地理課程改革的新理念

內(nèi)容概要

本書是配合地理新課程的實(shí)施，供廣大中小學(xué)信息技術(shù)教育教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)的實(shí)用性教材。全書從國際視野和地理課程論的角度探討了基礎(chǔ)教育地理課程改革問題，內(nèi)容可分三篇。第一篇環(huán)顧國際基礎(chǔ)地理教育及課程改革情況，內(nèi)容包括《國際地理憲章》解讀、美國《國家地理標(biāo)準(zhǔn)》解讀、世界各國地理課程改革分析，為我國基礎(chǔ)教育地理課程改革提供可比較的國際背景；第二篇提出了地理教育的三維結(jié)構(gòu)模式，并以這一理論模式分析了新的國家《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)容包括地理教育的三維結(jié)構(gòu)模式、義務(wù)教育《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀、高中階段《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀，為新的國家《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施提供觀念支持；第三篇著重教學(xué)論的操作層次，內(nèi)容包括地理教育中知識的理解與梳理、地理教育中技能與方法教育、地理教育中的情感-態(tài)度-價值觀教育、三維模式下的師生互動，為新《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施提供技術(shù)指導(dǎo)。本書適合于廣大中學(xué)地理教師使用，旨在為新《課標(biāo)》及教材的實(shí)施提供一些觀念和技術(shù)上的指導(dǎo)，也可作為地理專業(yè)高年級和地理教育碩士的選修課程教材。   本書可供地理教師新課程培訓(xùn)使用，也可作為各類師范院校地理教育專業(yè)高年級和教育碩士的課程教材。

圖書封面

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