病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)

前言

《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)(護(hù)理專業(yè))》是中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)國(guó)家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部2001年頒布的“中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置”和“病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求”編寫。本教材從培養(yǎng)在第一線臨床護(hù)理工作的中、初級(jí)護(hù)理專門人才實(shí)際出發(fā)，以專業(yè)的角度和今后執(zhí)業(yè)的需要講述知識(shí)和內(nèi)容，力求體現(xiàn)科學(xué)性、教育性和實(shí)用性。本教材強(qiáng)調(diào)護(hù)理知識(shí)在護(hù)理工作中的指導(dǎo)作用和規(guī)范作用，突出本學(xué)科知識(shí)在傳染病預(yù)防、治療及護(hù)理服務(wù)過程中的應(yīng)用，因而在內(nèi)容取舍時(shí)，較注重病原生物學(xué)和免疫學(xué)的基本概念，而對(duì)具體細(xì)菌、病毒和寄生蟲的形態(tài)、培養(yǎng)、抗原結(jié)構(gòu)的生物形狀等內(nèi)容在一定程度上做了淡化處理。在內(nèi)容編排上，全書分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、免疫學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)四篇。前三篇分別成篇，是考慮到學(xué)生在今后的醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育中便于對(duì)應(yīng)更高層次的相應(yīng)教材。教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教材內(nèi)容的教學(xué)次序。教材將微生物分布的內(nèi)容安排在微生物學(xué)概述中，同時(shí)在第四章“細(xì)菌的致病與感染”中單列一節(jié)“醫(yī)院感染”，其目的要強(qiáng)調(diào)微生物在自然界與正常人體的廣泛分布以及醫(yī)院特殊環(huán)境的感染特點(diǎn)，為樹立無(wú)菌觀念和日后工作中形成自覺防范意識(shí)起強(qiáng)化作用；第五章“細(xì)菌性感染的微生物學(xué)檢查”等相應(yīng)內(nèi)容既是為了將病原生物的檢查作整體介紹，更是為了使學(xué)生對(duì)病原生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)室工作有所了解，以利在工作中與相關(guān)科室進(jìn)行有效溝通和配合。為便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)鞏固，每章后編寫了復(fù)習(xí)、思考與練習(xí)題。本教材醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和實(shí)驗(yàn)中的插圖由趙憲繪制，免疫學(xué)基礎(chǔ)中的插圖由趙憲和王瑞華繪制，人體寄生蟲學(xué)中的插圖由王瑞英繪制；附6中的微生物學(xué)和免疫學(xué)圖片由楊薇和趙憲提供；寄生蟲學(xué)圖片由王瑞英提供；由楊薇作圖片計(jì)算機(jī)處理。參加《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)(護(hù)理專業(yè))》編寫的人員有趙憲（第一、二、三、四、五章）、楊薇（第六章）、張緒利（第七、八章）、王瑞英（第十、十一章）、王瑞華（第十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九章）；實(shí)驗(yàn)篇由趙憲、張緒利、王瑞華共同編寫。在本教材的編寫過程中，得到參編者單位貴州省貴陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校、長(zhǎng)春市第二中專、山東省濱州職業(yè)學(xué)院以及湖北省黃岡衛(wèi)生學(xué)校的大力支持；《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)(護(hù)理專業(yè))》由哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的趙士斌教授擔(dān)任責(zé)任主審，谷鴻章、張風(fēng)蘊(yùn)教授審閱了全稿，在此一并表示誠(chéng)摯的謝意。由于我們水平有限，若有錯(cuò)誤與不足還祈望護(hù)理界同仁及廣大讀者指正。

內(nèi)容概要

　　《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)（護(hù)理專業(yè)）》是中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)國(guó)家規(guī)劃教材，依據(jù)2001年教育部頒布的“中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置“和”病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求”編寫。全書共十九章，分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、免疫學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)四篇加以論述。附錄部分介紹了病原生物與免疫學(xué)密切相關(guān)的知識(shí)，可滿足學(xué)習(xí)者從整體上獲得病原生物和免疫學(xué)的概念?！　　恫≡锱c免疫學(xué)基礎(chǔ)（護(hù)理專業(yè)）》除可作為中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)的專業(yè)課教材外，還可供在職醫(yī)護(hù)人員參考閱讀。

