康復(fù)醫(yī)學(xué)

前言

　　記得在十多年前，我在原華西醫(yī)科大學(xué)做呼吸專業(yè)教授，每每授課之余，我都在想這樣的問題：教育究竟承載著怎樣的重荷、責(zé)任在我走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，從最初醫(yī)科大學(xué)副校長、省衛(wèi)生廳廳長、衛(wèi)生部副部長，到現(xiàn)在的中國醫(yī)師協(xié)會會長，雖從未主管過教學(xué)工作，但上述問題卻時(shí)常縈繞著我，思考從未停止過，時(shí)至今日，答案越來越清晰，明確！那就是教育要發(fā)展，要進(jìn)步，首先教育理念必須發(fā)生深刻的變革，教育的內(nèi)涵必須大幅度外延，教學(xué)方式必須改革。具體到醫(yī)學(xué)教育，我個(gè)人有幾點(diǎn)看法：　　在教學(xué)上：第一，醫(yī)學(xué)是關(guān)系到生命、健康的科學(xué)，因此必須強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)性；第二，醫(yī)學(xué)是一門邊緣性科學(xué)，且發(fā)展很快，因此應(yīng)強(qiáng)調(diào)教師知識不斷更新，增強(qiáng)和接受新理論、新知識的能力，滿足學(xué)生擴(kuò)大知識面的需求；第三，醫(yī)務(wù)工作除了治病救人外，還涉及倫理、道德、法律等一系列問題，因此，醫(yī)學(xué)教育應(yīng)增加大量社會科學(xué)知識，并加強(qiáng)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的人文關(guān)懷精神；第四，醫(yī)學(xué)專業(yè)的形態(tài)學(xué)課程較多，學(xué)習(xí)時(shí)需要強(qiáng)記硬背，但實(shí)際運(yùn)用時(shí)非常強(qiáng)調(diào)靈活性。因此，注意培養(yǎng)學(xué)生的形象思維與邏輯思維，即平時(shí)我們所說的臨床思維能力，這一點(diǎn)尤為重要。　　在教材上：第一，內(nèi)容在強(qiáng)調(diào)“三基”的同時(shí)，應(yīng)能及時(shí)反映疾病譜的變化及學(xué)科的發(fā)展；第二，內(nèi)容在注重科學(xué)性的同時(shí)，應(yīng)為所教所學(xué)者著想，即將復(fù)雜、高深的知識，用最簡單易懂的文字或圖表表述出來；第三，教材應(yīng)充分反映醫(yī)學(xué)這門學(xué)科的特點(diǎn)，即形態(tài)學(xué)、方法學(xué)的內(nèi)容較多。因此，應(yīng)做到圖文并茂，有些內(nèi)容甚至可用視頻來表達(dá)?！　‰m然自己對教學(xué)工作和教材建設(shè)有一些想法，但高等教育出版社請我來為這套醫(yī)學(xué)教材做序時(shí)，倒使我十分為難。一是我離開教育、臨床工作多年；二是先前我對其他很多專家邀請做序或跋拒絕多多，此次執(zhí)筆搞不好會有厚此薄彼之嫌。但我細(xì)讀此套教材的策劃及部分章節(jié)后，眼前一亮，不禁釋懷?！　〈颂捉滩脑趦?nèi)容、形式上有許多新穎之處：1．基礎(chǔ)學(xué)科教材注意了理論與臨床緊密結(jié)合，刪減了為使學(xué)科系統(tǒng)化而舍簡求繁的內(nèi)容，突出了為臨床服務(wù)，打基礎(chǔ)的特點(diǎn)；2．臨床學(xué)科教材則根據(jù)近些年來疾病譜的變化，突出重點(diǎn)地介紹了臨床常見病、多發(fā)病的診療知識、技術(shù)手段，而且增加了近年來被公認(rèn)、成熟的新知識、新技術(shù)；3．這是一套真正意義的立體化教材，不但圖文并茂，且配有學(xué)生用光盤及教師授課多媒體光盤。光盤中內(nèi)容豐富，有大量彩圖、病案分析、進(jìn)展講座、習(xí)題。大大豐富了教材內(nèi)容，達(dá)到了醫(yī)學(xué)教育應(yīng)以視覺教學(xué)為主的目的；4．本套教材作者隊(duì)伍年輕化，主編平均年齡50余歲，多為留學(xué)歸國人員，且為活躍在教學(xué)、臨床一線的骨干。　　更為可貴的是，本套教材由于策劃得當(dāng)，在豐富了教材內(nèi)容、提高印刷質(zhì)量的同時(shí)，卻未增加篇幅、提高書價(jià)，減輕了學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

