工程制圖

前言

　　近年來(lái)，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)以及對(duì)高等學(xué)校學(xué)生智力開(kāi)發(fā)要求的提高，都對(duì)圖學(xué)教育提出了更高更新的要求，使得工程制圖課程的教學(xué)思想、教育理念發(fā)生了很大變化。工程圖學(xué)在保持了基礎(chǔ)性、圖形性、工程性三個(gè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，其教學(xué)目的已從專業(yè)教育向培養(yǎng)能力和素質(zhì)的基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)變；從技能培養(yǎng)向創(chuàng)造能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變；從單純二維設(shè)計(jì)表達(dá)向加強(qiáng)三維設(shè)計(jì)表達(dá)轉(zhuǎn)變。因此，大學(xué)階段的圖學(xué)教育，主要是指圖示理論及方法的應(yīng)用，其主要任務(wù)是培養(yǎng)形象思維能力、圖示能力、構(gòu)形能力和創(chuàng)造能力?！　”窘滩脑跐M足新時(shí)期工程圖學(xué)內(nèi)涵及其教育功能的基礎(chǔ)上，針對(duì)社會(huì)的人才需求，全面引入計(jì)算機(jī)三維參數(shù)化造型與繪圖的觀念和方法，將計(jì)算機(jī)三維參數(shù)化特征造型與工程圖學(xué)有機(jī)地融合在一起，使學(xué)生在掌握基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力、空間思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本書(shū)將課程的重點(diǎn)放在“用構(gòu)形方法培養(yǎng)形象思維能力和創(chuàng)造能力”上，在介紹表達(dá)方法的同時(shí)，將計(jì)算機(jī)繪圖與參數(shù)化特征造型貫穿于教材始終。　　本教材的主要特色在于：　　1．將計(jì)算機(jī)作為繪圖的重要工具加以介紹。基于AutoCAD軟件，介紹計(jì)算機(jī)技術(shù)給工程制圖帶來(lái)的方便、快捷和精確。借助三維設(shè)計(jì)軟件基于特征的參數(shù)化造型等特點(diǎn)讓學(xué)生開(kāi)闊視野，建立空間思維的概念。由于從三維建模入手，直接進(jìn)入三維空間構(gòu)形，充分加強(qiáng)了空間思維訓(xùn)練。這不僅符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，而且可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而走出從二維到三維的傳統(tǒng)圖學(xué)體系?！　?．加強(qiáng)徒手草圖和繪制簡(jiǎn)單立體的軸測(cè)圖的訓(xùn)練。通過(guò)平面圖形分析與構(gòu)型和加強(qiáng)組合體的構(gòu)形訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?！　?．加強(qiáng)軸測(cè)圖訓(xùn)練，將軸測(cè)圖內(nèi)容貫穿到相關(guān)各章內(nèi)容之中?！　?．在形體特征中引入國(guó)標(biāo)規(guī)定的各種表達(dá)方法，并簡(jiǎn)介了利用計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)軟件方便、快捷、準(zhǔn)確地生成各種視圖的方法，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了空間想象能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并且有助于對(duì)知識(shí)的理解，從而加深對(duì)機(jī)件常用表達(dá)方法的印象?！　?．零件圖和裝配圖均采用最新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，將標(biāo)準(zhǔn)件、常用件和一般零件集中介紹，采用計(jì)算機(jī)對(duì)零件進(jìn)行實(shí)體造型和裝配演示，直觀、明了地表達(dá)零件及其裝配的工藝和連接關(guān)系等?！　”緯?shū)由李愛(ài)軍、陳國(guó)平擔(dān)任主編，參加編寫工作的有李愛(ài)軍（緒論、第一章、第五章）、宋彥（第二章部分內(nèi)容）、孫海波（第二、六、七章部分內(nèi)容）、曾維鑫（第三章）、江曉紅（第四章）、陳國(guó)平（第六章部分內(nèi)容、附錄）、姚新港（第七章部分內(nèi)容）等?！　∏迦A大學(xué)劉朝儒教授、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)莊宗元教授都對(duì)本教材進(jìn)行了詳細(xì)的審閱并提出了許多寶貴意見(jiàn)，在此表示衷心的感謝?！　”窘滩膹木帉懙匠霭娴玫搅酥袊?guó)礦業(yè)大學(xué)校、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體制圖教師的大力支持、幫助和關(guān)心，在此特向他們表示衷心的感謝。

