日語(yǔ)泛讀教程2

前言

　　一、編寫(xiě)背景　　近年來(lái)，我國(guó)高等院校日語(yǔ)專業(yè)的規(guī)模得到了很大發(fā)展，據(jù)教育部截止到2003年的統(tǒng)計(jì)，開(kāi)設(shè)日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)校已達(dá)251所，最近還有不斷上升的趨勢(shì)。日語(yǔ)專業(yè)的教材建設(shè)問(wèn)題一直是日語(yǔ)界，特別是日語(yǔ)教師關(guān)注的一個(gè)重要。問(wèn)題。其中泛讀課與報(bào)刊選讀課是日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱規(guī)定的主要課程之一，也是各個(gè)院校多年來(lái)開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)課程。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，各院校有的是自己編寫(xiě)教材，有的選用市面上出售的各種日語(yǔ)讀物作為替代物，也有的教師使用臨時(shí)選編的材料發(fā)給學(xué)生，至今沒(méi)有一套為大多數(shù)院校選用并且得到肯定的泛讀教材。很多擔(dān)任泛讀課教學(xué)的老師利用各種機(jī)會(huì)呼吁，希望集中力量編寫(xiě)一套符合中國(guó)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)泛讀課教學(xué)規(guī)律、反映時(shí)代要求的泛讀教材，以適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革形勢(shì)?！　榱诉M(jìn)一步搞清日語(yǔ)專業(yè)泛讀教學(xué)的現(xiàn)狀，了解一線教師對(duì)泛讀教材的希望與要求，我們于2003年12月借在河南師范大學(xué)舉行日語(yǔ)教育國(guó)際會(huì)議的機(jī)會(huì)，對(duì)來(lái)自全國(guó)各高等院校的約60位老師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)各高等院校泛讀課的現(xiàn)狀以及對(duì)泛讀教材的希望和要求等進(jìn)行了深入調(diào)研。大多數(shù)老師認(rèn)為，泛讀教材應(yīng)該具備“內(nèi)容新穎”、“具有時(shí)代感”、“題材多樣化”、“內(nèi)容更加貼近生活”、“要有名家名篇”、“難易適中”、“要與精讀教材明顯區(qū)分”、“練習(xí)參考答案單獨(dú)印刷”、“補(bǔ)充文化背景知識(shí)”等特點(diǎn)?！　「鶕?jù)以上的現(xiàn)狀與需求調(diào)查，充分考慮到全國(guó)日語(yǔ)專業(yè)的泛讀課程現(xiàn)狀，我們決定編寫(xiě)一套能夠反映時(shí)代需求、適合國(guó)內(nèi)日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎實(shí)用、版式插圖精美的泛讀教材，以滿足日語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)需求。二、教材構(gòu)成泛讀課與報(bào)刊選讀課的主要目的是：擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量和知識(shí)面，讓學(xué)生了解各種文體、各種內(nèi)容的文章，為適應(yīng)已經(jīng)到來(lái)的信息社會(huì)的需要，教材中科普性文章應(yīng)占有一定比例，還應(yīng)使學(xué)生掌握最新國(guó)際時(shí)事及相關(guān)詞匯，畢業(yè)后能盡快適應(yīng)有關(guān)工作，同時(shí)還應(yīng)使學(xué)生了解報(bào)刊語(yǔ)言特點(diǎn)等。

內(nèi)容概要

本套教材的選文題材廣泛，體裁多樣，既有反映時(shí)代脈搏的文章，也有介紹傳統(tǒng)文化的佳作；既有年輕人感興趣的話題，也有思想內(nèi)涵豐富的作品。    每課由3篇題材相關(guān)的短文組成。閱讀文1包含有生詞、注釋、詞語(yǔ)用法、表達(dá)與句型、練習(xí)等，本部分為每課的主干。閱讀文2和閱讀文3是補(bǔ)充閱讀材料，供教師靈活掌握使用，也可以供學(xué)生課后自學(xué)時(shí)使用，兩個(gè)閱讀文后面都設(shè)有針對(duì)性很強(qiáng)的閱讀練習(xí)。    除了正文以外，每?jī)?cè)還安排了兩篇時(shí)文選讀，內(nèi)容為反映當(dāng)前世界、中國(guó)、日本所發(fā)生的最新信息與事件，文章內(nèi)容大多與日常生活、科技進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展有密切關(guān)系。通過(guò)閱讀這些文章可以使學(xué)生了解和思考新概念、新問(wèn)題的日語(yǔ)表達(dá)，增加閱讀的時(shí)效性和信息量。    各冊(cè)教材安排了2個(gè)附錄，附錄1為兩套自測(cè)題。附錄2為總詞匯表、詞語(yǔ)用法、表達(dá)與句型索引。    教材的難度第一冊(cè)為初級(jí)向中級(jí)過(guò)渡的階段，以后逐步加大難度，第四冊(cè)為中級(jí)向高級(jí)過(guò)渡的階段，難度的發(fā)展比較平緩。    為了方便教學(xué)，1～4冊(cè)集中配備了一冊(cè)《日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)》合訂本，主要內(nèi)容包括教學(xué)指導(dǎo)、背景知識(shí)、練習(xí)參考答案以及閱讀文的譯文等。    本套教材還可供各類(lèi)中級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者擴(kuò)展日語(yǔ)知識(shí)、提高閱讀分析能力使用。

圖書(shū)封面

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無(wú)

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