社會學簡編

內(nèi)容概要

　　《社會學簡編（專升本）》是教育部師范司組織編寫的中學教師進修高等師范本科（?？破瘘c）思想政治教育專業(yè)的必修課教材。全書以社會良性運行條件的基本內(nèi)容為主旨，分別從社會整體和社會構(gòu)成部分，以及它們的運動變化即社會變遷進行闡述，同時還從“三類協(xié)調(diào)”的障礙即社會問題、為避免和克服這種障礙所必須運用的工具——社會調(diào)查研究等角度展開說明；體系結(jié)構(gòu)和邏輯線索清晰，內(nèi)容精簡，重點突出。

書籍目錄

緒論第一節(jié) 社會學的研究對象一、社會學的研究對象是社會良性運行的條件二、對社會學研究對象的不同看法第二節(jié) 社會學的學科地位一、社會學學科地位的劃分二、社會學與其他門類科學的關(guān)系第三節(jié) 社會學的特點和功能一、社會學的特點二、社會學的功能第四節(jié) 社會學簡史一、社會學的由來與發(fā)展二、社會學在中國第一章 社會第一節(jié) 社會概述一、社會的定義二、社會構(gòu)成要素第二節(jié) 社會結(jié)構(gòu)一、社會結(jié)構(gòu)的定義二、我國的社會結(jié)構(gòu)第三節(jié) 社會運行一、社會運行的類型二、社會運行的調(diào)控第二章 人的社會化第一節(jié) 人的社會化概述一、社會化的定義二、社會化的內(nèi)容第二節(jié) 社會化的條件一、人的生物基礎(chǔ)條件二、社會環(huán)境條件第三節(jié) 社會化的過程一、青年期以前的社會化二、青年期的社會化三、繼續(xù)社會化四、再社會化第四節(jié) 社會角色一、社會角色的定義二、社會角色的類型三、社會角色的扮演四、角色集與角色沖突第三章 社會群體第一節(jié) 社會群體概述一、社會群體的定義二、社會群體的特點三、社會群體的功能四、社會群體的分類第二節(jié) 初級社會群體一、初級社會群體的定義與特點二、家庭第三節(jié) 社會組織一、社會組織的由來與特點二、社會組織的結(jié)構(gòu)與體系三、社會組織的管理第四節(jié) 非正式群體一、非正式群體的產(chǎn)生與特點二、非正式群體的作用三、正確對待非正式群體第四章 社會分層與社會流動第一節(jié) 社會分層概述一、社會分層的涵義及原因二、馬克思主義社會分層理論的基本觀點三、西方的社會分層理論簡介第二節(jié) 階級分層與非階級分層一、階級分層二、非階級分層三、階級分層與非階級分層的關(guān)系四、其他分層第三節(jié) 社會主義條件下的社會分層一、中華人民共和國成立以來階級分層的歷史演變二、我國現(xiàn)階段的主要社會層次三、社會層次之間的溝通與協(xié)調(diào)第四節(jié) 社會流動一、社會流動概述二、社會流動的類型三、我國改革開放以來的社會流動第五章 社區(qū)第一節(jié) 社區(qū)概述一、社區(qū)概念二、社區(qū)的構(gòu)成要素三、社區(qū)的分類第二節(jié) 城鄉(xiāng)社區(qū)一、農(nóng)村社區(qū)二、城市社區(qū)三、小城鎮(zhèn)社區(qū)第三節(jié) 城市化一、城市化的涵義及其對社會發(fā)展的影響二、我國的城市化第六章 社會關(guān)系第一節(jié) 社會關(guān)系概述一、社會關(guān)系的定義二、社會關(guān)系對社會的制約作用三、社會關(guān)系的分類四、社會關(guān)系與社會互動第二節(jié) 人際關(guān)系一、人際關(guān)系的定義二、人際關(guān)系的特點三、影響人際關(guān)系的因素四、良好人際關(guān)系的建立和維系第三節(jié) 代際關(guān)系一、代際關(guān)系、代差與代溝二、代際關(guān)系的類型三、代際關(guān)系的調(diào)控第七章 社會制度第一節(jié) 社會制度概述一、社會制度的概念二、社會制度的類型三、社會制度的特點四、社會制度的功能第二節(jié) 制度化一、制度化的定義二、制度化的內(nèi)容三、制度化的過程第三節(jié) 制度運行一、制度運行與制度化二、制度運行與制度變遷三、制度運行與制度改革第八章 社會控制第一節(jié) 社會控制的概念和主要理論視角一、社會控制的概念二、研究社會控制的主要理論視角第二節(jié) 社會控制的類型與手段一、社會控制的類型二、社會控制的手段第三節(jié) 越軌行為的社會控制一、越軌行為的涵義二、越軌行為的分類三、對越軌行為的社會學解釋四、越軌行為與犯罪的社會控制第九章 社會保障第一節(jié) 