大學(xué)體驗(yàn)英語擴(kuò)展教程.3

前言

　　《大學(xué)體驗(yàn)英語》系列教材是根據(jù)教育部大學(xué)英語教學(xué)改革精神和我國當(dāng)前高等學(xué)校大學(xué)英語教學(xué)實(shí)際以及我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展對(duì)大學(xué)英語教學(xué)要培養(yǎng)具有很強(qiáng)國際競爭能力人才的要求，加強(qiáng)了實(shí)用性英語教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力為目標(biāo)，特別突出和加強(qiáng)了聽說與交流能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，而設(shè)計(jì)開發(fā)的一套理念創(chuàng)新、內(nèi)容實(shí)用、體系科學(xué)并具時(shí)代特色的傘新立體化系列教材?！洞髮W(xué)體驗(yàn)英語》根據(jù)新世紀(jì)我國大學(xué)英語課程教學(xué)要求，分為1～6級(jí)，供大學(xué)英語課程的‘般要求和較高要求層次的教學(xué)使用。每級(jí)由《綜合數(shù)程》、《擴(kuò)展教程》、《聽說教程》、《教學(xué)參考書》以及配套的多媒體學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)絡(luò)課程以及電子教案和學(xué)習(xí)系統(tǒng)等組成。此外，還編：寫了《大學(xué)體驗(yàn)英語——基礎(chǔ)教程》一冊(cè)，供入學(xué)水平低于第一級(jí)起點(diǎn)要求的學(xué)生使用。　　《大學(xué)體驗(yàn)英語》充分研究了國內(nèi)外各教育層次的英語教材的編寫原則與特點(diǎn)，既吸納了國內(nèi)教材注重思想性、人文性、科學(xué)性以及注重打好語言基礎(chǔ)等優(yōu)點(diǎn)，又注入了國外社區(qū)教育、大眾教育、終身教育的實(shí)用、應(yīng)用型教學(xué)的特點(diǎn)；既注意打好語言基礎(chǔ)，更側(cè)重培養(yǎng)應(yīng)用能力，特別是實(shí)際使用英語進(jìn)行涉外交際的能力。在培養(yǎng)閱讀能力的同時(shí)，加強(qiáng)聽、說、寫、譯等語言技能的綜合訓(xùn)練，尤其注重口頭和書面實(shí)用表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，以適應(yīng)中國入世以后對(duì)外交往的需要。在上述總體思路的指導(dǎo)下，更新教學(xué)理念和內(nèi)容體系，這主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)廳面：　　1．注重培養(yǎng)表達(dá)能力?！洞髮W(xué)體驗(yàn)英語》不僅重視語言技能的訓(xùn)練，更注重這些技能的實(shí)際運(yùn)用。以任務(wù)為主線進(jìn)行教材的編排，使課文和練習(xí)成為一個(gè)有機(jī)的整體，有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用英語進(jìn)行涉外交際的能力。　　2．強(qiáng)調(diào)交際內(nèi)容的實(shí)用性?！洞髮W(xué)體驗(yàn)英語》在選材中注重思想性、現(xiàn)代性、科學(xué)性、前瞻性、趣味性和可操練性。文章短小精悍，易于學(xué)習(xí)、操練。為了突出英語作為涉外交際的工作語言這一特點(diǎn)，本教程還特別突出交際內(nèi)容的實(shí)用性，而且聽、說、讀、寫、譯各項(xiàng)技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練都圍繞同一交際話題展開?！　?．課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。《大學(xué)體驗(yàn)英語》充分注意課堂教學(xué)與課外自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，使課堂教學(xué)的內(nèi)容在課外得以延展?！洞髮W(xué)體驗(yàn)英語》的《綜合教程》（Integrated Book）和《聽說教程》（Listening and Speaking）主要用于課堂教學(xué)，《擴(kuò)展教程》（Extended Book）供學(xué)乍自主學(xué)習(xí)使用。二者緊密配合，相輔相成?！　?．重視文化教學(xué)。培養(yǎng)“跨文化意識(shí)”?？缥幕浑H中的艾化因素在外語教學(xué)中具有特殊意義?！洞髮W(xué)體驗(yàn)英語》注意語言材料與文化內(nèi)容的融合，注意對(duì)西方文化背景的介紹與教學(xué)，專門設(shè)計(jì)的“文化沙龍”模塊就是其特點(diǎn)之一?！　?．“教、學(xué)、考”相互照應(yīng)?！洞髮W(xué)體驗(yàn)英語》的《擴(kuò)展教程》專門設(shè)計(jì)了自測(cè)試題，供學(xué)生自我檢測(cè)學(xué)習(xí)《綜合教程》和《擴(kuò)展孜程》的效果。　　6．立體化教材為英語學(xué)習(xí)提供全方位服務(wù)?！洞髮W(xué)體驗(yàn)英語》是包括文字版、網(wǎng)絡(luò)版、多媒體學(xué)習(xí)課件。電子教案、大學(xué)英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)等在內(nèi)的立體式系列教程，為英語教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化及使用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了立體、互動(dòng)的英語教學(xué)環(huán)境。倡導(dǎo)基于計(jì)算機(jī)／網(wǎng)絡(luò)+課堂教學(xué)的新型教學(xué)模式?！　?．圖文并茂，版式新穎?！洞髮W(xué)體驗(yàn)英語》有大量與主題相關(guān)的啟發(fā)性強(qiáng)的圖片，為語言學(xué)習(xí)提供了形象的立體的訓(xùn)練情景，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和使用語言的實(shí)際體驗(yàn)。

