音樂課程標(biāo)準(zhǔn)研修

內(nèi)容概要

　　《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)研修》介紹了認(rèn)識(shí)高中音樂新課程、實(shí)施高中音樂課程的相關(guān)問題、對(duì)“音樂鑒賞”模塊的把握、歌唱，演奏模塊的實(shí)施、如何引導(dǎo)高中學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演模塊的教學(xué)策略、高中音樂課程的評(píng)價(jià)。

書籍目錄

前言研修指南專題一認(rèn)識(shí)高中音樂新課程1.1 對(duì)當(dāng)前高中音樂教育的現(xiàn)狀分析1.2 20世紀(jì)高中音樂教育的思想與實(shí)踐1.3 高中音樂新課程的結(jié)構(gòu)專題二　實(shí)施高中音樂課程的相關(guān)問題2.1 分模塊教學(xué)的組織策略2.2 利用與開發(fā)音樂課程資源專題三　對(duì)“音樂鑒賞”模塊的把握3.1 “音樂鑒賞”與“感受與鑒賞”的聯(lián)系與區(qū)別3.2 在高中實(shí)施音樂鑒賞教學(xué)的案例專題四　歌唱、演奏模塊的實(shí)施4.1 高中歌唱課、演奏課與初中歌唱課、演奏課之間的聯(lián)系與區(qū)別4.2 歌唱課、演奏課的實(shí)施專題五　如何引導(dǎo)高中學(xué)生進(jìn)行音樂創(chuàng)作專題六　音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演模塊的教學(xué)策略6.1 如何把握音樂與舞蹈模塊的教學(xué)？6.2 如何把握音樂與戲劇表演模塊的教學(xué)？專題七　高中音樂課程的評(píng)價(jià)7.1 傳統(tǒng)的與改革后的音樂課程評(píng)價(jià)之比較7.2 音樂課程評(píng)價(jià)的實(shí)施7.3 有關(guān)學(xué)分問題進(jìn)一步閱讀建議后記

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