中學教育學(新編本)

內(nèi)容概要

《中學教育學(新編本)》講述了：《中學教育學》1993年11月由我社出版，重印20多次，發(fā)行近80萬冊，受到眾多使用者好評，獲四川省人民政府2001年高等教育教學成果一等獎。“新編本”在原書基礎上重新編寫，全面反映了基礎教育改革與發(fā)展的新理念、新政策、新動向、新情況和新問題，全書貫穿素質(zhì)教育這一時代主題，將素質(zhì)教育理論與中學教育學的框架融為一體，將素質(zhì)教育的實施融會于中學的全部教學、教育活動和辦學育人的工作之中。
“新編本”共分為四編18章。第一編中學教育導論，為理解教育、中學教育和素質(zhì)教育，樹立正確教育思想，提供理論支撐；第二編論述中學教育過程的兩個主體——教師和學生；第三編討論中學素質(zhì)教育的全面實施；第四編中學教育的研究、評價，探討創(chuàng)建素質(zhì)教育示范性中學的努力方向。
“新編本”既有一定的理論深度、廣度，又突出實踐應用功能，有助于提高中學教師的教育理論素養(yǎng)和教育專業(yè)化水平，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和能力，是培養(yǎng)、培訓中學教師的公共課“教育學”的最新教材，亦可作為教育行政干部、教育理論與實際工作者研究中學教育的參考讀物。

圖書封面

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