書籍目錄

第一篇  醫(yī)學(xué)微生物學(xué)  第一章  微生物學(xué)概論    第一節(jié)  微生物的概念與特點(diǎn)    第二節(jié)  微生物的種類    第三節(jié)  病原微生物與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)    第四節(jié)  微生物的分布    第五節(jié)  微生物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第二章  細(xì)菌的基本生物學(xué)性狀    第一節(jié)  細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)    第二節(jié)  細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖與代謝    第三節(jié)  細(xì)菌的人工培養(yǎng)    第四節(jié)  細(xì)菌的遺傳與變異    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第三章  外界因素對(duì)微生物的不利影響    第一節(jié)  概念    第二節(jié)  物理因素對(duì)微生物的不利影響    第三節(jié)  化學(xué)因素對(duì)微生物的不利影響    第四節(jié)  生物因素對(duì)微生物的不利影響    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第四章  細(xì)菌的致病性與感染    第一節(jié)  細(xì)菌的致病因素    第二節(jié)  傳染源與傳播途徑    第三節(jié)  感染的類型和結(jié)局    第四節(jié)  醫(yī)院感染    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第五章  細(xì)菌性感染的微生物學(xué)檢查    第一節(jié)  微生物學(xué)檢查主要方法    第二節(jié)  細(xì)菌性感染標(biāo)本的采集和送檢原則    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第六章  常見病原性細(xì)菌    第一節(jié)  病原性球菌    第二節(jié)  腸道桿菌    第三節(jié)  弧菌、螺桿菌及彎曲菌    第四節(jié)  厭氧性細(xì)菌    第五節(jié)  分支桿菌    第六節(jié)  其他病原性細(xì)菌    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第七章  病毒    第一節(jié)  病毒的基本生物學(xué)性狀    第二節(jié)  病毒感染與免疫    第三節(jié)  病毒性感染的微生物學(xué)檢查與防治原則    第四節(jié)  常見致病性病毒    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第八章  其他微生物    第一節(jié)  螺旋體    第二節(jié)  衣原體    第三節(jié)  支原體    第四節(jié)  立克次體    第五節(jié)  真菌    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)第二篇  人體寄生蟲學(xué)  第九章  寄生蟲學(xué)概述  第十章  醫(yī)學(xué)蠕蟲    第一節(jié)  線蟲    第二節(jié)  吸蟲    第三節(jié)  絳蟲    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第十一章  醫(yī)學(xué)原蟲    第一節(jié)  根足蟲    第二節(jié)  孢子蟲    第三節(jié)  鞭毛蟲    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第十二章  醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物    第一節(jié)  概述    第二節(jié)  常見節(jié)肢動(dòng)物    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)第三篇  免疫學(xué)基礎(chǔ)概述  概述    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第十三章  抗原    第一節(jié)  抗原的概念和性質(zhì)    第二節(jié)  決定抗原免疫原性的因素    第二節(jié)  抗原的特異性    第三節(jié)  第四節(jié)  醫(yī)學(xué)上重要的抗原    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第十四章  免疫系統(tǒng)    第一節(jié)  免疫器官    第二節(jié)  免疫細(xì)胞    第三節(jié)  免疫分子    第四節(jié)  CD分子(選學(xué))    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第十五章  抗體    第一節(jié)  抗體的結(jié)構(gòu)和生物活性    第二節(jié)  五類免疫球蛋白的特性    第三節(jié)  多克隆抗體與單克隆抗體    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第十六章  免疫應(yīng)答    第一節(jié)  免疫應(yīng)答的概念和基本過程    第二節(jié)  體液免疫應(yīng)答    第三節(jié)  細(xì)胞免疫應(yīng)答    第四節(jié)  免疫耐受與免疫調(diào)節(jié)(選學(xué))    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第十七章  抗感染免疫    第一節(jié)  機(jī)體的天然防御功能    第二節(jié)  特異性免疫在抗感染中的作用    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第十八章  超敏反應(yīng)    第一節(jié)  超敏反應(yīng)的概念與類型    第二節(jié)  超敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制和常見疾病    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)  第十九章  免疫學(xué)檢測(cè)與免疫學(xué)防治    第一節(jié)  免疫學(xué)檢測(cè)    第二節(jié)  免疫學(xué)防治    復(fù)習(xí)思考與練習(xí)第四篇  實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皩?shí)驗(yàn)室規(guī)則    實(shí)驗(yàn)一  細(xì)菌的形態(tài)學(xué)檢查    實(shí)驗(yàn)二  細(xì)菌的人工培養(yǎng)    實(shí)驗(yàn)三  細(xì)菌的分布、消毒與滅菌、藥物敏感試驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)四  病原生物感染的實(shí)驗(yàn)室檢查法(1)    實(shí)驗(yàn)五  病原生物感染的實(shí)驗(yàn)檢查法(2)    實(shí)驗(yàn)六  常用免疫防治的生物制品、常用免疫學(xué)檢查    實(shí)驗(yàn)七  常見病原微生物的形態(tài)及生長(zhǎng)現(xiàn)象觀察    實(shí)驗(yàn)八  常見寄生蟲的相關(guān)形態(tài)觀察附錄    附1  正常人體的微生物分布    附2  高壓蒸汽滅菌器空氣排除量與滅菌器內(nèi)實(shí)際溫度的關(guān)系    附3  國(guó)際制壓強(qiáng)單位與習(xí)用壓強(qiáng)單位的對(duì)應(yīng)關(guān)系    附4  常用化學(xué)消毒劑    附5  常用疫苗預(yù)防接種方案    附6  彩圖

