中學英語語法手冊

前言

　　《中學英語語法手冊》是一本簡明基礎(chǔ)英語語法輔助讀物，編者都是多年從事中學英語教學的資深教師。在教學過程中，編者們深感需要有一本練習較充足的簡明英語語法，能給中學生在語法學習中以正確的引導，本書就是在這種思想指導下編寫的。與一般語法參考書相比，本書具有如下特點：　　1．系統(tǒng)性。本書涵蓋了中學英語語法的各個方面，對中學英語課程標準中規(guī)定的基礎(chǔ)語法項目都作了比較系統(tǒng)的描述。中學生在語法學習中所遇到的重點和難點，一般都可以在本書中找到?！　?．簡明性。在保持系統(tǒng)性的同時，根據(jù)中學生語法學習的特點和實際，對

內(nèi)容概要

　　《中學英語語法手冊》是一本根據(jù)教育部最近制定的中學英語課程標準而編寫的基礎(chǔ)語法讀本，特點是融系統(tǒng)性、簡明性、實踐性和交際性于一體?！吨袑W英語語法手冊》遵循精講多練的原則，避免討論過于詳細和復(fù)雜的語法問題，而對學生必須掌握的基本語法規(guī)則，作者在精辟講解的基礎(chǔ)上，附加了必要的習題，便于學習者復(fù)習鞏固。全書框架結(jié)構(gòu)完整、主干線條清晰，具有很強的針對性。

書籍目錄

第一章　名詞1.1　可數(shù)和不可數(shù)名詞1.2　名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成1.3　不可數(shù)名詞的數(shù)量概念1.4　名詞前的“許多”和“一些”1.5　兼作可數(shù)和不可數(shù)的名詞1.6　慣用復(fù)數(shù)形式的名詞1.7　名詞所有格1.8　名詞的性練習第二章　代詞2.1　人稱代詞2.2　it的用法2.3　物主代詞2.4　反身代詞2.5　疑問代詞2.6　不定代詞2.7　代詞的形容詞用法練習第三章　冠詞3.1　冠詞的特指和泛指3.2　幾個冠詞的用法比較3.3　時間狀語中的冠詞3.4　專有名詞前的冠詞3.5　常見國家和國籍名稱中冠詞用法3.6　特殊結(jié)構(gòu)中的冠詞3.7　注意冠詞的習慣用法練習第四章　數(shù)詞4.1　基數(shù)詞和序數(shù)詞4.2　分數(shù)與小數(shù)讀法舉例4.3　時間表達法4.4　加、減、乘、除表達法4.5　倍數(shù)的表示方法4.6　其他常用數(shù)詞的讀法4.7　有關(guān)數(shù)詞的幾個問題練習第五章　形容詞5.1　只能作表語的形容詞5.2　兼作表語和定語但意義不同的形容詞5.3　容易混淆的幾對形容詞5.4　只作定語的形容詞5.5　含主動意義和被動意義的形容詞練習第六章　副詞6.1　表示時間的副詞6.2　表示地點的副詞6.3　表示程度的副詞6.4　方式副詞6.5　連接副詞練習第七章　形容詞、副詞比較結(jié)構(gòu)7.1　形容詞與副詞的比較級、最高級變化7.2　形容詞和副詞比較等級的常用結(jié)構(gòu)7.3　與比較有關(guān)的結(jié)構(gòu)7.4　比較結(jié)構(gòu)中應(yīng)該注意的問題7.5　含more／lessthan結(jié)構(gòu)的用法比較7.6　morethan用于非比較結(jié)構(gòu)的意義練習第八章　介詞8.1　名詞與介詞的搭配8.2　動詞與介詞的搭配8.3　形容詞與介詞的搭配8.4　表示時間關(guān)系的介詞8.5　表示事物之間位置的介詞8.6　表示運動方向的介詞8.7　介詞用法比較8.8　介詞后置練習第九章　主謂一致9.1　名詞作主語的主謂一致9.2　表示數(shù)量的名詞詞組作主語的主謂一致9.3　不定代詞作主語的主謂一致9.4　并列主語的主謂一致9.5　名詞+介詞詞組作主語的主謂一致9.6　名詞性從句和非謂語動詞作主語的主謂一致練習第十章　情態(tài)動詞10.1　情態(tài)動詞分類10.2　情態(tài)動詞的三種形式10.3　情態(tài)動詞can，could和beableto10.4　情態(tài)動詞may／might，can／could10.5　情態(tài)動詞must10.6　情態(tài)動詞must和haveto10.7　情態(tài)動詞will和shall10.8　情態(tài)動詞usedto和would10.9　情態(tài)動詞dare和need10.1　0類似情態(tài)動詞的hadbetter和wouldrather練習第十一章　動詞時態(tài)11.1　規(guī)則動詞變形分類11.2　不規(guī)則動詞變形分類11.3　常用時態(tài)的基本概念11.4　一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的比較11.5　將來時間的幾種形式11.6　過去進行時與一般過去時的比較11.7　現(xiàn)在完成時與一般過去時的比較11.8　一般過去時與過去完成時的比較11.9　現(xiàn)在完成進行時與現(xiàn)在完成時的比較11.1　0過去完成時與將來完成時的比較11.1　1時間和條件狀語從句中的動詞時態(tài)11.1　2瞬間動詞與持續(xù)性動詞練習第十二章　動詞的被動語態(tài)12.1　能用于和不能用于被動語態(tài)的動詞12.2　被動語態(tài)的用法12.3　轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時應(yīng)注意的有關(guān)結(jié)構(gòu)12.4　兩種動詞詞組的被動語態(tài)12.5　主動語態(tài)可能表示被動的意義練習第十三章　虛擬語氣13.1　非真實條件句13.2　含蓄條件句13.3　非真實條件句的倒裝形式13.4　wish后面從句中的虛擬語氣13.5　suggest，insist等動詞在賓語從句中的虛擬語氣13.6　其他結(jié)構(gòu)中的虛擬語氣練習第十四章　動詞不定式14.1　作主語的不定式14.2　作表語的不定式14.3　作動詞賓語的不定式……第十五章　動名詞第十六章　分詞第十七章　簡單句第十八章　并列復(fù)合句第十九章　狀語從句第二十章　名詞性從句第二十一章　直接引語和間接引語第二十二章　定語從句第二十三章　句型轉(zhuǎn)換第二十四章　強調(diào)第二十五章　省略第二六章　詞綴和派生詞綜合練習參考答案