內(nèi)容概要

　　《康復(fù)醫(yī)學(xué)》由全國15所高等醫(yī)學(xué)院?？祻?fù)醫(yī)學(xué)教授、專家編寫而成，為各?？祻?fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)及臨床經(jīng)驗(yàn)之總結(jié)。全書共約40萬字，圖表200余幅，共6章48節(jié)。主要介紹了康復(fù)醫(yī)學(xué)應(yīng)知必會的基本名詞概念；與臨床醫(yī)學(xué)的異同；針對功能障礙患者所特有的檢查評定方法；適用的康復(fù)治療技術(shù)；以及針對具體傷病的康復(fù)治療實(shí)際運(yùn)用?！犊祻?fù)醫(yī)學(xué)》側(cè)重介紹基本理論、基本知識、基本技能，并兼顧本學(xué)科新進(jìn)展的簡介。尤其強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用?！犊祻?fù)醫(yī)學(xué)》主要適用于臨床、基礎(chǔ)、預(yù)防、護(hù)理、口腔、藥學(xué)等專業(yè)本科學(xué)生，也可做為研究生及其他專業(yè)醫(yī)師研修康復(fù)醫(yī)學(xué)之用，并可做為繼續(xù)教育的培訓(xùn)教材。

書籍目錄

第一章 概論第一節(jié) 康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)一、康復(fù)二、康復(fù)醫(yī)學(xué)第二節(jié) 康復(fù)醫(yī)學(xué)與治療醫(yī)學(xué)一、康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展歷程二、康復(fù)醫(yī)學(xué)與治療醫(yī)學(xué)的區(qū)別第三節(jié) 功能障礙與康復(fù)醫(yī)學(xué)一、功能障礙與殘疾概述二、殘疾分類三、殘疾預(yù)防第四節(jié) 康復(fù)醫(yī)學(xué)工作特點(diǎn)一、康復(fù)評定二、康復(fù)治療三、康復(fù)預(yù)防四、康復(fù)治療組的工作方法第五節(jié) 學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性一、重視患者功能障礙的恢復(fù)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量二、實(shí)現(xiàn)新的醫(yī)學(xué)模式，恢復(fù)傷殘患者的各種權(quán)利三、滿足社會和患者的迫切要求四、符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平不斷提高的需要五、開展社區(qū)康復(fù)服務(wù)六、為應(yīng)對重大災(zāi)害做好必要的準(zhǔn)備第二章 康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié) 運(yùn)動學(xué)基礎(chǔ)一、基本概念二、骨骼肌肉系統(tǒng)的運(yùn)動學(xué)三、關(guān)節(jié)運(yùn)動學(xué)和生物力學(xué)特性第二節(jié) 人體發(fā)育學(xué)基礎(chǔ)一、小兒神經(jīng)（反射）的發(fā)育二、小兒運(yùn)動功能的發(fā)育三、小兒知覺運(yùn)動功能的發(fā)育第三節(jié) 中樞神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性一、腦可塑性二、腦可塑性的主要類型三、影響腦可塑性的主要因素四、中樞神經(jīng)損傷后可塑性的分子生物水平研究第四節(jié) 制動對人體的影響一、心血管系統(tǒng)二、肌肉骨骼系統(tǒng)三、代謝和內(nèi)分泌四、神經(jīng)系統(tǒng)五、呼吸系統(tǒng)六、消化系統(tǒng)七、泌尿生殖系統(tǒng)第三章 康復(fù)醫(yī)學(xué)評定第一節(jié) 康復(fù)醫(yī)學(xué)評定概述第二節(jié) 關(guān)節(jié)活動度評定一、概述二、方法及標(biāo)準(zhǔn)三、關(guān)節(jié)活動度檢查的注意事項(xiàng)四、關(guān)節(jié)活動度評定的意義第三節(jié) 肌力評定一、概述二、評定標(biāo)準(zhǔn)與方法三、肌力評定的意義四、肌力評定的注意事項(xiàng)第四節(jié) 步態(tài)分析一、概述二、步態(tài)分析方法三、病理步態(tài)第五節(jié) 平衡和協(xié)調(diào)功能評定一、概述二、平衡功能評定三、協(xié)調(diào)功能評定第六節(jié) 神經(jīng)電生理學(xué)評定一、概述二、電診斷學(xué)診斷儀器三、周圍神經(jīng)傳導(dǎo)檢查四、肌電圖檢查五、誘發(fā)電位檢查第七節(jié) 言語及語言功能評定一、概述二、失語癥評定三、構(gòu)音障礙評定第八節(jié) 