小學體育新課程教學法
出版時間：2003-7 出版社：高等教育出版社圖書發(fā)行部（蘭色暢想） 作者：季瀏 編
內容概要
本書根據《全日制義務教育體育(1～6年級)課程標準(實驗稿)》的精神編寫。為了使體育教師盡快理解和把握《課程標準》的精神，有效開展體育新課程的教學。本書不僅從理論上對當前體育課程改革中教師關心的一些主要問題進行了闡述，還特別重視從實踐上對體育教師的教學工作進行指導。
書中附有大量的教學案例，并有專家評析。主要目的是幫助體育教師消除在實施新課程中存在問題的一些模糊認識，改變傳統(tǒng)的體育教育和教學觀念，樹立體育課程改革的信心。本書的作者既有《標準》研制組組長和核心成員，也包括課程改革實驗區(qū)的體育教研員和教師。
本書是一本理論聯(lián)系實際的體育教師培訓用書，對正在和不久將進行體育課程改革的教師具有重要的指導作用，同時也可作為師范院校體育專業(yè)本?？粕慕虒W參考書。
作者簡介
季瀏，1961年5月7日生。博士，教授，博士生導師，華東師范大學體育與健康學院院長?，F(xiàn)任教育部國家中小學體育與健康課程標準研制組組長、教育部全國高等學校體育教學指導委員會理論學科組組長、中國運動心理學專業(yè)委員會常委、上海市大學生體育協(xié)會副主席、上海市體育運動心理學研究會主任。迄今為止，主編《全日制義務教育體育（與健康）課程標準（實驗稿）解讀》、《體育教育展望》、《當代運動心理學》、《體育社會心理學》、《現(xiàn)代催眠術》等著作；在國內外雜志上發(fā)表學術論文70余篇；主持國家中小學體育與健康課程標準、國家哲學社會科學、教育部人文社會科學等項目的研究；主編全國中小學和高校《體育與健康》、《體育心理學》、《體育》教材共10本。2002年獲教育部“高校青年教師獎”和高校公共體育課《體育與健康》國家教材二等獎。
書籍目錄
第1章 體育課程改革概述 第一節(jié) 體育課程改革的依據 第二節(jié) 國內外體育課程的改革與發(fā)展 第三節(jié) 我國體育課程標準的主要特征第2章 小學體育課程的目標與內容 第一節(jié) 小學生的身心發(fā)展特征 第二節(jié) 小學1～2年級（水平一）體育課程的目標與內容 第三節(jié) 小學3～4年級（水平二）體育課程的目標與內容 第四節(jié) 小學5～6年級（水平三）體育課程的目標與內容第3章 小學生體育學習指導 第一節(jié) 促進小學生主動學習 第二節(jié) 自主學習方式的指導 第三節(jié) 合作學習方式的指導 第四節(jié) 探究學習方式的指導第4章 小學體育教學設計 第一節(jié) 學習目標的設置與學習內容的選擇 第二節(jié) 水平和單元教學計劃的制定 第三節(jié) 課時教學計劃的制定第5章 小學體育課堂教學 第一節(jié) 小學體育課堂教學組織形式的選擇與實施 第二節(jié) 小學體育課堂教學活動的組織與實施 第三節(jié) 小學體育課堂教學方法的選擇與應用第6章 小學體育課程資源的利用與開發(fā) 第一節(jié) 小學體育課程內容資源的利用與開發(fā) 第二節(jié) 小學體育設施資源的利用與開發(fā) 第三節(jié) 自然地理資源的利用與開發(fā)第7章 小學體育學習評價與課堂教學評價 第一節(jié) 體育學習評價 第二節(jié) 課堂教學評價第8章 小學體育課程標準實施過程中值得探討的問題 第一節(jié) 關于轉變觀念的問題 第二節(jié) 關于《課程標準》實施過程中的一些現(xiàn)實問題參考文獻
編輯推薦
本書根據《全日制義務教育體育(1～6年級)課程標準(實驗稿)》的精神編寫。本書不僅從理論上對當前體育課程改革中教師關心的一些主要問題進行了闡述，還特別重視從實踐上對體育教師的教學工作進行指導。書中附有大量的教學案例，并有專家評析。幫助體育教師消除在實施新課程中存在問題的一些模糊認識，改變傳統(tǒng)的體育教育和教學觀念，樹立體育課程改革的信心。本書是一本理論聯(lián)系實際的體育教師培訓用書，對正在和不久將進行體育課程改革的教師具有重要的指導作用，同時也可作為師范院校體育專業(yè)本?？粕慕虒W參考書。
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計5條)
- 正要考試呢，拿來參考，上面有些舉例還不錯
- 基本多為理論知識，對我來說比較不實用
- 速度不太快、但是書還是比較喜歡。
- 書很好 就是買的晚了點 早點買就能早點看到啊
- 此書對小學體育教學很有幫助！