出版時(shí)間:2004-7 出版社:高等教育出版社圖書發(fā)行部(蘭色暢想) 作者:李妲莉 頁數(shù):187
前言
本書是與多媒體日語教材《日本語初級綜合教程》(附CD-ROM)及《日本語初級綜合教程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書》配套的教師和學(xué)習(xí)者用教學(xué)參考書,旨在幫助教師和學(xué)習(xí)者更好地理解和利用該教材,實(shí)現(xiàn)預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 《日本語初級綜合教程》(附CD-ROM)及《日本語初級綜合教程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書》為“普通高等教育‘十五’國家級規(guī)劃教材”和教育部“新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工程”立項(xiàng)教材,2002年7月由高等教育出版社出版發(fā)行,現(xiàn)已在全國諸多高校及日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用,受到了各方面的關(guān)注和好評。但由于書后配有CD-ROM的多媒體日語教材在國內(nèi)還不多見,使用過類似日語教材的日語教師也屈指可數(shù),不少人對此類教材還不甚了解,難以發(fā)揮多媒體日語教材的優(yōu)勢。因此,編寫一本與之配套的教學(xué)參考書成為當(dāng)務(wù)之急?! ”緯c以往的教學(xué)參考書不同,它不只是為某一課程服務(wù),也不僅是為教師編寫,而是根據(jù)《日本語初級綜合教程》的特點(diǎn),為各種不同學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)者,為執(zhí)教于各種不同程度課程的教師編寫而成。本書除文字內(nèi)容外,還附有電子教案光盤一張。該光盤不僅包含了本書的重要內(nèi)容,而且與CD-ROM的主要內(nèi)容進(jìn)行了鏈接,形式新穎活潑,內(nèi)容豐富多彩,是教師在課堂教學(xué)時(shí)不可缺少的好幫手,為《日本語初級綜合教程》的使用者提供了一個(gè)更開闊更方便的日語學(xué)習(xí)空間。沒有機(jī)會進(jìn)課堂的日語自學(xué)者利用它既可感受課堂氣氛,又可獲得更詳細(xì)的指導(dǎo)。
內(nèi)容概要
《日本語初級綜合教程教學(xué)參考書》是與《日本語初級綜合教程》相配套的教學(xué)參考書。該書繼承了原教程的許多優(yōu)點(diǎn),如突出日語初級實(shí)用能力的培養(yǎng),突出第二外語、成人、自學(xué)等特點(diǎn),提供立體化全方位服務(wù),注重教材的可操作性,重視日本文化知識學(xué)習(xí),培養(yǎng)跨文化意識。該書最大的特點(diǎn)是開發(fā)設(shè)計(jì)了全新的電子教案供老師學(xué)生使用。這是國內(nèi)最早配備電子教案的日語教材,令人拭目以待。
書籍目錄
本書使用說明一、本書的特點(diǎn)二、關(guān)于多媒體B語教材三、《日本語初級綜合教程》課 程設(shè)計(jì)說明第1單元 語音入門課 程設(shè)計(jì)第1課 五十音圖第2課 濁音與半濁音第3課 撥音、長音與促音第4課 拗音與拗長音第5課 相似音/形的對比第2單元 基礎(chǔ)訓(xùn)練課 程設(shè)計(jì)第1課 初次見面第2課 圖書館在哪兒?第3課 教室里有什么?第4課 今天是個(gè)好天氣!第5課 昨天的生B聚會怎么樣?第6課 鈴木的興趣愛好是什么?第7課 你每天早上幾點(diǎn)起床?第8課 你在哪兒學(xué)的B語?第9課 你現(xiàn)在住在哪兒?第10課 你星期天一般于什么?第3單元 閱讀訓(xùn)練課 程設(shè)計(jì)第l課 B本第2課 B本的一年第3課 書信第4課 小李的日記第5課 B本的學(xué)制第6課 B本人的生活第7課 賓館與旅館第8課 超市與便利店第9課 生活與計(jì)算機(jī)第10課 從地圖看世界附錄一、與B本語能力測試出題基準(zhǔn)i級對直的漢字表二、與B本語能力測試出題基準(zhǔn)三級對應(yīng)的語法項(xiàng)B表三、日語學(xué)習(xí)研究參考相關(guān)網(wǎng)站四、《B本語初級綜合教程》單詞分類索引表(按詞性分類)五、參考文獻(xiàn)
編輯推薦
突出日語初級實(shí)用能力的培養(yǎng):在日語基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練中,加大聽力和口語的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加強(qiáng)實(shí)用會話、實(shí)用閱讀、實(shí)用寫作的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者獨(dú)立思考能力和綜合實(shí)用能力?! ⊥怀龅诙庹Z、成人、自學(xué)等特點(diǎn),提供立體化全方位服務(wù):文字版、錄音帶、網(wǎng)絡(luò)版、多媒體課件等設(shè)計(jì)科學(xué)、精美,為學(xué)習(xí)者提供立體、互動、愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和自學(xué)、自練、自測的實(shí)戰(zhàn)環(huán)境。 注重教材的可操作性:課文短小精悍,生動有趣;練習(xí)設(shè)計(jì)新穎實(shí)用,針對性強(qiáng);模塊安排相互照應(yīng),互為貫通;“綜合教程”、“聽說教程”、“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書”密切配合,相互照應(yīng)。 重視日本文化知識學(xué)習(xí),培養(yǎng)跨文化意識:大量真實(shí)的照片、插圖和富有時(shí)代感的文字材料,提供豐富的日本國情文化背景知識,開拓學(xué)習(xí)者的嶄新文化視野。
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