現(xiàn)代通信系統(tǒng)原理

前言

　　本書(shū)是普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本書(shū)全面介紹現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本原理、基本性能和基本分析方法。全書(shū)內(nèi)容共9章：緒論（通信的基本概念）、信道與噪聲、模擬調(diào)制系統(tǒng)、數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)的頻帶傳輸、模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸、同步系統(tǒng)、差錯(cuò)控制編碼、現(xiàn)代通信系統(tǒng)介紹?！　∽鳛楦呗毟邔?zhuān)教育電子信息類(lèi)通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心技術(shù)基礎(chǔ)課程教材，在本書(shū)的編寫(xiě)中考慮了以下的原則與特點(diǎn)：　　符合高等技術(shù)教育特點(diǎn)。以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)，適當(dāng)考慮培養(yǎng)學(xué)生具有一定的可持續(xù)發(fā)展能力?！　〖訌?qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。既介紹模擬通信，又介紹數(shù)字通信，但以數(shù)字通信為主；既講述通信系統(tǒng)的基本知識(shí)和基本原理，又介紹新技術(shù)、新發(fā)展；注重通信技術(shù)在實(shí)際系統(tǒng)中的應(yīng)用，注意吸收新技術(shù)和新的通信系統(tǒng)?！　≈v述由淺入深，簡(jiǎn)明透徹，概念清楚，重點(diǎn)突出。著重基本概念、基本原理闡述，減少不必要的數(shù)學(xué)推導(dǎo)和計(jì)算?！　∪珪?shū)內(nèi)容豐富，編排連貫，系統(tǒng)性強(qiáng)。教材的宏觀體系是，先基礎(chǔ)知識(shí)，后系統(tǒng)介紹；先模擬通信系統(tǒng)，后數(shù)字通信系統(tǒng)。每章后均設(shè)有思考題和習(xí)題，書(shū)后有4個(gè)附錄：常用三角函數(shù)公式，誤差函數(shù)，傅里葉變換，部分習(xí)題答案。既便于教師組織教學(xué)，又利于學(xué)生自學(xué)。　　本書(shū)參考學(xué)時(shí)為64學(xué)時(shí)。本書(shū)內(nèi)容可根據(jù)課程設(shè)置的具體情況、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)要求的側(cè)重點(diǎn)不同進(jìn)行自由取舍，靈活講授。如已學(xué)過(guò)“高頻電子線路”，模擬調(diào)制系統(tǒng)一章可以少講或不講；目錄中打*的章節(jié)屬加深、拓寬內(nèi)容，可以不講?！　”緯?shū)既適用于高職高專(zhuān)層次的各類(lèi)高校通信、電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)作為教材選用，也可作為高等技術(shù)教育獨(dú)立本科院校、成人高等學(xué)校有關(guān)專(zhuān)業(yè)參考教材，還可供IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人員參考?！　”緯?shū)由張會(huì)生主編，陳樹(shù)新參編。張會(huì)生編寫(xiě)了第1、2、3、4、5章及附錄，陳樹(shù)新編寫(xiě)第6、7、8、9章。研究生秦勇等對(duì)本書(shū)初稿進(jìn)行了閱讀，并提出參考意見(jiàn)?！　】哲姽こ檀髮W(xué)電訊學(xué)院吳家安教授擔(dān)任本書(shū)的主審，對(duì)本書(shū)進(jìn)行了仔細(xì)審閱，并提出了許多寶貴意見(jiàn)和修改建議，在此表示誠(chéng)摯的感謝?！　【帉?xiě)過(guò)程中得到了西北工業(yè)大學(xué)的大力支持和資助，在此表示感謝?！　∠抻诰幷咚剑瑫?shū)中難免存在錯(cuò)誤和不足，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)是普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材（高職高專(zhuān)教育）。本書(shū)全面介紹現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本原理、基本性能和基本分析方法，內(nèi)容包括模擬通信和數(shù)字通信，側(cè)重?cái)?shù)字通信。全書(shū)共9章：緒論、信道與噪聲、模擬調(diào)制系統(tǒng)、數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)的頻帶傳輸、模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸、同步系統(tǒng)、差錯(cuò)控制編碼、現(xiàn)代通信系統(tǒng)介紹。每章后均設(shè)有思考題和習(xí)題。書(shū)后有4個(gè)附錄：常用三角函數(shù)公式，誤差函數(shù)，傅里葉變換，部分習(xí)題答案。全書(shū)內(nèi)容豐富，講述由淺入深，簡(jiǎn)明透徹，概念清楚，重點(diǎn)突出，既便于教師組織教學(xué)，又利于學(xué)生自學(xué)?！　”緯?shū)可作為高等職業(yè)學(xué)校、高等專(zhuān)科學(xué)校、成人高校及本科院校舉辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和民辦高校的通信、電子、信息、自動(dòng)化、信號(hào)檢測(cè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)的教材；也可供相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生和工程技術(shù)人員閱讀和參考。

