色彩

前言

本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材（高職高專教育），是面向高職高專學生的專業(yè)基礎課教材，主要目的是提高學生色彩塑造能力，為制作設計作品的效果圖打下良好的基礎。所以，我們把水彩、水粉放在一起讓學生進行訓l練，以期取長補短。第一章為繪畫色彩的基礎知識，力求簡練實用，任課教師可根據需要加以補充講解。第二章、第三章為水彩、水粉部分，我們較為詳細地介紹了水彩、水粉的性能、技法及靜物、人物、風景等的各類表現(xiàn)方法，各校可根據不同專業(yè)分階段、分重點反復練習。第四章為優(yōu)秀水彩、水粉作品賞析，以供師生閱讀、分析、借鑒，共同提高。本書由顧振華主編，金鋒和傅躍慧任副主編。在編寫過程中，得到了中西藝術學院院長墨谷子先生、上海大學美術學院教授黃阿忠先生及許多專家、知名畫家的大力幫助，在此一并致以誠摯的謝意！

內容概要

　　《色彩（高職高專教育）》是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材（高職高專教育）。由有關高職高專教育專業(yè)教學改革試點院校的教師編寫。主要內容包括：色彩的三要素、繪畫色彩的名詞術語、物體色彩的變化規(guī)律；水彩畫的表現(xiàn)、水彩畫的材料與技法、水彩畫的靜物寫生、水彩畫的風景寫生以及水彩畫的人物寫生；水粉畫的基本知識、水粉靜物寫生、水粉人物寫生以及水粉風景寫生等。《色彩（高職高專教育）》可作為高等職業(yè)院校、高等?？圃盒?、成人高等院校及本科院校高職教育相關專業(yè)學生學習用書，也可供五年制高職院校、中等職業(yè)學校及其他有關人員使用。

書籍目錄

第一章 繪畫色彩的基礎知識第一節(jié) 色彩的三要素第二節(jié) 繪畫色彩的名詞術語第三節(jié) 物體色彩的變化規(guī)律第二章 水彩畫第一節(jié) 水彩畫簡史第二節(jié) 水彩畫的表現(xiàn)第三節(jié) 水彩畫的材料與技法思考與練習第四節(jié) 水彩畫的靜物寫生思考與練習第五節(jié) 水彩畫的風景寫生思考與練習第六節(jié) 水彩畫的人物寫生思考與練習第三章 水粉畫第一節(jié) 水粉畫知識第二節(jié) 水粉靜物寫生思考與練習第三節(jié) 水粉人物寫生思考與練習第四節(jié) 水粉風景寫生思考與練習第四章 優(yōu)秀水彩、水粉作品賞析參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：一、水彩畫中色彩的冷暖運用色彩的冷暖關系是所有帶顏色的繪畫的共同要求。水彩畫和其他的色彩畫種一樣，色彩的冷暖關系對整個畫面的影0向起著重要的作用。一個熟練的畫家應能適當?shù)厥褂眠@種關系，用以塑造形象和傳遞情感。首先，冷色會帶給觀者以堅硬、冷靜、冷血、鐵青、殘酷、冰涼、清爽、涼快等感覺，而暖色則帶給觀者以溫暖、祥和、熱血、熱情、炎熱等感覺。然而，在色彩中冷暖又是靠相互對比而產生的。因此，冷暖的色彩關系又是一種相應的關系，相輔而相成。再者，色彩冷暖關系的運用，對被畫對象的質感、空間感和體積感的表現(xiàn)也至關重要。色彩的冷暖關系可分為兩個方面：一是色調的冷暖（圖1 0冷色調；圖11暖色調），二是色彩的冷暖。1.色調的冷暖色調的冷暖是指在～幅畫中所有被畫物的色彩和色彩關系，在一個畫面里所呈現(xiàn)出來的總體傾向的冷色調或暖色調。同時，也可以指在一幅畫面里所呈現(xiàn)出來的總體的顏色傾向色調，如紅色調、藍色調等。但當我們分析色調的時候，便會發(fā)現(xiàn)冷暖關系乃是包含在所有色調中的最大的關系。紅色調可分冷暖，藍色調也可分冷暖。2.色彩的冷暖色彩的冷暖在寫生時主要指的是，對象在空間中和光源發(fā)生關系時，在同一色調下的受光面和背光面的冷暖對比。當光源色是冷色時，受光面即冷；當光源色是暖色時，受光面即暖。

編輯推薦

《色彩(高職高專教育)》為高等教育出版社出版。

圖書封面

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