高中化學課程標準中的活動與探究.上

內(nèi)容概要

　　《高中化學課程標準中的活動與探究》是對新近頒布的《普通高中化學課程標準（實驗）》中的8個模塊中提出的“活動與探究建議”的深度開發(fā)。上冊涵蓋“化學l”、“化學2”、 “化學與生活”、“化學與技術(shù)”等4個模塊中的50多個活動與探究建議。全書設(shè)“資料再現(xiàn)”、“活動與探究”、“拓展資料”、“活動建議”、“ 應(yīng)用指引”、“資料搜索站”等欄目，各主題根據(jù)內(nèi)容和模塊的性質(zhì)靈活選擇。 《高中化學課程標準中的活動與探究》對于中學一線教師了解、把握高中化學課程標準具有良好的指導意義，對使用現(xiàn)行課程進行教學的一線教師，也具有良好的參考價值，可作為高中化學教師新課程培訓、日常教學的主要參考書。

書籍目錄

編者的話化學1（A1必修）A1一l一1 20世紀化學發(fā)展的重大事件Al一2—4 檢測市售加碘食鹽中的碘元素A1—3—4 鋁鹽和鐵鹽的凈水作用A1—3—5 氯氣的漂白性A1—3—6 日常生活中的含氯化合物A1—3—7 減少排放到大氣中的氮氧化物、二氧化硫A1—3—8 自然界中的氮循環(huán)A1—3—9 硅及其化合物在材料科學領(lǐng)域的應(yīng)用化學2（A2必修）A2—1一l 放射性元素的應(yīng)用A2—1—2 焰色反應(yīng)實驗的改進A2—1—5 元素周期律的發(fā)現(xiàn)及其重要意義A2一l一6 離子化合物與共價化合物的區(qū)別A2—2—1 化學為我們提供能量A2—2—2 中和反應(yīng)與中和熱的測定A2—2—3 簡易電池的制作A2—2—4 電池的市場調(diào)查A2—2—5 金屬氧化物對過氧化氫分解速率的影響A2—2—6 設(shè)計實驗證明某些化學反應(yīng)的可逆性A2—3一l 乙烯——重要的化工原料A2—3—3 以乙烯制備乙酸的合成路線A2—3—4 尿液中葡萄糖的測定A2～3—5 淀粉的水解A2—3—7 北京的水污染及治理A2—3—8 如何選擇合適的洗滌劑A2—3一10 符合“綠色化學”思想的化工產(chǎn)品的生產(chǎn)化學與生活（B1選修）B1—1—1 食用油脂對人體健康的意義B1—1—2 鮮果中維生素C的還原性B1—1—4 食品的營養(yǎng)成分和所含添加劑B1—1—6 礦泉水中的有益成分及其作用B1一l一7a 鉛元素對人體健康的影響B(tài)1—1—7b 碘元素對人體健康的影響B(tài)1—1—8 常用藥物的成分、結(jié)構(gòu)與療效B1—1—9 綠色食品的發(fā)展B1—2—1 裝修材料的變遷B1—2—2 易拉罐的主要成分Bl一2—3 金屬的防護B1～2—4 常見的合金B(yǎng)1—2—5 復合材料的應(yīng)用和發(fā)展前景B1—3—1 水污染及治理B1—3—2 大氣污染及防治B1—3—3 化石燃料B1—3—4 一氧化碳的毒性B1—3—5 焚燒植物秸稈等的危害Bl一3—6 居室污染與防護B1—3—7 生活垃圾的處理化學與技術(shù)（B2選修）B2—1—3 用碳酸氫銨和氯化鈉制取碳酸鈉B2—1—4 探索氯堿工業(yè)的發(fā)展B2—1—5 資源、能源、環(huán)境對可持續(xù)發(fā)展的影響（以汽車產(chǎn)業(yè)為例）B2—1—6 固體垃圾的回收與利用B2—2—2 制造芯片的硅晶體的生產(chǎn)原理和基本過程B2—2—3 電路板的化學刻蝕B2—2—5 自制吸水材料，進行模擬保水實驗B2—3—1 參觀化工廠B2—3—2 精細化工發(fā)展前景和可能存在的問題B2—3—3 化學在染整工藝中的應(yīng)用B2—3—4 化學肥料的使用B2—3—5 土壤的酸堿度B2—3—6 化學在農(nóng)林產(chǎn)品加工中的應(yīng)用B2—3—7 農(nóng)藥DDT從廣泛應(yīng)用到禁止使用

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