書(shū)籍目錄

第1章　緒論　1.1　通信的定義　1.2　通信系統(tǒng)的組成　1.3　通信系統(tǒng)的分類(lèi)及通信方式　1.4　通信系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)　思考題　習(xí)題第2章　信道與噪聲　2.1　信道的基本概念　2.2　恒參信道及其對(duì)所傳信號(hào)的影響　2.3　隨參信道及其對(duì)所傳信號(hào)的影響　2.4　信道的加性噪聲　2.5　通信中的常見(jiàn)噪聲　2.6　信道容量的概念　思考題　習(xí)題第3章　模擬調(diào)制系統(tǒng)　3.1　幅度調(diào)制的原理　3.2　線性調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能　3.3　角度調(diào)制（非線性調(diào)制）的原理及抗噪聲性能　3.4　各種模擬調(diào)制系統(tǒng)的比較　3.5　頻分復(fù)用（FDM）　思考題　習(xí)題第4章　數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)　4.1　數(shù)字基帶信號(hào)的碼型　4.2　基帶傳輸系統(tǒng)的脈沖傳輸與碼間串?dāng)_　4.3　無(wú)碼間串?dāng)_的基帶傳輸系統(tǒng)　4 4　無(wú)碼間串?dāng)_基帶傳輸系統(tǒng)的抗噪聲性能　4.5　眼圖　*4.6　時(shí)域均衡原理　*4.7　部分響應(yīng)系統(tǒng)　思考題　習(xí)題第5章　數(shù)字信號(hào)的頻帶傳輸　5.1　二進(jìn)制數(shù)字幅度調(diào)制　5.2　二進(jìn)制數(shù)字頻率調(diào)制　5.3　二進(jìn)制數(shù)字相位調(diào)制　5.4　二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的性能比較　*5.5　多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制　*5.6　現(xiàn)代數(shù)字調(diào)制技術(shù)　思考題　習(xí)題第6章　模擬信號(hào)的數(shù)字傳輸　6.1　引言　6.2　脈沖編碼調(diào)制　6.3　增量調(diào)制　6.4　時(shí)分復(fù)用和多路數(shù)字電話系統(tǒng)　思考題　習(xí)題第7章　同步系統(tǒng)　7.1　引言　7 2　載波同步技術(shù)　7.3　位同步技術(shù)　7.4　群同步技術(shù)　思考題　習(xí)題第8章　差錯(cuò)控制編碼　8.1　引言　8 2　常用簡(jiǎn)單分組碼　8.3　線性分組碼　8.4　循環(huán)碼　8.5　卷積碼　思考題　習(xí)題*第9章　現(xiàn)代通信系統(tǒng)介紹　9.1　同步數(shù)字系列（SDH）的微波通信系統(tǒng)　9.2　VSAT衛(wèi)星通信系統(tǒng)　……附錄A　常用三角函數(shù)公式附錄B　誤差函數(shù)附錄C　傅里葉變換附錄D　部分習(xí)題答案參考書(shū)目

章節(jié)摘錄

　　如第1章所述，由信源產(chǎn)生的原始電信號(hào)（如拾音器輸出的語(yǔ)音信號(hào)等），大多屬于低通型信號(hào)，這種信號(hào)在許多信道中不適宜直接進(jìn)行傳輸。因此，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調(diào)制過(guò)程，而在接收端則需要有反調(diào)制過(guò)程——解調(diào)過(guò)程?！　∷^調(diào)制，就是按原始電信號(hào)的變化規(guī)律去改變高頻載波某些參量的過(guò)程。原始電信號(hào)常稱(chēng)為調(diào)制信號(hào)或基帶信號(hào)，調(diào)制后所得到的信號(hào)稱(chēng)為已調(diào)信號(hào)或頻帶信號(hào)。載波起著運(yùn)載原始電信號(hào)的作用，通常有兩種選擇：用正弦信號(hào)作為載波；用脈沖串作為載波?！　≌{(diào)制的方式很多，根據(jù)調(diào)制信號(hào)的形式可分為模擬調(diào)制和數(shù)字調(diào)制；根據(jù)載波的形式可以分為以正弦波作為載波的連續(xù)波調(diào)制和以脈沖串作為載波的脈沖調(diào)制?！　≌{(diào)制在通信系統(tǒng)中具有十分重要的作用。通過(guò)調(diào)制，不僅可以進(jìn)行頻譜搬移，把調(diào)制信號(hào)的頻譜搬移到所希望的位置上，從而將調(diào)制信號(hào)轉(zhuǎn)換成適合于信道傳輸或便于信道多路復(fù)用的已調(diào)信號(hào)，而且它對(duì)系統(tǒng)信息傳輸?shù)挠行院涂煽啃杂泻艽蟮挠绊?。調(diào)制方式往往決定了一個(gè)通信系統(tǒng)的性能?！　”菊掠懻撃M調(diào)制系統(tǒng)。其調(diào)制信號(hào)為模擬信號(hào)，載波為正弦波，屬于模擬連續(xù)波調(diào)制。根據(jù)調(diào)制信號(hào)控制正弦載波參量（幅度、頻率或相位）的不同，模擬連續(xù)波調(diào)制分為幅度調(diào)制、頻率調(diào)制（FM）和相位調(diào)制（PM）。而幅度調(diào)制又進(jìn)一步分為常規(guī)雙邊帶調(diào)幅（AM）、抑制載波雙邊帶調(diào)幅（I）SB-SC）、單邊帶調(diào)制（SSB）和殘留邊帶調(diào)制（VSB）。

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