多媒體技術應用

前言

　　為配合教育部“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”的實施，高等教育出版社組織教育專家、職業(yè)教育一線的骨干教師、企業(yè)的工程技術人員和培訓工程師根據(jù)技能型人才培養(yǎng)模式的要求編寫了一套適用于職業(yè)教育的教材。教材在形式上按項目進行組織，在內容上主要選擇生產生活中實用的案例展開講解，使職業(yè)技能訓練與常規(guī)教學活動有機結合。教材出版的同時，與本書配套的電子教案及與教材相關的素材將通過網站公布，供任課教師免費下載。　　隨著社會的進步和世界經濟的發(fā)展，信息化產業(yè)已成為各類新型工業(yè)化的排頭兵，也是我國全面實現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化的關鍵環(huán)節(jié)。當今和未來的國際競爭將會在人才之間展開，因此，目前的首要任務就是要把培養(yǎng)人才作為一項重大的戰(zhàn)略任務。而我國現(xiàn)有的IT人才還不能滿足經濟建設和信息產業(yè)發(fā)展的要求，特別是實用型技術的人才的培養(yǎng)已成為急需解決的問題。而注重培養(yǎng)學生的動手能力、掌握實用型技術的教育正是職業(yè)教育的辦學特色。　　多媒體技術使計算機能夠以更加形象和豐富的手段來表現(xiàn)信息，計算機已經不再是過去只能進行單純的文字處理了。多媒體技術已經使計算機進入了我們生活和生產的各個領域，給人們的工作、生活和娛樂方式帶來了深刻的變化。尤其是進入21世紀后，計算機硬件和軟件技術的發(fā)展，使原來束縛多媒體技術發(fā)展的問題已經不再是問題了，多媒體技術巳成為目前迅速發(fā)展的熱點技術?！　〗涍^幾年的多媒體技術的教學和多種多媒體技術教材的使用，發(fā)現(xiàn)很難找到適合高職學生的多媒體教材。其內容要么是純理論，缺乏實踐性；要么是純實用技術，缺乏理論知識支持。隨著職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)學校學生數(shù)的不斷增加，編寫體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色的教材已尤為重要?！　”窘滩氖且怨こ虒嵗秊橹骶€編著的，適合于職業(yè)院校計算機專業(yè)學生或社會上一些非計算機專業(yè)人士，學習本教材須先修若干門計算機專業(yè)課程，如高級語言程序設計、計算機原理、數(shù)據(jù)庫技術等。通過本書的學習，學生除可以了解多媒體技術的相關知識外，還可以學會制作教學課件、公司介紹、產品說明、游戲等多媒體作品。

內容概要

　　《多媒體技術應用（計算機應用與軟件技術專業(yè)）》根據(jù)教育部《職業(yè)院校計算機應用和軟件專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓指導方案》編寫?！抖嗝襟w技術應用（計算機應用與軟件技術專業(yè)）》對多媒體技術從理論基礎、技術發(fā)展和技術應用狀況等各方面進行了概述，使讀者對多媒體技術有一系統(tǒng)認識和了解，在此基礎上，《多媒體技術應用（計算機應用與軟件技術專業(yè)）》對多媒體技術的實用技能的學習和培訓給予更大關注。通過對當前通用的多媒體軟件創(chuàng)作工具的學習和實際應用，進一步使學生對多媒體技術的概念和內涵加深理解，同時培養(yǎng)了學生的實際多媒體產品的創(chuàng)作技能。《多媒體技術應用（計算機應用與軟件技術專業(yè)）》主要內容有多媒體技術基本知識、計算機多媒體輸入輸出設備、多媒體軟件應用、多媒體在網絡應用中的特點、因特網、多目標廣播與多媒體通信系統(tǒng)基礎知識?！抖嗝襟w技術應用（計算機應用與軟件技術專業(yè)）》可作為五年制高等職業(yè)院校計算機應用等專業(yè)的技術基礎課教材，也可作為各類廣告設計、媒體設計培訓班的教材。