內(nèi)容概要

　　《工程制圖》是教育科學(xué)“十五”國(guó)家規(guī)劃課題“21世紀(jì)中國(guó)高等教育人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”子項(xiàng)目課題“工程圖學(xué)課程體系與教學(xué)內(nèi)容的研究與實(shí)踐”的研究成果，是根據(jù)教育部最新制訂的制圖課程教學(xué)基本要求，在對(duì)傳統(tǒng)工程圖學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析優(yōu)化的基礎(chǔ)上編寫的。為適應(yīng)新世紀(jì)科技發(fā)展的需要，將計(jì)算機(jī)三維造型同工程制圖有機(jī)融合為一體，構(gòu)建一個(gè)圖形表達(dá)、圖形思維的基礎(chǔ)平臺(tái)。主要內(nèi)容包括正投影法的基礎(chǔ)、制圖的基本知識(shí)與技能、立體的投影、組合體、機(jī)件的常用表達(dá)方法、零件圖、計(jì)算機(jī)三維裝配設(shè)計(jì)與裝配圖等。《工程制圖》注意加強(qiáng)學(xué)生的徒手草圖和軸測(cè)圖訓(xùn)練，將軸測(cè)圖的繪圖方法、標(biāo)準(zhǔn)件常用件的畫(huà)法均插入了有關(guān)章節(jié)。　　書(shū)后附有《工程制圖教學(xué)輔導(dǎo)系統(tǒng)》光盤可供學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用；與《工程制圖》配套的電子教案可滿足教師進(jìn)行多媒體教學(xué)的需要?！　∨c《工程制圖》配套的《工程制圖習(xí)題集》（陳國(guó)平等編）也同時(shí)由高等教育出版社出版，可供選用?！　　豆こ讨茍D》可供高等院校工科非機(jī)類各專業(yè)、管理科學(xué)與工程等類專業(yè)使用，亦可供其他類型院校相關(guān)專業(yè)選用。

書(shū)籍目錄

緒論第一章 正投影法基礎(chǔ)§1—1投影法及其分類§1—2正投影法的主要特性§1—3三視圖的形成及其投影規(guī)律§1—4正等軸測(cè)圖的畫(huà)法§1—5點(diǎn)、直線、平面的正投影特性第二章 制圖的基本知識(shí)與技能§2—1國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定§2—2手工繪圖工具的使用§2—3幾何作圖§2—4平面圖形的尺寸注法和線段分析§2—5手工繪圖的方法和步驟§2—6計(jì)算機(jī)繪圖軟件使用基礎(chǔ)第三章 立體的投影§3—1立體的三維實(shí)體造型概述§3—2平面立體§3—3回轉(zhuǎn)體第四章 組合體§4—1組合體的組合方式和形體分析法§4—2畫(huà)組合體三視圖的方法和步驟§4—3用AutoCAD 2000繪制組合體三視圖§4—4組合體軸測(cè)圖的畫(huà)法§4—5用AutoCAD 2000繪制組合體軸測(cè)圖§4—6組合體的看圖方法§4—7組合體的尺寸注法§4—8組合體的構(gòu)形設(shè)計(jì)§4—9計(jì)算機(jī)三維組合體造型簡(jiǎn)介第五章 機(jī)件常用表達(dá)方法§5—1視圖§5—2剖視圖§5—3斷面圖§5—4局部放大圖§5—5簡(jiǎn)化表示法§5—6機(jī)件的各種表達(dá)方法綜合應(yīng)用示例§5—7計(jì)算機(jī)創(chuàng)建視圖、剖視圖的方法簡(jiǎn)介第六章 零件圖§6—1零件圖的作用及內(nèi)容§6—2常見(jiàn)的零件結(jié)構(gòu)§6—3零件圖的視圖選擇及尺寸注法§6—4零件圖上的技術(shù)要求§6—5看零件圖的方法步驟§6—6機(jī)械零件三維計(jì)算機(jī)特征建模實(shí)例§6—7機(jī)械零件二維工程圖的自動(dòng)生成第七章 裝配圖§7—1裝配圖韻內(nèi)容§7—2裝配圖的表達(dá)方法§7—3裝配圖的尺寸標(biāo)注§7—4裝配圖中的零件序號(hào)、明細(xì)欄§7—5標(biāo)準(zhǔn)件和常用件§7—6裝配結(jié)構(gòu)的合理性§7—7裝配圖畫(huà)法§7—8讀裝配圖及由裝配圖拆畫(huà)零件圖§7—9計(jì)算機(jī)三維裝配模型的生成簡(jiǎn)介附錄一、螺紋二、極限與配合三、常用的標(biāo)準(zhǔn)件

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