究工作的基礎(chǔ)上，組織全國100余所以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的高等院校，進(jìn)行其子項目課題——“21世紀(jì)中國高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”的研究與探索，在高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容、課程體系研究等方面取得了標(biāo)志性成果，并在高等教育出版社的支持和配合下，推出了一批適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的立體化教材，冠以“教育科學(xué)‘十五’國家規(guī)劃課題研究成果”。　　2002年、11月，教研中心在南京工程學(xué)院組織召開了“2l世紀(jì)中國高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”課題立項研討會。會議確定由教研中心組織國家級課題立項，為參加立項研究的高等院校搭建高起點的研究平臺，整體設(shè)計立項研究計劃，明確目標(biāo)。課題立項采用整體規(guī)劃、分步實施、滾動立項的方式，分期分批啟動立項研究計劃。為了確保課題立項目標(biāo)的實現(xiàn)，組建了“2l世紀(jì)中國高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”課題領(lǐng)導(dǎo)小組（亦為高校應(yīng)用型人才立體化教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組）。會后，教研中心組織了首批課題立項申報，有63所高校申報了近450項課題。2003年1月，在黑龍江工程學(xué)院進(jìn)行了項目評審，經(jīng)過課題領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格的把關(guān)，確定了首批9項子課題的牽頭學(xué)校、主持學(xué)校和參加學(xué)校。2003年3月至4月，各子課題相繼召開了工作會議，交流了各校教學(xué)改革的情況和面臨的具體問題，確定了項目分工，并全面開始研究工作。計劃先集中力量，用兩年時間形成一批有關(guān)人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系等理論研究成果報告和在研究報告基礎(chǔ)上同步組織建設(shè)的反映應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色的立體化系列教材。　　與過去立項研究不同的是，“2l世紀(jì)中國高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”課題研究在審視、選擇、消化與吸收多年來已有應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索與實踐成果基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)全球化時代高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作的實際需要，努力實踐，大膽創(chuàng)新，采取邊研究、邊探索、邊實踐的方式，推進(jìn)高校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)工作，突出重點目標(biāo)，并不斷取得標(biāo)志性的階段成果。

內(nèi)容概要

本書分三部分：第一部分系統(tǒng)地闡述了工程地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)理論，包括礦物、巖石、地質(zhì)構(gòu)造、第四紀(jì)地貌和地下水等；第二部分是工程地質(zhì)知識，包括巖土體的工程地質(zhì)性質(zhì)。常見地質(zhì)災(zāi)害等；第三部分是主要工程地質(zhì)環(huán)境問題及工程地質(zhì)勘察。書中重點介紹了地質(zhì)構(gòu)造。巖土體的工程地質(zhì)性質(zhì)、常見地質(zhì)災(zāi)害和工程地質(zhì)環(huán)境問題，為土木工程的設(shè)計。施工及項目管理人員分析和研究工程地質(zhì)環(huán)境提供了較為系統(tǒng)的工程地質(zhì)基礎(chǔ)知識，具有重點突出、密切結(jié)合我國土建類本科專業(yè)要求及課程設(shè)置的實際。及時跟蹤我國巖土工程和工程地質(zhì)的新標(biāo)準(zhǔn)和新規(guī)范、充分反映巖土工程和工程地質(zhì)學(xué)科的新成果和新進(jìn)展的特點?！　”緯勺鳛橥帘竟こ獭⒐こ坦芾?、港口與航道工程等土建類本科專業(yè)工程地質(zhì)課程的教材，也可作為水利工程、采礦工程等相關(guān)專業(yè)本科的教材或參考書，還可供各相關(guān)專業(yè)的工程技術(shù)人員參考使用。

書籍目錄

緒論第1章　地殼及其物質(zhì)組成　1.1　地殼　1.2　礦物　1.3　巖石　本章知識工程應(yīng)用要點　思考題第2章　地層與構(gòu)造　2.1　地層　2.2　褶皺　2.3　斷裂　2.4　赤平極射投影　2.5　地質(zhì)圖　2.6　地質(zhì)構(gòu)造對工程穩(wěn)定性的影響　本章知識工程應(yīng)用要點　思考題第3章　第四紀(jì)地貌　3.1　概述　3.2　第四紀(jì)沉積物　3.3　地貌的形態(tài)與分級　3.4　地貌的成因類型　本章知識工程應(yīng)用要點　思考題第4章　土體的工程地質(zhì)特征　4.1　土的生成　4.2　土的工程分類　4.3　土的物質(zhì)組成　4.4　土的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造　4.5　土的物理性質(zhì)指標(biāo)　4.6　土的力學(xué)性質(zhì)　4.7　無粘性土　4.8　粘性土　4.9　粉土　本章知識工程應(yīng)用要點　思考題第5章　巖體的工程特性　5.1　概述　5.2　巖石的物理和水理性質(zhì)　5.3　巖石的力學(xué)性質(zhì)　5.4　結(jié)構(gòu)面的物理力學(xué)性質(zhì)　5.5　巖體的力學(xué)性質(zhì)　5.6　巖體質(zhì)量評價　本章知識工程應(yīng)用要點　思考題第6章　地下水　6.1　地下水的物理性質(zhì)和化學(xué)成分　6.2　地下水的分類及各類地下水的特征　6.3　地下水的運動規(guī)律　6.4　地下水對土木工程的影響　本章知識主要工程應(yīng)用要點　思考題第7章　常見地質(zhì)災(zāi)害　7.1　概述　7.2　滑坡　7.3　崩塌　7.4　泥石流　7.5　巖溶　7.6　地震　本章知識工程應(yīng)用要點　思考題第8章　工程地質(zhì)環(huán)境　8.1　概述　8.2　工程穩(wěn)定性　8.3　人類活動與地質(zhì)環(huán)境　8.4　本章知識工程應(yīng)用要點　思考題第9章　巖石工程勘察　9.1　巖土工程勘察的要求和程序　9.2　巖土工程勘察方法　9.3　巖土工程測試　　9.4　巖土工程勘察設(shè)計　9.5　巖土工程勘察成果　本章知識工程應(yīng)用要點　思考題附A　土的物理性質(zhì)指標(biāo)測定試驗附B　土的壓縮試驗附C　土的抗剪強(qiáng)度試驗附D　土的滲透試驗　參考文獻(xiàn)

圖書封面

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