章節(jié)摘錄

插圖：生活在自然界的微生物大多數(shù)是對(duì)人類有益的。微生物是自然界生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，在自然界的作用巨大，特別是在物質(zhì)循環(huán)上發(fā)揮著重要作用。人們已在食品、皮革、紡織、石油、化工和冶金等工業(yè)領(lǐng)域，造肥、催長(zhǎng)、防病、生物殺蟲等農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，醫(yī)藥開發(fā)和生產(chǎn)領(lǐng)域、環(huán)境治理領(lǐng)域等方面充分利用到微生物。可以說，沒有微生物，人和動(dòng)物將無(wú)法生存。同時(shí)，少數(shù)微生物對(duì)人類是有害的，如病原微生物引起傳染??；某些微生物引起工業(yè)產(chǎn)品、農(nóng)副產(chǎn)品、生活用品的霉?fàn)€和腐敗等。微生物學(xué)是生物學(xué)的一個(gè)分支，主要研究微生物在一定條件下的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生命活動(dòng)及規(guī)律，以及與自然界、人類、動(dòng)植物間相互關(guān)系等問題的科學(xué)。隨著研究的深入和廣泛，微生物學(xué)又有許多的分支，如普通微生物學(xué)、分子微生物學(xué)、工業(yè)微生物學(xué)、農(nóng)業(yè)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、食品微生物學(xué)、獸醫(yī)微生物學(xué)、微生物分類學(xué)、微生物生理學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)及微生物遺傳學(xué)等等。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)研究、闡述病原微生物的生物學(xué)特性、與人類相互作用規(guī)律、實(shí)驗(yàn)室檢查和防治原則的一門科學(xué)。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的目的，是為在臨床護(hù)理工作中消滅和控制傳染性致病積累必備知識(shí)，也為學(xué)習(xí)其他醫(yī)學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。

編輯推薦

趙憲主編的《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)(護(hù)理專業(yè))》強(qiáng)調(diào)護(hù)理知識(shí)在護(hù)理工作中的指導(dǎo)作用和規(guī)范作用，突出本學(xué)科知識(shí)在傳染病預(yù)防、治療及護(hù)理服務(wù)過程中的應(yīng)用，因而在內(nèi)容取舍時(shí)，較注重病原生物學(xué)和免疫學(xué)的基本概念，而對(duì)具體細(xì)菌、病毒和寄生蟲的形態(tài)、培養(yǎng)、抗原結(jié)構(gòu)的生物形狀等內(nèi)容在一定程度上做了淡化處理。    在內(nèi)容編排上，全書分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、免疫學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)四篇。前三篇分別成篇，是考慮到學(xué)生在今后的醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育中便于對(duì)應(yīng)更高層次的相應(yīng)教材。教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教材內(nèi)容的教學(xué)次序。

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