康復(fù)醫(yī)學(xué)

出版時(shí)間:2004-4  出版社:高等教育  作者:紀(jì)樹榮 編  頁(yè)數(shù):313  
Tag標(biāo)簽:無(wú)  

前言

  記得在十多年前,我在原華西醫(yī)科大學(xué)做呼吸專業(yè)教授,每每授課之余,我都在想這樣的問題:教育究竟承載著怎樣的重荷、責(zé)任在我走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,從最初醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)、省衛(wèi)生廳廳長(zhǎng)、衛(wèi)生部副部長(zhǎng),到現(xiàn)在的中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),雖從未主管過教學(xué)工作,但上述問題卻時(shí)??M繞著我,思考從未停止過,時(shí)至今日,答案越來(lái)越清晰,明確!那就是教育要發(fā)展,要進(jìn)步,首先教育理念必須發(fā)生深刻的變革,教育的內(nèi)涵必須大幅度外延,教學(xué)方式必須改革。具體到醫(yī)學(xué)教育,我個(gè)人有幾點(diǎn)看法:  在教學(xué)上:第一,醫(yī)學(xué)是關(guān)系到生命、健康的科學(xué),因此必須強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)性;第二,醫(yī)學(xué)是一門邊緣性科學(xué),且發(fā)展很快,因此應(yīng)強(qiáng)調(diào)教師知識(shí)不斷更新,增強(qiáng)和接受新理論、新知識(shí)的能力,滿足學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面的需求;第三,醫(yī)務(wù)工作除了治病救人外,還涉及倫理、道德、法律等一系列問題,因此,醫(yī)學(xué)教育應(yīng)增加大量社會(huì)科學(xué)知識(shí),并加強(qiáng)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的人文關(guān)懷精神;第四,醫(yī)學(xué)專業(yè)的形態(tài)學(xué)課程較多,學(xué)習(xí)時(shí)需要強(qiáng)記硬背,但實(shí)際運(yùn)用時(shí)非常強(qiáng)調(diào)靈活性。因此,注意培養(yǎng)學(xué)生的形象思維與邏輯思維,即平時(shí)我們所說(shuō)的臨床思維能力,這一點(diǎn)尤為重要?! ≡诮滩纳希旱谝?,內(nèi)容在強(qiáng)調(diào)“三基”的同時(shí),應(yīng)能及時(shí)反映疾病譜的變化及學(xué)科的發(fā)展;第二,內(nèi)容在注重科學(xué)性的同時(shí),應(yīng)為所教所學(xué)者著想,即將復(fù)雜、高深的知識(shí),用最簡(jiǎn)單易懂的文字或圖表表述出來(lái);第三,教材應(yīng)充分反映醫(yī)學(xué)這門學(xué)科的特點(diǎn),即形態(tài)學(xué)、方法學(xué)的內(nèi)容較多。因此,應(yīng)做到圖文并茂,有些內(nèi)容甚至可用視頻來(lái)表達(dá)。  雖然自己對(duì)教學(xué)工作和教材建設(shè)有一些想法,但高等教育出版社請(qǐng)我來(lái)為這套醫(yī)學(xué)教材做序時(shí),倒使我十分為難。一是我離開教育、臨床工作多年;二是先前我對(duì)其他很多專家邀請(qǐng)做序或跋拒絕多多,此次執(zhí)筆搞不好會(huì)有厚此薄彼之嫌。但我細(xì)讀此套教材的策劃及部分章節(jié)后,眼前一亮,不禁釋懷。  此套教材在內(nèi)容、形式上有許多新穎之處:1.基礎(chǔ)學(xué)科教材注意了理論與臨床緊密結(jié)合,刪減了為使學(xué)科系統(tǒng)化而舍簡(jiǎn)求繁的內(nèi)容,突出了為臨床服務(wù),打基礎(chǔ)的特點(diǎn);2.臨床學(xué)科教材則根據(jù)近些年來(lái)疾病譜的變化,突出重點(diǎn)地介紹了臨床常見病、多發(fā)病的診療知識(shí)、技術(shù)手段,而且增加了近年來(lái)被公認(rèn)、成熟的新知識(shí)、新技術(shù);3.這是一套真正意義的立體化教材,不但圖文并茂,且配有學(xué)生用光盤及教師授課多媒體光盤。光盤中內(nèi)容豐富,有大量彩圖、病案分析、進(jìn)展講座、習(xí)題。大大豐富了教材內(nèi)容,達(dá)到了醫(yī)學(xué)教育應(yīng)以視覺教學(xué)為主的目的;4.本套教材作者隊(duì)伍年輕化,主編平均年齡50余歲,多為留學(xué)歸國(guó)人員,且為活躍在教學(xué)、臨床一線的骨干?! 「鼮榭少F的是,本套教材由于策劃得當(dāng),在豐富了教材內(nèi)容、提高印刷質(zhì)量的同時(shí),卻未增加篇幅、提高書價(jià),減輕了學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

