經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)參考書

前言

　　本書是根據(jù)高等教育出版社出版的中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》（石海燕主編）編寫的，供中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)教師和學(xué)生教學(xué)參考?！　≡诰帉戇^程中，我們力求完整準(zhǔn)確地反映教學(xué)基本要求，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為本位，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)際效果。目的在于幫助師生深刻理解教材，駕馭教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。為此，本書除導(dǎo)言外，緒論和各章都設(shè)置了以下欄目：教學(xué)目標(biāo)：即教學(xué)所要完成的任務(wù)和達(dá)到的程度；教材分析：點(diǎn)明本章地位，揭示邏輯結(jié)構(gòu)，指出重點(diǎn)難點(diǎn)；教學(xué)建議：處理教材內(nèi)容，提供授課思路，選擇教學(xué)方法；參考資料：解疑答難，提供事例，開闊視野。　　本書由石海燕任主編，張穎杰任副主編。參加編寫的人員有：石海燕（導(dǎo)言、緒論、第一、二、十二章），張穎杰（第三、四、五章），岳學(xué)麗（第六章），韓艷榮（第七章），尹玉玲（第八、九章），李小平（第十、十一章）。全書由石海燕審改定稿。本書在編寫過程中，參考了有關(guān)教材、教參及其他相關(guān)著作的成果，在此說明，并向有關(guān)作者表示誠摯謝意?！　∮捎跁r(shí)間倉促，水平有限，書中難免有不足之處，懇切希望使用本書的師生提出意見，以便再版時(shí)進(jìn)一步修改完善。

內(nèi)容概要

　　《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)參考書（金融事務(wù)專業(yè)）》是根據(jù)中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》編寫的教學(xué)參考書。《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)參考書（金融事務(wù)專業(yè)）》按教材的章節(jié)順序編寫。每章內(nèi)容均包括教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)建議、參考資料四個(gè)部分，其中參考資料部分，又分名詞解釋、問題解答以及資料選編三方面內(nèi)容?！吨械嚷殬I(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)參考書（金融事務(wù)專業(yè)）》為深化理解教材、拓寬知識(shí)面、組織開展教學(xué)提供了方便?！　　吨械嚷殬I(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)參考書（金融事務(wù)專業(yè)）》是中等職業(yè)學(xué)校金融事務(wù)專業(yè)及相關(guān)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)師生學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的輔助教材，也可作為在職干部的學(xué)習(xí)參考書。

書籍目錄

導(dǎo)言緒論第1章 社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)建議參考資料第2章 商品和商品經(jīng)濟(jì)教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)建議參考資料第3章 社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)建議參考資料第4章 企業(yè)教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)建議參考資料第5章 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)建議參考資料第6章 商品流通和貨幣流通教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)建議參考資料第7章 市場體系和市場機(jī)制教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)建議參考資料第8章 國民收入分配和社會(huì)保障教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)建議參考資料第9章 財(cái)政和金融教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)建議參考資料第10章 個(gè)人收入的分配、支配以及消費(fèi)教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)建議參考資料第11章 世界市場和我國的對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)建議參考資料第12章 宏觀調(diào)控教學(xué)目標(biāo)教材分析教學(xué)建議參考資料附錄：中共十六大報(bào)告有關(guān)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革的論述

章節(jié)摘錄

　　二、關(guān)于“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整”的教學(xué)　　（一）我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)存在的主要問題　　我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)主要存在三大問題，或者說我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在三大突出矛盾：一是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，二是地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào)，三是城鎮(zhèn)化水平低。教材對(duì)這三個(gè)問題分別作了比較充分的介紹，按教材講，不用再補(bǔ)充內(nèi)容?！　‘a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的表現(xiàn)，教材講了四個(gè)方面；地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào)，教材列舉了五個(gè)方面；城鎮(zhèn)化水平低，是用數(shù)據(jù)來說明的。據(jù)20世紀(jì)80年代末統(tǒng)計(jì)，以人均GDP計(jì)算，低收入國家的城市化水平為35％，下中等收入國家城市化水平是56％，我國人均GDP值已經(jīng)達(dá)到下中等收入國家水平，但我國的城鎮(zhèn)化水平到去年才超過35％，只達(dá)到了低收入國家的水平?！　。ǘ┪覈?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要任務(wù)　　經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要任務(wù)是針對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)存在的主要問題提出的。一是優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提高農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)的水平和效益；二是合理調(diào)整生產(chǎn)力布局，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展；三是逐步推進(jìn)城鎮(zhèn)化，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)良性互動(dòng)；四是改善基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。　?。ㄈ┪覈?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)該明確的幾個(gè)原則　　因?yàn)檫@個(gè)問題教材介紹得過于簡單，建議在講解時(shí)可以作為一個(gè)要點(diǎn)提出，稍微增加一些內(nèi)容?！　?duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整，必須堅(jiān)持的原則是：一要堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，使市場在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用；二要堅(jiān)持以科技進(jìn)步為支撐，必須緊貼時(shí)代要求，以新的戰(zhàn)略思路，緊跟世界科技發(fā)展進(jìn)程，優(yōu)化和提升我國的產(chǎn)業(yè)技術(shù)；三要堅(jiān)持資本、技術(shù)密集與勞動(dòng)密集相結(jié)合；四要堅(jiān)持以企業(yè)為主體，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是以宏觀戰(zhàn)略取向?yàn)橐罁?jù)的，但工作的基點(diǎn)要立足于企業(yè)，要落實(shí)在微觀層面上，把企業(yè)作為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)；五要堅(jiān)持地區(qū)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)發(fā)展，就是要在服從大局，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相促進(jìn)，共同發(fā)展的總要求下，國家制定傾斜政策，使生產(chǎn)力配置向西部地區(qū)展開，形成新的合理布局?！　。ㄋ模┙?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整必須堅(jiān)持體制創(chuàng)新和科技創(chuàng)新　　這個(gè)問題教材雖是輔文，如果課時(shí)允許，建議教師還是講一下或提示一下為好?！　。?）堅(jiān)持體制創(chuàng)新，就要深化改革，突破影響生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙。企業(yè)要健全法人治理結(jié)構(gòu)，支持鼓勵(lì)和引導(dǎo)私營企業(yè)和個(gè)體企業(yè)的發(fā)展。

圖書封面

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