實(shí)用英語(yǔ)泛讀教程.2

前言

　　《實(shí)用英語(yǔ)》是一套供高等專(zhuān)科學(xué)校使用的英語(yǔ)教材。本教材的編寫(xiě)以國(guó)家教育委員會(huì)1993年頒發(fā)的《普通高等專(zhuān)科英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)?！痘疽蟆芬?guī)定：普通高等專(zhuān)科英語(yǔ)課程教學(xué)的目的是，培養(yǎng)學(xué)生掌握必需的、實(shí)用的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和技能，具有閱讀和翻譯與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的英文資料的初步能力，并為進(jìn)一步提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力打下一定的基礎(chǔ)?！　榱梭w現(xiàn)上述教學(xué)目的，在編寫(xiě)《實(shí)用英語(yǔ)》過(guò)程中我們既注意吸收現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)理論中適合我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際的某些現(xiàn)點(diǎn)，又采納傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)的某些合理部分，結(jié)合我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)中行之有效的理論和方法及現(xiàn)狀，力求正確處理好語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)言應(yīng)用的關(guān)系，突出加強(qiáng)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)和實(shí)際運(yùn)用，最終達(dá)到使學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，具有閱讀和翻譯與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的英文資料的初步能力，并為今后進(jìn)一步提高英語(yǔ)的應(yīng)用能力打下一定的基礎(chǔ)?！　　痘疽蟆穼?zhuān)科英語(yǔ)課程教學(xué)分為兩個(gè)階段：第一階段應(yīng)重視語(yǔ)言共核教學(xué)，培養(yǎng)基本的語(yǔ)言技能，第二階段應(yīng)結(jié)合專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)調(diào)基本的閱讀和翻譯技能在本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。為了體現(xiàn)這一教學(xué)安排，本套教材也分成兩個(gè)階段。第一階段包括《綜合教程》和《泛讀教程》各3冊(cè)，第二階段包括《實(shí)用業(yè)務(wù)英語(yǔ)》1冊(cè)。《綜合教程》和《泛讀教程》是《實(shí)用業(yè)務(wù)英語(yǔ)》的基礎(chǔ)，并在教學(xué)內(nèi)容、技能培養(yǎng)方面逐漸向《實(shí)用業(yè)務(wù)英語(yǔ)》過(guò)渡，《實(shí)用業(yè)務(wù)英語(yǔ)》是《綜合教程》和《泛讀教程》的總結(jié)和提高，并結(jié)合學(xué)生畢業(yè)后使用英語(yǔ)的需要，側(cè)重于實(shí)用文體的閱讀和翻譯、實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練和實(shí)用文體模擬寫(xiě)作方面的訓(xùn)練。

內(nèi)容概要

　　《實(shí)用英語(yǔ)泛讀教程2（非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)用）》是一套專(zhuān)科層次的公共英語(yǔ)教材，是教育部規(guī)劃的高職高專(zhuān)英語(yǔ)教材。本套教材1995年正式出版發(fā)行，1999年至2000年進(jìn)行了第一次修訂。為了更加有利于學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的培養(yǎng).結(jié)合這幾年《實(shí)用英語(yǔ)》的教學(xué)使用反饋，修訂組以教育部2000年頒發(fā)的《高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）》為依據(jù)，對(duì)《實(shí)用英語(yǔ)》進(jìn)行了第二次修訂?！　　秾?shí)用英語(yǔ)泛讀教程（2非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)用）》是《實(shí)用英語(yǔ)泛讀教程2》第三版，全書(shū)共有8個(gè)單元，每單元分A、B、C三篇文章。文章A為重點(diǎn)泛讀材料，供課堂上使用；文章B為快速限時(shí)閱讀材料，既可在課堂上使用，也可在課后由學(xué)生獨(dú)立完成；文章c為課外閱讀材料?！　　秾?shí)用英語(yǔ)泛讀教程（2非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)用）》第二版曾獲2002年全國(guó)高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

1 Passage A： Communications of the FuturePassage B： "High Tech" and "State of the Art"Passage C： Whats So Good About the Information Age?2 Passage A： Protection for Consumers in USAPassage B： Getawy People Use XYZ PetrolPassage C： Scan This Web Site3 Passage A： Buses Are Good Test of VirtuePassage B： Get the Job You Want （Speed Reading）Passage C： Job Hunting4 Passage A： Making a Cultural ChangePassage B： The British Family Life （Speed Reading）Passage C： The Sacred "Rac"5 Passage A： How to Tell If Someone Is LyingPassage B： My Educational Experience at IllinoisPassage C： Dont Believe Everything You Hear6 Passage A： The Email MurdererPassage B： Television： How It Affects Us （Speed Reading）Passage C： When the Computer Is Down7 Passage A： Animal EducationPassage B： Talk to the Animals （Speed Reading ）Passage C： Tobermory： The Talking Cat8 Passage A： The Virtue Called DevotionPassage B： Clone Ewe, but Not YouPassage C： Personal RelationshipsGlossaryPhrases and ExpressionsKey to the Exercises

章節(jié)摘錄

　　"High tech" and =state of the art" are two expressions to describe very modern technology.High tech is just a shorter way of saying high technology, and high technology describes anyinvention, system or device that uses the newest ideas or discoveries of science and engineering.　　What is high tech？ A computer is high tech. So is a communication satellite. A modernmanufacturing system is surely high tech. The opposite of high tech is low tech. As you mightimagine, low tech describes technology that is traditional, simple and easy to operate. A woodenplow pulled by oxen is low tech. So is a hand pump. High tech became a popular expression inthe United States during the early 1980s. Because of the improvements in technology people couldbuy many new kinds of products in American stores. Product like small powerful home computers,low cost microwave ovens for cooking food quickly, modern music systems that use a digitalelectronic system for recording sounds. The companies that make these products were proud oftheir goods. They wanted everyone to know that their products were as modern as possible. So inall kinds of advertising, companies described their products as high tech. Soon everyone knew theexpression.　　State of the art is something that is as modern as possible. It is a product that is basedon the very latest methods and technology. Something that is state of the art is the newest possibledesign or product of business or industry. A state-of-the-art television set, for example, uses the mostmodern electronic design and parts. It is the best that one can buy.

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    實(shí)用英語(yǔ)泛讀教程.2 PDF格式下載

---