內(nèi)容概要

  《康復(fù)醫(yī)學(xué)》由全國(guó)15所高等醫(yī)學(xué)院校康復(fù)醫(yī)學(xué)教授、專家編寫而成,為各??祻?fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)及臨床經(jīng)驗(yàn)之總結(jié)。全書共約40萬(wàn)字,圖表200余幅,共6章48節(jié)。主要介紹了康復(fù)醫(yī)學(xué)應(yīng)知必會(huì)的基本名詞概念;與臨床醫(yī)學(xué)的異同;針對(duì)功能障礙患者所特有的檢查評(píng)定方法;適用的康復(fù)治療技術(shù);以及針對(duì)具體傷病的康復(fù)治療實(shí)際運(yùn)用?!犊祻?fù)醫(yī)學(xué)》側(cè)重介紹基本理論、基本知識(shí)、基本技能,并兼顧本學(xué)科新進(jìn)展的簡(jiǎn)介。尤其強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。《康復(fù)醫(yī)學(xué)》主要適用于臨床、基礎(chǔ)、預(yù)防、護(hù)理、口腔、藥學(xué)等專業(yè)本科學(xué)生,也可做為研究生及其他專業(yè)醫(yī)師研修康復(fù)醫(yī)學(xué)之用,并可做為繼續(xù)教育的培訓(xùn)教材。

