新聞編輯學(xué)教程

內(nèi)容概要

現(xiàn)代新聞編輯實(shí)踐呼喚新的編輯學(xué)理論體系，本書(shū)正是順應(yīng)這一發(fā)展的最新探索成果。    在編輯功能論中，本書(shū)在現(xiàn)象學(xué)意義上展示編輯的性質(zhì)、特點(diǎn)和作用，著重考察了信息流動(dòng)狀況以及編輯在社會(huì)文化的創(chuàng)造與發(fā)展中的作用。    在編輯心智論中，本書(shū)從編輯的思維、心理、意識(shí)以及編輯能力的角度人手，深入到編輯的內(nèi)心世界，揭示他們的思想情感，展示他們的精神心智領(lǐng)域，這對(duì)讀者走近編輯進(jìn)而理解編輯是非常有意義的。    在編輯生態(tài)論中，本書(shū)把編輯放在一個(gè)更廣闊的空間中加以考察，從編輯與作者、編輯與受眾、編輯與法律等多個(gè)角度揭示編輯生態(tài)。    在編輯操作論中，本書(shū)既分析了所有新聞媒體編輯會(huì)碰到的共性問(wèn)題，比如具體的把關(guān)問(wèn)題、修改問(wèn)題，也分析了不同媒體的新聞編輯獨(dú)有的工作內(nèi)容。    本書(shū)體例新、材料新、觀點(diǎn)新，覆蓋面廣，并配有精美圖片，直觀性很強(qiáng)，既適合于高校新聞傳播專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)，也適合新聞業(yè)界或者有志于進(jìn)入新聞傳播業(yè)的人學(xué)習(xí)。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)論第1部分  編輯功能論　第一章　編輯的策劃功能    第一節(jié)  策劃營(yíng)造核心競(jìng)爭(zhēng)力    第二節(jié)  編輯策劃的基本范疇    第三節(jié)  編輯策劃的基本前提    第四節(jié)  編輯策劃的指導(dǎo)原則　第二章　編輯的把關(guān)功能    第一節(jié)  “把關(guān)人”研究綜述    第二節(jié)  編輯的信息把關(guān)功能    第三節(jié)  網(wǎng)絡(luò)傳播中的把關(guān)現(xiàn)象　第三章　編輯的組構(gòu)功能    第一節(jié)  信息組合    第二節(jié)  系統(tǒng)締構(gòu)    第三節(jié)  組構(gòu)原則第2部分  編輯心智論　第四章　編輯的知識(shí)素養(yǎng)和能力結(jié)構(gòu)    第一節(jié)  牢固扎實(shí)的根基知識(shí)    第二節(jié)  深厚的政治理論功底    第三節(jié)  較高的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)    第四節(jié)  新聞編輯的能力結(jié)構(gòu)　第五章　編輯的職業(yè)理念    第一節(jié)  采編人員的媒介觀    第二節(jié)  編輯職業(yè)倫理意識(shí)　第六章　編輯思維與意識(shí)    第一節(jié)  創(chuàng)造性編輯思維淺析    第二節(jié)  批判提問(wèn)式編輯思維　　第三節(jié)  現(xiàn)代新聞編輯意識(shí)第3部分  編輯生態(tài)論　第七章　編輯與法律    第一節(jié)  侵權(quán)行為的補(bǔ)救與防范    第二節(jié)  其他需要注意的事項(xiàng)　第八章　編輯與文化    第一節(jié)  編輯與文化創(chuàng)造    第二節(jié)  編輯與文化傳播　第九章　編輯與作者    第一節(jié)具體內(nèi)容    第二節(jié)  交往技巧    第三節(jié)  處理原則　第十章　編輯與受眾    第一節(jié)  高度重視    第二節(jié)  妥善建構(gòu)    第三節(jié)  處理原則第4部分  編輯操作論（上篇）　第十一章　新聞稿件分析    第一節(jié)  新聞文本與語(yǔ)言特色    第二節(jié)  新聞文本的意義生成　第十二章　新聞稿件的選擇    第一節(jié)  根本：真實(shí)準(zhǔn)確    第二節(jié)  原則：報(bào)道客觀    第三節(jié)，依據(jù)：傳播價(jià)值    第四節(jié)  手段：易受可達(dá)　第十三章　新聞稿件的修改    第一節(jié)  事實(shí)訂正    第二節(jié)  觀點(diǎn)修正    第三節(jié)  辭章修飾    第四節(jié)  改稿方法第5部分  編輯操作論（下篇）　第十四章　報(bào)刊編輯藝術(shù)　　……　第十五章　廣播新聞編輯　第十六章　電視新聞編輯　第十七章　網(wǎng)絡(luò)新聞編輯參考書(shū)目后記

