中國(guó)古籍整理體式研究

前言

　　中國(guó)是世界上的文明古國(guó)之一，有著以書籍形式保存下來(lái)的浩如煙海而光輝燦爛的文化遺產(chǎn)。整理繼承這份遺產(chǎn)，對(duì)于發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高全國(guó)人民的思想素質(zhì)，加快精神文明建設(shè)的步伐，促進(jìn)人類文明的發(fā)展，都有著重要作用?！　≡谡砉偶木唧w操作過(guò)程中，面對(duì)一部需要整理的古書，整理者首先必須解決的問(wèn)題是采用哪種體裁和格式進(jìn)行整理。所采用的體式妥當(dāng)與否，往往決定整理工作的成敗以及成果質(zhì)量的高低。因此從事古籍整理工作的人員只有盡量熟悉和掌握古籍整理的各種體式，才能保證搞好這項(xiàng)造福于子孫萬(wàn)代和全人類的事業(yè)。但是以往中國(guó)只有研究一般文體的著作，卻很少有研究古籍整理著作體式的專書。為了適應(yīng)新時(shí)期進(jìn)一步搞好古籍整理工作的需要，20世紀(jì)80年代后期，馮浩菲開始專門研究中國(guó)歷代所出現(xiàn)的各種各樣的古籍整理著作所具有的體式。90年代初，山東大學(xué)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)為碩士研究生開設(shè)了“古籍整理體式評(píng)介”課程，由馮浩菲主講。1993年1月，馮浩菲所申報(bào)的“古籍整理體式研究”課題被列為國(guó)家教委“八五”人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目。1997年2月，該項(xiàng)目的研究專著《中國(guó)古籍整理體式研究》一書由北京圖書館出版社（原書目文獻(xiàn)出版社）出版發(fā)行。山東大學(xué)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)即以此作為正式教材，一直使用至今。該書的主要內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及撰寫要例等已具于原版《序言》中，這里不贅述。　　2002年6月下旬，本書由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)組織專家評(píng)審組評(píng)議通過(guò)、由教育部研究生工作辦公室推薦為古文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)研究生教學(xué)用書，并指定由高等教育出版社出版。接到教育部電話通知及安排之后，著者即按照高等教育出版社制定的《教材編寫細(xì)則》，對(duì)全書進(jìn)行校訂。主要做了以下幾項(xiàng)工作：　　一、通讀全書，校正訛誤；　　二、逐一核對(duì)引文；　　三、對(duì)某些章節(jié)進(jìn)行改寫或調(diào)整；　　四、逐一檢核引書版本，編制統(tǒng)一的主要參考文獻(xiàn)目錄。

內(nèi)容概要

　　《中國(guó)古籍整理體式研究》是教育部研究生工作辦公室推薦的古文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)研究生教學(xué)用書。書中首次將中國(guó)歷代所出現(xiàn)的眾多而原無(wú)統(tǒng)系的各式各樣的古籍整理著作體式歸納為編輯類、校釋類、目錄類、類書類四大類，每大類為一編。各大類之下，根據(jù)實(shí)際情況，又層層劃分出若干二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)乃至五級(jí)、六級(jí)小類目，每一級(jí)類目都代表一類特定的古籍整理體式。這樣，就形成了一個(gè)比較全面、系統(tǒng)、科學(xué)的古籍整理體式體系。對(duì)每一類體式，都從有關(guān)方面作了必要的論證和介紹，創(chuàng)立了成套的相應(yīng)的專門術(shù)語(yǔ)和用語(yǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)，有助于讀者了解和掌握各類古籍整理體式的發(fā)展演變。撰寫特點(diǎn)和分類情況等；有助于培養(yǎng)古典文獻(xiàn)學(xué)方面的專門人才，促進(jìn)我國(guó)古籍整理工作的不斷發(fā)展。《中國(guó)古籍整理體式研究》為中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)及中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)歷史文獻(xiàn)學(xué)等專業(yè)研究生教學(xué)用書，也可作為一般文史工作者的參考書。