書籍目錄

第一篇 基礎理論篇第1章 多媒體技術概論1.1 多媒體的概念及發(fā)展1.2 多媒體的應用1.3 多媒體系統(tǒng)的構成1.4 多媒體系統(tǒng)的開發(fā)1.5 教學網站（一）第2章 多媒體數(shù)據(jù)的編碼和壓縮2.1 多媒體數(shù)據(jù)的表示和編碼2.2 數(shù)據(jù)壓縮的基本原理和方法2.3.IPEG靜止影像壓縮2.4 MPEG動態(tài)影像壓縮2.5 音頻信號的壓縮2.6 教學網站（二）第3章 光盤技術3.1 光盤技術原理3.2 光盤的各種格式3.3 光盤驅動器和刻錄機3.4 教學網站（三）第4章 超文本和超媒體4.1 超文本與超媒體系統(tǒng)4.2 超文本／超媒體的發(fā)展歷史4.3 教學網站（四）第二篇 應用技術篇第5章 Authorware 6.5 簡介5.1 Authorware 6.5 的主要功能和特點5.2 Authorware 6.5 工作界面5.3 Authorware 6.5 的基本操作5.4 一個有趣的實例第6章 顯示圖標的使用6.1 顯示圖標6.2 文本對象的建立與編輯6.3 圖形對象的建立與編輯6.4 舉例第7章 效果的設置7.1 使用等待與擦除圖標7.2 移動圖標的應用第8章 交互圖標的使用8.1 交互圖標的概述8.2 交互類型8.3 實例制作第9章 結構化程序設計9.1 群組圖標的使用9.2 計算圖標的使用9.3 判斷圖標的使用9.4 實例制作第10章 框架和導航圖標的使用10.1 框架圖標的使用10.2 導航圖標的使用10.3 框架結構程序10.4 實例演示第11章 基于時基媒體的應用11.1 聲音圖標的使用11.2 數(shù)字電影圖標的使用11.3 視頻圖標的使用11.4 GIF動畫的使用11.5 Flash動畫的使用第12章 變量、函數(shù)和表達式的使用12.1 變量12.2 函數(shù)I12.3 表達式12.4 程序語句第13章 使用庫和知識對象13.1 庫的創(chuàng)建和使用13.2 使用知識對象13.3 “知識對象”的應用實例第14章 程序的調試、打包與發(fā)行14.1 程序的測試與調試14.2 程序的打包14.3 發(fā)布文件

章節(jié)摘錄

　　1．計劃　　多媒體項目的設計就像電影的導演一樣，是在創(chuàng)作一個內容豐富、表現(xiàn)多樣化的作品。一個多媒體項目開始之前，首先應該指定一個經濟可行的計劃出來?！　∫槍Σ煌墓ぷ髂繕酥贫ǔ霾煌愋偷墓ぷ饔媱?。首先經過問題定義，可行性研究，再進入項目實施階段。用問題定義報告、可行性研究報告、軟件項目實施計劃報告來回答軟件問題的性質，軟件要完成什么工作，軟件開發(fā)是否值得，軟件開發(fā)所需資源，花費工作量、費用及工作規(guī)模，可實施軟件開發(fā)方案與進度安排。在高層次上對軟件進行分析與設計，確定問題結構與高層次邏輯模型。　　計劃的制定主要從以下幾個方面來考慮：　?。?）主題及需求。首先系統(tǒng)分析人員要確立系統(tǒng)的主題，然后研究系統(tǒng)的綜合要求，并提出需求實現(xiàn)條件，這些需求包括：功能需求、性能需求、環(huán)境需求、可靠性分析、安全保密要求、資源使用需求、用戶界面需求、軟件成本消耗與開發(fā)進度需求、擴展需求等?！　。?）分析與綜合。需求分析的第二步工作是問題分析和方案的綜合。系統(tǒng)分析員需要從總體數(shù)據(jù)結構出發(fā)，逐步細化所有的軟件功能，找出系統(tǒng)各元素之間的聯(lián)系、接口特性和設計上的限制，分析它們是否滿足功能要求，是否合理。依據(jù)功能需求、性能需求、運行環(huán)境需求等，去除其不合理的部分，增加其需求部分，最終綜合成系統(tǒng)解決方案，給出目標系統(tǒng)的詳細邏輯模型?！　。?）編制文檔。已經確定的需求分析應該在文字上得到清晰準確的描述。通常把這種描述需求的文檔叫做軟件需求規(guī)格說明書。同時，為了明確表達用戶對輸入輸出要求，還需要制訂數(shù)據(jù)要求說明書及編寫初步的用戶手冊，著重反映準備開發(fā)軟件的用戶界面和用戶使用的具體要求。

圖書封面

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