電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與綜合訓(xùn)練

前言

　　為了適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)的飛速發(fā)展，更好地培養(yǎng)21世紀(jì)的應(yīng)用型技術(shù)人才，使學(xué)生的工程技術(shù)素質(zhì)和動(dòng)手能力得到提高，作者在結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的基礎(chǔ)上編寫了本教材?！　?duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)是從實(shí)驗(yàn)開始，對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣是課程學(xué)習(xí)的動(dòng)力，電路實(shí)驗(yàn)與綜合訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生的工程技術(shù)素質(zhì)和實(shí)際動(dòng)手操作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)電路實(shí)驗(yàn)與綜合訓(xùn)練，提高實(shí)踐教學(xué)效果，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生掌握電工技術(shù)的基本技能，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)第一線高素質(zhì)電子電氣技術(shù)人才的目的?！　”緯灿形逭?，第1章介紹了電工測(cè)量與儀表的基本知識(shí)，內(nèi)容包括：誤差的概念、數(shù)據(jù)處理、常用電工儀表面板標(biāo)記及幾種典型的測(cè)量機(jī)構(gòu)和工作原理，為實(shí)驗(yàn)實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。第2章是電路基礎(chǔ)基本實(shí)驗(yàn)，包含16個(gè)傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能。第3章是電路基礎(chǔ)選做實(shí)驗(yàn)，包含9個(gè)各具特色的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)科學(xué)理論（盡管有些理論有高度和難度），體現(xiàn)科學(xué)源于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的科學(xué)精神，這是一種教改嘗試。第4章是電路基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練，教學(xué)內(nèi)容的編排突出了職業(yè)教育的特色，把生活中最頻繁接觸的實(shí)用電路、電器及基本應(yīng)用電路的制作等技能培養(yǎng)作為課程的教學(xué)任務(wù)，這在目前的教材中是不多見的。第5章是實(shí)驗(yàn)設(shè)備簡(jiǎn)介，介紹了最常用的電路實(shí)驗(yàn)設(shè)備的功能和使用方法，幫助學(xué)生了解儀器儀表，提高使用操作水平。　　本書的特點(diǎn)是突破傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，在體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法的同時(shí)，也體現(xiàn)實(shí)施素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的科學(xué)精神，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。本教材厚基礎(chǔ)，重實(shí)踐，既有電路的理論支撐，又有科學(xué)得當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方案，并涵蓋了強(qiáng)弱電專業(yè)的所有實(shí)驗(yàn)，可供不同專業(yè)、不同學(xué)時(shí)，不同教學(xué)對(duì)象，針對(duì)自己的教學(xué)要求來(lái)取舍。為了適應(yīng)各校的不同實(shí)驗(yàn)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)設(shè)備選取通用型?！　”窘滩倪x編實(shí)驗(yàn)內(nèi)容既有測(cè)試性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，又有綜合性、提高性實(shí)驗(yàn)，綜合訓(xùn)練突出應(yīng)用性。全書體系完整，內(nèi)容豐富，既可配合電路基礎(chǔ)的課程教學(xué)，又可作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)獨(dú)立設(shè)課的教學(xué)用書?！　”緯赏趸哿釗?dān)任主編，陳強(qiáng)任副主編。周春生、劉炳輝參加了部分實(shí)驗(yàn)的編寫。其中王慧玲編寫了第1、2、3、5章；陳強(qiáng)編寫了第4章，全書由王慧玲統(tǒng)稿。本教材由薛濤主審，薛濤老師對(duì)本書作了仔細(xì)的審閱，提出了許多寶貴的意見，謹(jǐn)此向薛老師表示衷心的謝意?！　∠抻谖覀兊乃?，書中不妥、疏漏或錯(cuò)誤之處在所難免，懇請(qǐng)讀者提出寶貴意見。

內(nèi)容概要

　　《電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與綜合訓(xùn)練》是新世紀(jì)高職高專教改項(xiàng)目成果教材，內(nèi)容符合教育部高職高專電工技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求?！峨娐坊A(chǔ)實(shí)驗(yàn)與綜合訓(xùn)練》以能力培養(yǎng)為目的，精心選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，科學(xué)安排實(shí)驗(yàn)方案，合理設(shè)計(jì)實(shí)用的綜合訓(xùn)練課題，為各校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了良好的教學(xué)素材。全書共5章，第一章介紹了電工測(cè)量與儀表的基本知識(shí)，第二章是電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，第三章是電路基礎(chǔ)選做實(shí)驗(yàn)，第四章是電路基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練，第五章是實(shí)驗(yàn)設(shè)備簡(jiǎn)介?！峨娐坊A(chǔ)實(shí)驗(yàn)與綜合訓(xùn)練》適合高職高專電類專業(yè)師生使用，也可供工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

