高等學(xué)校通識(shí)課程系列教材

內(nèi)容概要

　　如何編寫(xiě)一本融知識(shí)性、趣味性于一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣并引導(dǎo)他們?nèi)フ莆談?chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本理論、基本方法和基本技能，是我們編寫(xiě)本教材的基本出發(fā)點(diǎn)和最大愿望，同時(shí)也是一個(gè)難題。本著“教無(wú)類(lèi)、學(xué)為先、重激勵(lì)、育特長(zhǎng)、促實(shí)踐、有思想”的獨(dú)特育人理念，從2005年起開(kāi)展了本科學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修課的教學(xué)實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上，編寫(xiě)了這本《高等學(xué)校通識(shí)課程系列教材：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通論》教材，望其能從培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等方面，為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才提供基礎(chǔ)知識(shí)和方法。本教材由劉紅寧、王素珍主編。

書(shū)籍目錄

上篇 創(chuàng)新篇第1章 創(chuàng)新概論引導(dǎo)案例 資源有限與需求無(wú)限之矛盾第一節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)新學(xué)第二節(jié) 創(chuàng)新原理與原則本章小結(jié)學(xué)習(xí)拓展第2章 創(chuàng)新環(huán)境引導(dǎo)案例 美國(guó)的創(chuàng)新環(huán)境第一節(jié) 創(chuàng)新環(huán)境概述第二節(jié) 創(chuàng)新外環(huán)境第三節(jié) 創(chuàng)新內(nèi)環(huán)境本章小結(jié)學(xué)習(xí)拓展第3章 創(chuàng)新能力及其訓(xùn)練引導(dǎo)案例 無(wú)菌手術(shù)第一節(jié) 創(chuàng)新能力內(nèi)涵第二節(jié) 創(chuàng)新能力訓(xùn)練本章小結(jié)學(xué)習(xí)拓展第4章 創(chuàng)新思維及其訓(xùn)練引導(dǎo)案例 醫(yī)生蓋倫第一節(jié) 創(chuàng)新思維第二節(jié) 思維定勢(shì)及其弱化第三節(jié) 創(chuàng)新思維訓(xùn)練本章小結(jié)學(xué)習(xí)拓展第5章 創(chuàng)新技法及其訓(xùn)練引導(dǎo)案例 瑞士軍刀的發(fā)明第一節(jié) 創(chuàng)新技法概述第二節(jié) 創(chuàng)新技法訓(xùn)練本章小結(jié)學(xué)習(xí)拓展下篇 創(chuàng)業(yè)篇第6章 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)者引導(dǎo)案例 藥界驕子——蔡倫創(chuàng)業(yè)之路第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)概述第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)活動(dòng)第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)者本章小結(jié)學(xué)習(xí)拓展第7章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)案例 Facebook的成功第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)及其來(lái)源第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)價(jià)與篩選本章小結(jié)學(xué)習(xí)拓展第8章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃引導(dǎo)案例 一頁(yè)半紙的商業(yè)計(jì)劃第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的意義第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽本章小結(jié)學(xué)習(xí)拓展第9章 企業(yè)的創(chuàng)立與管理引導(dǎo)案例 陳阿妹的農(nóng)民工幼兒園第一節(jié) 企業(yè)的創(chuàng)立第二節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)的管理本章小結(jié)學(xué)習(xí)拓展參考文獻(xiàn)教學(xué)資源索取單

章節(jié)摘錄

　　3.質(zhì)性觀察法 　　對(duì)質(zhì)的觀察一般是指把重點(diǎn)放在對(duì)事物和自然現(xiàn)象的性質(zhì)、特征等方面的觀察。就研究事物或現(xiàn)象的程序來(lái)說(shuō)，對(duì)質(zhì)的觀察是最基本的。觀察者首先要對(duì)所觀察的對(duì)象有一個(gè)概括的了解，然后才能對(duì)它進(jìn)行深入研究。 　　4.定量觀察法 　　定量觀察法不僅要確認(rèn)是什么，還要確定該事物或現(xiàn)象的數(shù)量、強(qiáng)度、經(jīng)歷的時(shí)間等。定量觀察法是在質(zhì)性觀察法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，但有時(shí)只有確定出某些數(shù)量關(guān)系后，才能確認(rèn)出所研究的現(xiàn)象或事物是什么。 　　定量觀察法是建立在對(duì)現(xiàn)象或事物有了比較深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上的。這是因?yàn)?，首先?yīng)該確定能夠表明研究對(duì)象特征和屬性的那些可描述的概念，即用什么概念去描述研究對(duì)象的特征和屬性，才能進(jìn)行觀察。例如，對(duì)物體顏色的描述，在沒(méi)有認(rèn)識(shí)到不同的顏色是由于物體所吸收的光具有不同波長(zhǎng)以前，是無(wú)法對(duì)顏色進(jìn)行定量描述的。隨著各門(mén)學(xué)科日益向精密方向發(fā)展，數(shù)學(xué)方法被各門(mén)學(xué)科所應(yīng)用，定量觀察法也就顯得極為重要。 　　（四）觀察能力訓(xùn)練 　　訓(xùn)練目的：提高觀察能力。 　　訓(xùn)練指導(dǎo)：觀察貴在堅(jiān)持；觀察要作記錄；觀察要有所發(fā)現(xiàn)，即自己或人們以前未注意到的東西；觀察要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，即總結(jié)自己的方式、方法和手段的運(yùn)用；努力把對(duì)自然界的科學(xué)觀察方法遷移到社會(huì)觀察中去；觀察要尋找規(guī)律，即被觀察物發(fā)展變化規(guī)律；把發(fā)現(xiàn)的新東西、新感覺(jué)、新體會(huì)應(yīng)用于工作中。 　　1.直接觀察訓(xùn)練 　　選擇下列題目，用感官直接觀察法觀察，作好記錄，堅(jiān)持進(jìn)行。 　?。?）觀察每月月初至月末的月亮圓缺及其位置變化。 　?。?）觀察一棵樹(shù)木一年四季的變化。 　?。?）結(jié)合田間施作、管理，觀察農(nóng)作物的生長(zhǎng)變化。 　　（4）每天上學(xué)的路上觀察人、車(chē)流量，總結(jié)其中規(guī)律。 　　（5）每天注意觀察學(xué)校食堂主要飯菜品種、價(jià)格變化。 　?。?）觀察身邊自然界中各種動(dòng)物、植物，發(fā)現(xiàn)自己以前未注意到的東西。 　?。?）選擇一項(xiàng)與自己學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的課題項(xiàng)目，對(duì)課題中涉及的問(wèn)題進(jìn)行長(zhǎng)期觀察?！　　?/pre>








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