社會保障概述一、社會保障的概念二、社會保障的主要內(nèi)容三、社會保障的功能四、社會保障的特點五、現(xiàn)代社會保障的產(chǎn)生和發(fā)展第二節(jié) 國外的社會保障一、英國的社會保障二、德國的社會保障三、新加坡的社會保障第三節(jié) 中國的社會保障一、中國社會保障的建立和發(fā)展二、現(xiàn)階段社會保障制度的改革第十章 社會變遷與社會現(xiàn)代化第一節(jié) 社會變遷概述一、社會變遷的概念二、社會變遷的類型三、社會變遷的原因四、社會變遷的理論第二節(jié) 社會現(xiàn)代化一、現(xiàn)代化的概念二、現(xiàn)代化的特點三、現(xiàn)代化的基本內(nèi)容四、西方現(xiàn)代化理論簡介第三節(jié) 中國的社會現(xiàn)代化一、中國現(xiàn)代化的歷史過程二、中國現(xiàn)代化的目標選擇第十一章 社會問題第一節(jié) 社會問題概述一、社會問題的概念二、社會問題的分類三、社會問題的特點第二節(jié) 人口問題一、人口問題的嚴重性二、我國人口問題的主要表現(xiàn)三、我國人口問題形成的原因四、解決我國人口問題的主要對策第三節(jié) 貧困問題一、貧困問題概述二、貧困問題的社會后果三、存在貧困問題的原因四、解決貧困問題的對策第四節(jié) 環(huán)境問題一、環(huán)境問題的主要表現(xiàn)二、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因三、控制和解決環(huán)境問題的對策第十二章 社會調(diào)查研究第一節(jié) 社會調(diào)查研究的基本程序一、準備階段二、實施階段三、總結(jié)階段第二節(jié) 社會調(diào)查研究的類型一、普遍調(diào)查、典型調(diào)查以及個案調(diào)查二、訪談調(diào)查三、抽樣調(diào)查四、問卷調(diào)查第三節(jié) 問卷設(shè)計一、問卷結(jié)構(gòu)二、問卷設(shè)計應注意的問題第四節(jié) 觀察法、實驗法與社會調(diào)查研究一、觀察法與社會調(diào)查研究二、實驗法與社會調(diào)查研究附錄 中國、日本、韓國三國青年生活觀與社會意識調(diào)查問卷（大學生問卷）參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　三、對越軌行為的社會學解釋　　很多學科都非常關(guān)注越軌行為產(chǎn)生的原因。比如生理學認為某些人具有獨特的生理特征，從而容易成為越軌者；心理學強調(diào)越軌者的人格缺陷；社會學則更強調(diào)是什么社會背景使社會成員成為越軌者并采取越軌行為。在這個問題上，社會學作出了大量解釋，下面選擇幾種重要的理論略作介紹?！　?.結(jié)構(gòu)張力理論對越軌行為的解釋。社會學中第一個影響廣泛的越軌行為理論是由默頓提出來的。默頓認為，文化在調(diào)節(jié)個人的行為中發(fā)揮著重要作用。一方面，文化規(guī)定了人們應該追求的目標；另一方面，文化也規(guī)定了人們應該采用什么樣的合適手段去實現(xiàn)這些目標。但是對于某些人來說，采取文化所規(guī)定的這些合法手段尚不可能去實現(xiàn)其目標，即對于他來說，文化所提供的目標和手段之間存在結(jié)構(gòu)性張力，他必須采取措施來適應這種張力，或者放棄該目標，或者改用其他手段。這樣，個人在對待文化所規(guī)定的目標一手段結(jié)構(gòu)時，可能出現(xiàn)以下五種情況：　?。?）遵循。既接受目標，又接受手段，即使成功的希望渺茫，也盡力按規(guī)范的要求去做?！　。?）革新。接受合法目標，但采用非法手段，比如某些犯罪行為?！　。?）儀式主義。按照合法手段行動，但對于合法的目標并不真正感興趣，只是敷衍了事?！　。?）退隱。既放棄目標，也拒絕手段。　?。?）反叛。否定既有的目標與手段，而以新的目標與手段取而代之，比如某些革命者的選擇?！　∫陨衔宸N情況，除了第一種遵循行為外，其他四種都是某種意義上的越軌行為。

編輯推薦

　　社會學是從變動的整體出發(fā)，通過人們的社會關(guān)系和社會行為來研究社會的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生以及發(fā)展規(guī)律的一門綜合性學科?！渡鐣W簡編（專升本）》從社會整體、社會構(gòu)成、社會變遷等多方面對社會學展開討論，全書體系結(jié)構(gòu)完整，邏輯線索清晰，便于讀者更好地了解和把握全書的內(nèi)容。

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