電路實(shí)驗(yàn)與綜合訓(xùn)練須知第1章 電工測(cè)量與儀表的基本知識(shí)§1-1 儀表的誤差和準(zhǔn)確度等級(jí)§1-2 數(shù)據(jù)處理§1-3 指示儀表的分類和表面標(biāo)記§1-4 常用電工儀表的工作原理第2章 電路基礎(chǔ)基本實(shí)驗(yàn)§2-1 儀器儀表使用練習(xí)§2-2 元件伏安特性的測(cè)試§2-3 電壓、電位的測(cè)量和基爾霍夫定律-§2-4 疊加定理§2-5 戴維寧定理§2-6 示波器、信號(hào)發(fā)生器使用練習(xí)§2-7 交流電路元件電壓與電流關(guān)系測(cè)試（示波器用法練習(xí)）§2-8 RL、RC串聯(lián)電路的研究§2-9 交流元件參數(shù)的測(cè)定§2-10 感性負(fù)載功率因數(shù)的提高§2-11 三相負(fù)載的星形聯(lián)結(jié)§2-12 三相負(fù)載的三角形聯(lián)結(jié)§2-13 串聯(lián)諧振電路§2-14 并聯(lián)諧振電路§2-15 互感與變壓器§2-16 一階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)的研究第3章 電路基礎(chǔ)選做實(shí)驗(yàn)§3-1 數(shù)模變換解碼電路§3-2 互易定理§3-3 受控源特性測(cè)量§3-4 非正弦周期性電壓的研究§3-5 負(fù)阻抗變換器§3-6 二階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)的研究§3-7 二端口網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的測(cè)定§3-8 回轉(zhuǎn)器§3-9 磁滯回線的測(cè)定第4章 電路基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練§4-1 電工基本技能§4-2 室內(nèi)供電線路敷設(shè)§4-3 簡(jiǎn)單家用電器的維修§4-4 實(shí)用電工電路制作第5章 實(shí)驗(yàn)設(shè)備簡(jiǎn)介§5-1 儀器儀表的使用與維護(hù)§5-2 直流穩(wěn)壓電源§5-3 低頻信號(hào)發(fā)生器§5-4 函數(shù)信號(hào)發(fā)生器§5-5 萬(wàn)用表§5-6 毫伏表§5-7 示波器§5-8 電動(dòng)系功率表§5-9 電阻表§5-10 直流單臂電橋§5-11 兆歐表§5-12 滑線電阻器的使用§5-13 旋臂電阻箱§5-14 單相自耦調(diào)壓器§5-15 磁通計(jì)§5-16 QSl8A型萬(wàn)能電橋附錄 各類常用電流表、電壓表的基本測(cè)量值參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　2.課程進(jìn)行　　（1）檢查儀器儀表設(shè)備　　首先檢查本次實(shí)驗(yàn)所需的儀器儀表設(shè)備、部件是否齊全，儀表的類型和量限是否合適，儀表指針起始位置是否正確，指針擺動(dòng)是否靈活等。同時(shí)記錄儀器儀表設(shè)備的型號(hào)、規(guī)格及標(biāo)號(hào)，以便在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，作為數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和可靠性的依據(jù)?！　。?）連接線路　　實(shí)驗(yàn)前，儀器儀表設(shè)備擺放和布局要合理，操作安全。斷電狀態(tài)時(shí)進(jìn)行連線，按電路順序相連。連線要可靠，線路要清楚有序，各分支、結(jié)點(diǎn)易辨別（可以利用導(dǎo)線的色彩特征等）?！　。?）檢查線路　　線路接好后，同學(xué)之間互查線路是否正確，除了查電路連接外，還要查滑線變阻器活動(dòng)觸點(diǎn)位置是否合適，調(diào)壓器手柄指針位置是否在零位，儀表量限和極性是否符合要求。初次實(shí)驗(yàn)或較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)線路，須經(jīng)老師核查線路后再通電。　?。?）接通電源　　通電前，首先通知全組成員做好準(zhǔn)備，以免發(fā)生人身事故或設(shè)備損毀，有異?，F(xiàn)象，及時(shí)斷電?！　。?）讀取和審查數(shù)據(jù)　　正確讀取儀表數(shù)據(jù)，并準(zhǔn)確記錄，判斷其合理性。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)由教師幫助審定，以便確定實(shí)驗(yàn)是否成功?！　。?）拆除線路　　數(shù)據(jù)經(jīng)審查合格并準(zhǔn)備結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要切斷電源，再拆除線路，整理儀器儀表設(shè)備，清理導(dǎo)線。經(jīng)老師允許，方可離開實(shí)驗(yàn)室?！　∪?、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，必須認(rèn)真及時(shí)地撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)和反映。一個(gè)實(shí)驗(yàn)的價(jià)值，很大程度上取決于實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量的高低?！　?.撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求　?。?）實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度　　實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果是對(duì)電路進(jìn)行分析研究的依據(jù)。因此，實(shí)驗(yàn)取得的資料，如數(shù)據(jù)、圖形等應(yīng)真實(shí)地反映到實(shí)驗(yàn)報(bào)告中去，不允許更改、抄襲或主觀臆斷。如因操作錯(cuò)誤使數(shù)據(jù)違背規(guī)律，應(yīng)當(dāng)重做實(shí)驗(yàn)，重新取得數(shù)據(jù)?！　。?）符合要求的具體內(nèi)容　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)以實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)要求為中心內(nèi)容?！　。?）不斷積累、深入探索的鉆研精神　　實(shí)驗(yàn)過(guò)程是培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能，提高動(dòng)手能力，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。學(xué)生應(yīng)善于總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)與不足，整理記錄在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)以后做好實(shí)驗(yàn)提供幫助。

圖書封面

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