章節(jié)摘錄

插圖：第1部分編輯功能論第一章 編輯的策劃功能讓我們首先從1912年“泰坦尼克號(hào)”失事的報(bào)道這一典型案例，來(lái)看看編輯在信息傳播中所從事的典型活動(dòng)。1912年4月15日，星期一，午夜，載有2200多人的“泰坦尼克號(hào)”豪華客輪在紐芬蘭灣大淺灘以南150公里處與浮冰相撞，導(dǎo)致艙破船沉，1513人死亡。在報(bào)道這次海難過(guò)程中，《紐約時(shí)報(bào)》的編輯們?cè)谧鍪裁茨兀?月15日凌晨1時(shí)20分，該報(bào)收到了美聯(lián)社的簡(jiǎn)短電文：“從英國(guó)駛往美國(guó)作處女航行的豪華客輪‘泰坦尼克號(hào)’在途中撞上了冰山。紐芬蘭的馬可尼無(wú)線(xiàn)電臺(tái)收到了一個(gè)求救信號(hào)?！奔~約和倫敦的其他報(bào)社僅僅刊出電訊原文，并暗示這艘“不沉的”“泰坦尼克號(hào)”不會(huì)有多大的損害。收到電訊后，《紐約時(shí)報(bào)》的編輯部主任范?安達(dá)(CarrV．VanAnda)立即與《紐約時(shí)報(bào)》在哈利法克斯和蒙特利爾的記者以及擁有“泰坦尼克號(hào)”的白星航運(yùn)公司的辦事處取得了聯(lián)系。當(dāng)了解到在第一次呼救后半小時(shí)已不再發(fā)出新的信號(hào)，他便斷定，“不沉之船”已經(jīng)沉沒(méi)。于是，他立即著手準(zhǔn)備報(bào)道。他安排手下人分別去查找乘客名冊(cè)，發(fā)現(xiàn)在船上的2200多人中有許多重要人物，于是范?安達(dá)根據(jù)名單準(zhǔn)備了一篇背景報(bào)道；他準(zhǔn)備了供頭版用的“泰坦尼克號(hào)”的照片；他還調(diào)用以往重大海難材料……后半夜3點(diǎn)半以前，在兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，范?安達(dá)便將一切準(zhǔn)備就緒。

后記

編輯學(xué)不是什么大學(xué)問(wèn)，甚至可能到現(xiàn)在還有不少人不屑于編輯學(xué)的研究。我由于工作方面的原因，不得不花大量的精力在新聞編輯學(xué)方面。從教十年來(lái)，先后撰寫(xiě)過(guò)一系列編輯學(xué)方面的研究文章，出版過(guò)一部教材（《新聞編輯學(xué)》，1995年由杭州大學(xué)出版社出版，該書(shū)曾獲全國(guó)青年社科優(yōu)秀成果專(zhuān)著類(lèi)最高獎(jiǎng)并于2003年列為浙江省重點(diǎn)建設(shè)教材）和一部專(zhuān)著（《編輯學(xué)理論研究》，2001年由浙江大學(xué)出版社出版。該書(shū)于2003年獲浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)）。對(duì)于編輯學(xué)，我多少有一點(diǎn)心得，但仍然覺(jué)得有許多東西沒(méi)有研究清楚。本書(shū)是在前兩書(shū)的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的，但作了大幅度的調(diào)整與補(bǔ)充，而許多章節(jié)則完全是重新寫(xiě)作的。如編輯的職業(yè)理念、報(bào)刊編輯的經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)、導(dǎo)讀與更正欄設(shè)置、廣播新聞編輯、電視新聞編輯和網(wǎng)絡(luò)新聞編輯等等方面的內(nèi)容。感謝高等教育出版社的編輯楊亞鴻女士，她促成了本書(shū)的出版，感謝本書(shū)的責(zé)任編輯楊丹女士，她為使本書(shū)更加完善付出了很多的精力。感謝朱菁副教授、葉瓊豐老師和趙瑜女士，她們分別撰寫(xiě)了廣播新聞編輯、電視新聞編輯與網(wǎng)絡(luò)新聞編輯共三章的內(nèi)容。朱菁老師從事相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)科研已有多年。趙瑜女士參與了廣播新聞編輯內(nèi)容的撰寫(xiě)。我相信由她們分別來(lái)撰寫(xiě)這些章節(jié)最合適不過(guò)了。我想借此機(jī)會(huì)感謝鄭興東教授，他是我進(jìn)行新聞編輯學(xué)教學(xué)和研究的豐碑；感謝蔡雯教授.她允許我引用她的一些觀點(diǎn)；感謝深圳日?qǐng)?bào)集團(tuán)的辜曉進(jìn)總編輯和《北京青年報(bào)》的編輯宋燕，他們同意我引用一些重要的材料；感謝浙江大學(xué)出版社的鐘仲南先生，他是我先前出版的兩本編輯學(xué)著作的責(zé)任編輯，曾經(jīng)給我許多的鼓勵(lì)。我還要感謝浙江大學(xué)新聞傳播學(xué)院、竺可楨學(xué)院和中文系的同學(xué)們，本書(shū)作為他們上課用的參考講義，一直受到他們嚴(yán)格眼光的檢驗(yàn)。多年來(lái)，我在與他們快樂(lè)的交流中獲得許多新體會(huì)，這對(duì)于本書(shū)的逐漸完善是非常重要的。當(dāng)然，本書(shū)一定還有很多的不足之處，還望同行和有興趣從事新聞編輯學(xué)研究的朋友賜教，也希望廣大的同學(xué)們給予批評(píng)指正。

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