書籍目錄

第一章 概論第一節(jié) 康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)一、康復(fù)二、康復(fù)醫(yī)學(xué)第二節(jié) 康復(fù)醫(yī)學(xué)與治療醫(yī)學(xué)一、康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展歷程二、康復(fù)醫(yī)學(xué)與治療醫(yī)學(xué)的區(qū)別第三節(jié) 功能障礙與康復(fù)醫(yī)學(xué)一、功能障礙與殘疾概述二、殘疾分類三、殘疾預(yù)防第四節(jié) 康復(fù)醫(yī)學(xué)工作特點(diǎn)一、康復(fù)評(píng)定二、康復(fù)治療三、康復(fù)預(yù)防四、康復(fù)治療組的工作方法第五節(jié) 學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性一、重視患者功能障礙的恢復(fù),提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量二、實(shí)現(xiàn)新的醫(yī)學(xué)模式,恢復(fù)傷殘患者的各種權(quán)利三、滿足社會(huì)和患者的迫切要求四、符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平不斷提高的需要五、開展社區(qū)康復(fù)服務(wù)六、為應(yīng)對(duì)重大災(zāi)害做好必要的準(zhǔn)備第二章 康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)一、基本概念二、骨骼肌肉系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)三、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)學(xué)和生物力學(xué)特性第二節(jié) 人體發(fā)育學(xué)基礎(chǔ)一、小兒神經(jīng)(反射)的發(fā)育二、小兒運(yùn)動(dòng)功能的發(fā)育三、小兒知覺運(yùn)動(dòng)功能的發(fā)育第三節(jié) 中樞神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性一、腦可塑性二、腦可塑性的主要類型三、影響腦可塑性的主要因素四、中樞神經(jīng)損傷后可塑性的分子生物水平研究第四節(jié) 制動(dòng)對(duì)人體的影響一、心血管系統(tǒng)二、肌肉骨骼系統(tǒng)三、代謝和內(nèi)分泌四、神經(jīng)系統(tǒng)五、呼吸系統(tǒng)六、消化系統(tǒng)七、泌尿生殖系統(tǒng)第三章 康復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)定第一節(jié) 康復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)定概述第二節(jié) 關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定一、概述二、方法及標(biāo)準(zhǔn)三、關(guān)節(jié)活動(dòng)度檢查的注意事項(xiàng)四、關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定的意義第三節(jié) 肌力評(píng)定一、概述二、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)與方法三、肌力評(píng)定的意義四、肌力評(píng)定的注意事項(xiàng)第四節(jié) 步態(tài)分析一、概述二、步態(tài)分析方法三、病理步態(tài)第五節(jié) 平衡和協(xié)調(diào)功能評(píng)定一、概述二、平衡功能評(píng)定三、協(xié)調(diào)功能評(píng)定第六節(jié) 神經(jīng)電生理學(xué)評(píng)定一、概述二、電診斷學(xué)診斷儀器三、周圍神經(jīng)傳導(dǎo)檢查四、肌電圖檢查五、誘發(fā)電位檢查第七節(jié) 言語(yǔ)及語(yǔ)言功能評(píng)定一、概述二、失語(yǔ)癥評(píng)定三、構(gòu)音障礙評(píng)定第八節(jié) 認(rèn)知功能評(píng)定及心理測(cè)驗(yàn)一、概述二、認(rèn)知功能評(píng)定三、失認(rèn)癥評(píng)定四、失用癥評(píng)定五、心理測(cè)驗(yàn)分類六、心理測(cè)驗(yàn)方法第九節(jié) 心肺功能評(píng)定一、心電運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)二、肺功能與運(yùn)動(dòng)氣體代謝測(cè)定第十節(jié) 個(gè)體活動(dòng)能力評(píng)定一、日常生活活動(dòng)能力評(píng)定二、功能獨(dú)立性評(píng)定第十一節(jié) 社會(huì)參與能力評(píng)定一、社會(huì)生活能力評(píng)定二、就業(yè)能力評(píng)定三、生活質(zhì)量評(píng)定第四章 康復(fù)治療技術(shù)第一節(jié) 物理療法一、運(yùn)動(dòng)療法二、電療法三、光療法四、超聲療法五、磁場(chǎng)療法六、石蠟療法七、冷療法八、水療法第二節(jié) 作業(yè)療法一、概述二、作業(yè)療法的作用三、作業(yè)療法的種類四、作業(yè)療法的分析和選擇五、作業(yè)活動(dòng)訓(xùn)練六、作業(yè)療法的臨床應(yīng)用第三節(jié) 言語(yǔ)及語(yǔ)言障礙治療一、概述二、失語(yǔ)癥治療三、構(gòu)音障礙的治療第四節(jié) 認(rèn)知及心理障礙的治療一、認(rèn)知障礙的治療二、心理障礙的治療第五節(jié) 康復(fù)醫(yī)學(xué)工程一、假肢二、矯形器三、助行器四、輪椅第六節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)療法一、針灸療法二、推拿療法三、氣功療法四、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法、第五章 臨床常見傷病的康復(fù)第一節(jié) 腦卒中的康復(fù)一、概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第二節(jié) 顱腦外傷及手術(shù)后康復(fù)一、概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第三節(jié) 脊髓損傷的康復(fù)一、概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療第四節(jié) 小兒腦癱康復(fù)一、概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第五節(jié) 周圍神經(jīng)損傷的康復(fù)一、概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第六節(jié) 頸椎病的康復(fù)一、概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第七節(jié) 肩關(guān)節(jié)周圍炎的康復(fù)一、概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第八節(jié) 腰椎間盤突出癥的康復(fù)一、概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第九節(jié) 骨折后康復(fù)一、概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療第十節(jié) 關(guān)節(jié)炎康復(fù)一、骨關(guān)節(jié)炎康復(fù)二、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎康復(fù)第十一節(jié) 截肢后康復(fù)一、概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療第十二節(jié) 關(guān)節(jié)置換術(shù)后康復(fù)一、概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療第十三節(jié) 手外傷后康復(fù)一、概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療第四節(jié) 冠心病康復(fù)一、概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第五節(jié) 慢性阻塞性肺疾病的康復(fù)一、概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療四、預(yù)后及預(yù)防第六章 康復(fù)工作中常見傷病的臨床并發(fā)癥第一節(jié) 痙攣一、概述二、臨床特點(diǎn)及鑒別三、康復(fù)評(píng)定四、康復(fù)治療第二節(jié) 攣縮一、概述二、攣縮的病理生理機(jī)制及臨床特點(diǎn)三、康復(fù)評(píng)定四、康復(fù)治療第三節(jié) 壓瘡一、概述二、壓瘡的病因與發(fā)病機(jī)制三、誘發(fā)壓瘡的危險(xiǎn)因素四、壓瘡的評(píng)定五、壓瘡的預(yù)防六、壓瘡的康復(fù)治療第四節(jié) 骨質(zhì)疏松癥一、概述二、原發(fā)疾病特點(diǎn)三、康復(fù)評(píng)定四、康復(fù)治療第五節(jié) 排便功能障礙一、概述二、臨床分類及特點(diǎn)三、康復(fù)評(píng)定四、康復(fù)治療第六節(jié) 神經(jīng)源性膀胱功能障礙一、概述二、神經(jīng)源性膀胱的分類三、康復(fù)評(píng)定四、康復(fù)治療第七節(jié) 慢性疼痛一、概述二、康復(fù)評(píng)定三、康復(fù)治療復(fù)習(xí)大綱參考文獻(xiàn)英中文名詞對(duì)照

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   仿佛是壓在了倉(cāng)庫(kù)底一般,品相太舊了,不過幸好是教材,要是其他自己喜歡的書,網(wǎng)購(gòu)還是有風(fēng)險(xiǎn)的。希望改進(jìn)吧~~
  •   跟其他出版社的差別也不大。不過因?yàn)槲覀兪桥R床的,雖然這個(gè)也是必修,但是還是有不少的老師不會(huì)照著這個(gè)書講反倒是當(dāng)成了選修課一樣的上。最后還是得跟著大綱復(fù)習(xí)不過,有書總比沒書好
 

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