哲學基礎知識學習指導

內(nèi)容概要

　　《哲學基礎知識學習指導（第2版）》是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《哲學基礎知識》的配套用書。全書堅持理論聯(lián)系實際的原則，突出對學生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；盡最大可能激發(fā)學生的學習興趣，關注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；充分重視學生的主體作用，從學生的認識秩序出發(fā)，采用先分節(jié)學習后全章復習的編寫思路，設有“哲理啟迪”、“知識點撥”、“素質(zhì)演練”、“網(wǎng)絡鏈接”、“結(jié)構體系”、“聯(lián)系實際”、“綜合測試”等欄目，可以有效地引導學生理解和把握哲學知識、增強哲學思維、提高哲學素養(yǎng)。　　《哲學基礎知識學習指導（第2版）》可供中等職業(yè)學校學生學習《哲學基礎知識》使用，亦可供初學哲學者參考。

書籍目錄

哲學基礎知識課介紹第一章 堅持從客觀實際出發(fā)第一節(jié) 世界是客觀的物質(zhì)世界第二節(jié) 意識的本質(zhì)和人的主觀能動性第三節(jié) 正確處理人與外部世界的關系全章復習第二章 用聯(lián)系、發(fā)展和矛盾的觀點看問題第一節(jié) 事物是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的第二節(jié) 事物的發(fā)展是由量的積累到質(zhì)的飛躍第三節(jié) 事物發(fā)展是波浪式前進和螺旋式上升第四節(jié) 事物及其發(fā)展是對立的統(tǒng)全章復習第三章 提高認識事物的能力第一節(jié) 實踐出真知第二節(jié) 把現(xiàn)象作為認識入門的向?qū)У谌?jié) 科學的邏輯思維方法全章復習第四章 從生產(chǎn)活動出發(fā)認識社會歷史第一節(jié) 生產(chǎn)活動和社會物質(zhì)生活條件第二節(jié) 生產(chǎn)關系必須適應生產(chǎn)力的發(fā)展第三節(jié) 社會意識在社會發(fā)展中的作用全章復習第五章 樹立正確的人生價值觀第一節(jié) 人生的基本問題第二節(jié) 人生價值的取向第三節(jié) 人生價值的實現(xiàn)全章復習第六章 在社會實踐中實現(xiàn)人生理想第一節(jié) 正確看待人生理想第二節(jié) 選擇科學的人生理想第三節(jié) 為實現(xiàn)人生理想而奮斗全章復習附錄參考答案

章節(jié)摘錄

插圖：大發(fā)明家愛迪生在每項發(fā)明過程中，總要經(jīng)過多次嘗試；經(jīng)歷幾十次、幾百次，甚至上千次的失敗。他發(fā)明蓄電池時，竟然失敗過八千多次。面對別人的嘲笑，他從不氣餒。他說：“我只有知道做不好的方法了，才能做得更好?！比松⒉皇且粭l鋪滿鮮花的道路，可以說沒有一個世界冠軍不是從失敗中走出來的，不能正確對待失敗的運動員，因為一次次的失敗而長久地陷入懊喪、煩悶、消沉的人，絕不能登上領獎臺。你要永遠記住，挫折和失敗并不可怕，可怕的是你對它們的錯誤認識和態(tài)度，打敗你的只有你自己。我們怎樣正確對待挫折和失??？上述材料給我們什么哲學啟示？’2.兩個小男孩有這樣兩個小男孩，-個非常的悲觀憂郁，另一個則很樂觀。他們的父母帶他們到精神痛醫(yī)生那里看病，想讓悲觀的孩子快樂起來，并使樂觀的孩子能正視生活中的種種障礙。于是悲現(xiàn)的男孩子被鎖進一個放著五光十色新玩具的屋子，樂觀的男孩子被鎖進_個裝著成堆馬糞的屋子。當父母重新返回屋子時，悲觀的男孩正在放聲大哭，他不肯去動那些玩具，因為他怕把他們弄壞。而那個樂觀的男孩此時正興高采烈地鏟馬糞，他對父母說：有這么多馬糞，我知道，在這附近的什么地方肯定有一頭快樂的小馬駒。

編輯推薦

《哲學基礎知識學習指導》是由高等教育出版社出版的。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    哲學基礎知識學習指導 PDF格式下載

---