小學英語教學法教程

內容概要

本書是遵循教育部新的《國家英語課程標準》所倡導的教育理念，為小學英語教師英語教學專業(yè)化發(fā)展而編寫的，由國家英語課程標準研制組負責人之一、北京師范大學外文學院外語教育與教師教育研究所所長王薔教授主編。內容包括小學英語課程特點的討論、英語新課標的基本理念和教學基本要求的解析、課堂教學管理、小學英語教學技能和技巧的培訓、教學評價問題、如何選擇和使用小學英語教材及小學英語教師的發(fā)展等主題。    本書主要用英文寫作，行文明快流暢，內容親切生動，從學習者已有的知識和經驗出發(fā)，使學習者通過英語這一工具學習教學法專業(yè)，在專業(yè)學習的同時又提高英語水平，實現(xiàn)聽、說、讀、寫、用各項技能的提高和突破，為小學英語教師的發(fā)展奠定一個良好的基礎。    本書可作為英語新課程教師培訓用書，同時也可作為目前國內小學教育專業(yè)英語教學法課程的首選教材。

書籍目錄

Unit 1 Children as Language Learners　1.1 Howdowe learn ourfirst language（L1）？　1.2 HOW do we Iearn English?　1.3 The characteristics of children　1.4 Children’S differences in Iearning　1.5 Motivating children to Iearn English　1.6 Treating children as human beings　1.7 The quality of a good English teacherUnit 2 Understanding the National English Curriculum　2.1 Benefits of offering English in the primary school　2.2 Understanding goals and objectives for primary schoolEnglish teaching　2.3 Developing principles for teaching English to children　2.4 Understanding the target requirements for Levels 1 and 2Unit 3 Classroom Management　3.1 Seating arrangements　3.2 Classroom instruction　3.3 Dealing with discipline　3.4 Starting an English lesson　3.5 0rganizing the Iesson　3.6 Managing classroom interaction　3.7 Lesson planning　3.8 Error corrections and encouragement　3.9 Using and creating resources for learningUnit 4 The Techniques of Teaching Children　4.1 Listen and do　4.2 Listen and speak　4.3 Learn to read　4.4 Learn to write　4.5 Learn to sing songs and say rhymes　4.6 Playing games　4.7 Using stories　4.8 Using projects　4.9 Board writing and stick drawin9：Unit 5 Assessing Learning with Children　5.1 Understanding assessment　5.2 Setting up targets and designing assessment tasks　5.3 Ways of assessing learning with childrenUnit 6 Adapting and Evaluating Children，S Textbooks　6.1 Evaluating Textbooks　6.2 Selecting textbooks　6.3 Using the textbooksUnit 7 Teacher Development　7.1 Teachers`beliefs and their practice　7.2 Teachers`reflectionReferences

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