章節(jié)摘錄

　　67. The PE teacher designed a game whose rules appeared childish, but they made sure thatchild had a chance to win.　　A. everyone　B. every　　　C. each one　D. all　　68. You can buy tickets at the theatre box office __ day between 10..00am and 4:00pm.　　A. the other　B. some　　　C. any　　　D. all　　69. - Theres some damage to the back of my car. Ive got __ details.　　- Yes, sir.　　A. all the other drivers　　　　　　　　B. the other drivers all　　C. the all other drivers　　　　　　　　D. the other all drivers　　70. The prices in the paper were lower than those in　　　　　advertisements Ive seen.　　A. any of the other　　　　　　　　　　B. any of other　　C. any　　　　　　　　　　　　　D. all any　　71. - What else would you like to have, boys and girls? More fried chicken?　　- No, ice cream. We prefer ice cream to __ fried chicken.　　A. some otherB. some more　　　C. any more　　　D. any other　　72. There were　　reasons in addition to a computer failure that the rocket did　　not take off as scheduled.　　A. any other　B. other　　　C. the other　　　D. some more　　73.　　　　　of the hundred students who took the test has passed.　　A. Even not any one　　　　　　　B. No even one　　C. Not even one　　　　　　　　　　　D. Even not any　　74. After hearing __ sides, the judge found it hard to decide which side was　　guilty.　　A. two　　　　　　B. double　　　　　C. all　　　　　　D. both　　75. - Would you suggest a restaurant for our dinner party?　　-　　　　　restaurant you choose is OK with me.　　A. Some　　　B. Any other　　　C. Any　　　D. Every　　76. The movie star reminded me of　　I knew, but her name escaped me.　　A. one　　　　　　B. someone　　　　C. that　　　D. anyone　　77. Advertisements fill all newspapers and journals and no one can avoid being influ-　　enced by advertisements of　　sort or __　　A. some.., other　　　　　　　　B. one.., the other　　C. a... others　　　　　　　　　D. some.., another　　78. Furniture made of synthetic material is usually more beautiful than __ made　　of wood.

編輯推薦

　　系統(tǒng)性——涵蓋中學英語語法各方面　　簡明性——突出重點、詳略得當　　權(quán)威性——特級教師的又一經(jīng)典之作　　實踐性——在實踐中掌握、附有大量練習　　交際性——使語法教學有助于交際能力的培養(yǎng)

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