書籍目錄

第一編 編輯類第一章 集編體第一節(jié) 全集體第二節(jié) 詩(shī)集體一、個(gè)人詩(shī)集體二、一代詩(shī)集體三、通代詩(shī)集體第三節(jié) 文集體一、個(gè)人文集體二、一代文集體三、通代文集體第四節(jié) 詩(shī)文集體一、個(gè)人詩(shī)文集體二、專史詩(shī)文集體三、方域詩(shī)文集體第五節(jié) 詩(shī)選體一、個(gè)人詩(shī)選體二、一代詩(shī)選體三、通代詩(shī)選體第六節(jié) 文選體一、個(gè)人文選體二、一代文選體三、通代文選體第七節(jié) 詩(shī)文選體一、個(gè)人詩(shī)文選體二、一代詩(shī)文選體三、通代詩(shī)文選體第八節(jié) 專集體一、古文字集編體二、碑文集編體三、有關(guān)史料集編體第九節(jié) 集編體著作編輯中應(yīng)該注意的問(wèn)題一、在所收內(nèi)容方面應(yīng)該注意的問(wèn)題二、在編排體例方面應(yīng)該注意的問(wèn)題三、在編者加工方面應(yīng)該注意的問(wèn)題四、在附載內(nèi)容方面應(yīng)該注意的問(wèn)題～第二章 叢書體第一節(jié) 匯編體叢書（1)·雜編體第二節(jié) 匯編體叢書（2)·輯佚體第三節(jié) 匯編體叢書（3)·其它體一、郡邑體二、氏族體三、獨(dú)撰體第四節(jié) 類編體叢書一、經(jīng)部叢書二、史部叢書三、子部叢書四、集部叢書第五節(jié) 編纂?yún)矔鴳?yīng)該注意的問(wèn)題第二編 校釋類第一章 點(diǎn)校體第一節(jié) 標(biāo)點(diǎn)體第二節(jié) ?？斌w第三節(jié) 點(diǎn)校體第二章 注釋體第一節(jié) 傳注單用體一、傳體二、故體三、說(shuō)體四、訓(xùn)體五、解體六、記體七、義體八、序體九、注體十、箋體十一、疏體十二、證體十三、音體十四、章句體第二節(jié) 傳注合用體一、故訓(xùn)傳體二、訓(xùn)詁體三、音義體四、校注體五、注譯體六、疏證體第三節(jié) 其它注釋體一、考辨體二、通釋體三、廣補(bǔ)體四、讀本體五、表注體六、集解體七、纂集體第三章 其它校釋類體式第一節(jié) 翻譯體、總論體、考證體一、翻譯體二、總論體三、考證體第二節(jié) 釋例體、圖解體一、釋例體二、圖解體第三節(jié) 校釋類著作撰寫中應(yīng)該注意的問(wèn)題一、重視標(biāo)點(diǎn)工作二、校書態(tài)度既要積極，又要謹(jǐn)慎三、序文要言之有據(jù)，準(zhǔn)確可靠四、做好詞義訓(xùn)釋工作五、詮解句意應(yīng)該緊貼原文，防止節(jié)外生枝，任意滋說(shuō)第三編 目錄類第一章 總錄體第一節(jié) 一般總錄體（1)·公藏體一、七略體公藏書目二、四部體公藏書目三、雜類體公藏書目第二節(jié) 一般總錄體（2)·史志體一、七略體史志二、四部體史志三、雜類體史志第三節(jié) 一般總錄體（3)·私藏體第四節(jié) 一般總錄體（4)·獨(dú)撰體、氏族體、方志體一、獨(dú)撰體二、氏族體三、方志體第五節(jié) 一般總錄體（5)·治學(xué)體、禁毀體、匯刻體一、治學(xué)體二、禁毀體三、匯刻體第六節(jié) 詳解總錄體一、解題體二、題跋體第二章 專錄體第一節(jié) 一般專錄體第二節(jié) 詳解專錄體一、解題體二、題跋體第三章 版刻體第一節(jié) 官刻體與家刻體一、官刻體二、家刻體第二節(jié) 書影體與版式體第四編 類書類

章節(jié)摘錄

　　1）逐書排列　　《五經(jīng)》、《六經(jīng)》、《九經(jīng)》、《十三經(jīng)》、《四書》等所收各書，傳統(tǒng)上都有比較固定的排列次序，因此這類叢書不論只收古經(jīng)原文或只收說(shuō)解，還是經(jīng)注兼收，大部分都采用逐書排列的方式編排所收著作?！毒沤?jīng)》、《五經(jīng)白文》、《十三經(jīng)古注》及光緒間崇文書局刊本《十一經(jīng)音訓(xùn)》等均如此?！　?）分集排列　　或分第一集、第二集之類排列。如清張炳翔輯《許學(xué)叢書》按刊行年代先后，分為第一集、第二集等3集排列所收清代研究《說(shuō)文》的著作。許頌鼎等輯《許學(xué)叢刻》也屬此類。有的用地支分集排列，稱子集、丑集、寅集之類，明江元祚輯《孝經(jīng)大全》即如此。　　或分編排列。如民國(guó)龍璋輯《小學(xué)蔸佚》分為上編、上編補(bǔ)、下編、下編補(bǔ)4部分，排列所收《倉(cāng)頡篇》以下歷代所出現(xiàn)的小學(xué)著作。有的分正附編排列，但不標(biāo)“正編”字樣，只標(biāo)“附編”。如清李祖望輯《小學(xué)類編》先列《惠氏讀說(shuō)文記》以下6種清人著作，繼標(biāo)“附編”之目，附列歷代小學(xué)著作。　　3）以各書為類目排列　　如《通志堂經(jīng)解》分為《易》、《書》、《詩(shī)》至《四書》、《總經(jīng)解》等10類，排列先秦以來(lái)所出現(xiàn)的有關(guān)經(jīng)解著作?！　?）按成書時(shí)代先后排列　　如《小學(xué)鉤沉》按成書時(shí)代先后，排列所收歷代小學(xué)著作，以《倉(cāng)頡篇》開頭，以清人《三蒼考逸補(bǔ)正》結(jié)尾。《音韻學(xué)叢書》也如此，以宋司馬光《切韻指掌圖》開頭，以清陳澧《切韻考》結(jié)尾?！?）統(tǒng)分卷次排列　如《皇清經(jīng)解》收載清代經(jīng)解著作180多種，統(tǒng)分為190卷，略按著者年代先后排列，以顧炎武開頭，以馮登府結(jié)尾，同一作者的著作連排。王先謙輯《皇清經(jīng)解續(xù)編》也屬此類?！　?．編者加工　　經(jīng)部叢書的編者加工主要有以下4類：　　1）分段　　如明本《九經(jīng)》對(duì)所收古經(jīng)都分了段，《周易》每人之內(nèi)的分段空一字接排，不另提行。其它各經(jīng)分段另提行，頂格排。又如明本《五經(jīng)白文》對(duì)所收古經(jīng)的分段均另提行。其中《周易》每卦另提行，頂格排；一卦之內(nèi)各爻另提行，低一格排。其它各經(jīng)另提行，頂格排。

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