認(rèn)知功能評定及心理測驗(yàn)一、概述二、認(rèn)知功能評定三、失認(rèn)癥評定四、失用癥評定五、心理測驗(yàn)分類六、心理測驗(yàn)方法第九節(jié) 心肺功能評定一、心電運(yùn)動試驗(yàn)二、肺功能與運(yùn)動氣體代謝測定第十節(jié) 個(gè)體活動能力評定一、日常生活活動能力評定二、功能獨(dú)立性評定第十一節(jié) 社會參與能力評定一、社會生活能力評定二、就業(yè)能力評定三、生活質(zhì)量評定第四章 康復(fù)治療技術(shù)第一節(jié) 物理療法一、運(yùn)動療法二、電療法三、光療法四、超聲療法五、磁場療法六、石蠟療法七、冷療法八、水療法第二節(jié) 作業(yè)療法一、概述二、作業(yè)療法的作用三、作業(yè)療法的種類四、作業(yè)療法的分析和選擇五、作業(yè)活動訓(xùn)練六、作業(yè)療法的臨床應(yīng)用第三節(jié) 言語及語言障礙治療一、概述二、失語癥治療三、構(gòu)音障礙的治療第四節(jié) 認(rèn)知及心理障礙的治療一、認(rèn)知障礙的治療二、心理障礙的治療第五節(jié) 康復(fù)醫(yī)學(xué)工程一、假肢二、矯形器三、助行器四、輪椅第六節(jié) 中國傳統(tǒng)康復(fù)療法一、針灸療法二、推拿療法三、氣功療法四、傳統(tǒng)運(yùn)動療法、第五章 臨床常見傷病的康復(fù)第一節(jié) 腦卒中的康復(fù)一、概述二、康復(fù)評定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第二節(jié) 顱腦外傷及手術(shù)后康復(fù)一、概述二、康復(fù)評定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第三節(jié) 脊髓損傷的康復(fù)一、概述二、康復(fù)評定三、康復(fù)治療第四節(jié) 小兒腦癱康復(fù)一、概述二、康復(fù)評定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第五節(jié) 周圍神經(jīng)損傷的康復(fù)一、概述二、康復(fù)評定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第六節(jié) 頸椎病的康復(fù)一、概述二、康復(fù)評定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第七節(jié) 肩關(guān)節(jié)周圍炎的康復(fù)一、概述二、康復(fù)評定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第八節(jié) 腰椎間盤突出癥的康復(fù)一、概述二、康復(fù)評定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第九節(jié) 骨折后康復(fù)一、概述二、康復(fù)評定三、康復(fù)治療第十節(jié) 關(guān)節(jié)炎康復(fù)一、骨關(guān)節(jié)炎康復(fù)二、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎康復(fù)第十一節(jié) 截肢后康復(fù)一、概述二、康復(fù)評定三、康復(fù)治療第十二節(jié) 關(guān)節(jié)置換術(shù)后康復(fù)一、概述二、康復(fù)評定三、康復(fù)治療第十三節(jié) 手外傷后康復(fù)一、概述二、康復(fù)評定三、康復(fù)治療第四節(jié) 冠心病康復(fù)一、概述二、康復(fù)評定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第五節(jié) 慢性阻塞性肺疾病的康復(fù)一、概述二、康復(fù)評定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第六章 康復(fù)工作中常見傷病的臨床并發(fā)癥第一節(jié) 痙攣一、概述二、臨床特點(diǎn)及鑒別三、康復(fù)評定四、康復(fù)治療第二節(jié) 攣縮一、概述二、攣縮的病理生理機(jī)制及臨床特點(diǎn)三、康復(fù)評定四、康復(fù)治療第三節(jié) 壓瘡一、概述二、壓瘡的病因與發(fā)病機(jī)制三、誘發(fā)壓瘡的危險(xiǎn)因素四、壓瘡的評定五、壓瘡的預(yù)防六、壓瘡的康復(fù)治療第四節(jié) 骨質(zhì)疏松癥一、概述二、原發(fā)疾病特點(diǎn)三、康復(fù)評定四、康復(fù)治療第五節(jié) 排便功能障礙一、概述二、臨床分類及特點(diǎn)三、康復(fù)評定四、康復(fù)治療第六節(jié) 神經(jīng)源性膀胱功能障礙一、概述二、神經(jīng)源性膀胱的分類三、康復(fù)評定四、康復(fù)治療第七節(jié) 慢性疼痛一、概述二、康復(fù)評定三、康復(fù)治療復(fù)習(xí)大綱參考文獻(xiàn)英中文名詞對照

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