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)體驗(yàn)英語擴(kuò)展教程3》注重實(shí)用表達(dá)能力的培養(yǎng)：在語言基礎(chǔ)訓(xùn)練中加大聽力和口語的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)用閱讀、實(shí)用會(huì)話、實(shí)用寫作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者英語綜合運(yùn)用能力和在涉外交際中的實(shí)用表達(dá)能力。注重教材的可操練性：選文短小精悍，生動(dòng)有趣，便于聽、說、讀、寫、譯的訓(xùn)練；練習(xí)設(shè)計(jì)層層深入，通過訓(xùn)練達(dá)到學(xué)懂、會(huì)用的教學(xué)目的。強(qiáng)調(diào)以人為本，突出“個(gè)性化”學(xué)習(xí)：注重學(xué)習(xí)者在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在體驗(yàn)語言的立體化環(huán)境中獲得語言知識(shí)，體驗(yàn)用英語表達(dá)和交流思想的美妙?！　≈匾曃幕R(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)“跨文化意識(shí)”：提供大量真實(shí)的圖片、富有時(shí)代感的文字材料以及英語國家豐富的文化背景，開拓學(xué)習(xí)者的視野?！　×Ⅲw化教材為英語學(xué)習(xí)提供全方位服務(wù)：文字版、網(wǎng)絡(luò)版、電子教案以及多媒體學(xué)習(xí)課件等提供了立體、互動(dòng)的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

書籍目錄

Unit 1 Cadng for Our EachUnit2 Nobel Prize WinnersUnit 3 Famous Brand NameUnit4 Cloning and EthicsSelf-assessment Tbst（Unit 1-Unit 4）Unit 5 Life-long EducationUnit6 Travel AroundtheWoldUnit 7 Drug AbuseUnit 8 Conflicts in the WorldSelf-assessment Tlest（Unit 5-Unit 8）

章節(jié)摘錄

　　沒有汽車的城市　　設(shè)想一下，如果城市沒有汽車，會(huì)是多么的平和寧靜。想想你心目中午夜后的市區(qū)，從街上傳來了嗒噠的腳步聲和遠(yuǎn)處卡車行駛的嘟嘟聲。是否還記得假日和周末的城市里，孩子們?cè)诟浇珗@戲耍的歡笑聲代替了平日來來往往車輛的喧囂聲?！　‰y道這些美好的回憶未曾在你的腦海中閃現(xiàn)過嗎？　　人類幾乎已經(jīng)忘記鋼鐵恐龍入侵前城市的感覺和寧靜。我們幾乎已經(jīng)忘記了城市的樂趣，忘記了我們建造城市的初衷。今天對(duì)于我們很多人來說——尤其是住在郊區(qū)的美國人來說，城市是我們要逃離的地方——不言而喻是乘車逃離?！　【唧w來說，都市的汽車毀掉了街頭生活，擾亂了社區(qū)交往的結(jié)構(gòu)布局，疏遠(yuǎn)了人與人之間的關(guān)系，威脅了其他利用街道的人們的安全，破壞了市容，使人們飽受噪音的煩惱，污染了空氣，浪費(fèi)了能源和自然資源，使國家貧窮落后?！　〉菬o論你如何詛咒汽車，我懷疑在面臨汽車與城市之間做出選擇時(shí)，大多數(shù)美國人都會(huì)選擇放棄城市。事實(shí)上，我們逃到郊區(qū)不正是說明了這一點(diǎn)嗎？　　假如全球汽車擁有率與美國相當(dāng)，那么將來有一天全世界會(huì)擁有20到30億輛汽車。我們能找到制造這些汽車的足夠資源嗎？我們能找到汽油來開動(dòng)它們嗎？我們能忍受這些難聞的氣味、噪聲、危險(xiǎn)和損害嗎？或者還有更好的解決辦法嗎？　　涉及我們每一個(gè)人的最有力的論據(jù)不在環(huán)境方面，而是一個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)：大部分五十歲以下的人在有生之年就能看到當(dāng)今的汽車時(shí)代將迅速結(jié)束！無車城市這一事實(shí)不容爭辯，也不可避免。我們愈早面對(duì)這一事實(shí)，并為之做好準(zhǔn)備，這種變化所帶來的創(chuàng)傷就會(huì)愈少。實(shí)際上，我們所知道的汽車是注定要被淘汰的東西。用石油做燃料的汽車熬不了多久了，最多也不過幾十年?！　∥覀兠媾R的挑戰(zhàn)是：一方面要除去城市里的汽車和卡車，同時(shí)又要改善交通并減少總的投入成本。可是出路在哪里呢？　　只有提供了更好的交通工具都市的汽車才能被取代。如果我們?cè)O(shè)計(jì)出一個(gè)無車城市，情況會(huì)怎么樣呢？會(huì)有人愿意在這樣的城市里生活嗎？這座城市還有社會(huì)與經(jīng)濟(jì)意義嗎？能否在擯棄汽車的同時(shí)保持汽車帶給我們的快捷與便利的交通？對(duì)普通市民來說，公共交通只有處理好速度、舒適性和成本三方面的問題后才能比汽車更具吸引力。　　威尼斯是一個(gè)從未向汽車妥協(xié)過的城市。盡管威尼斯人口稠密，卻仍然保持令人贊嘆的寧靜、開放，并且居家適宜。運(yùn)河和小橋?qū)⑵嚀踉诔峭?。在威尼斯，你可以很好地品味歐洲的城市生活的質(zhì)量，而這種生活卻是二十世紀(jì)的怪物——鋼鐵和汽油不能掠走的?！　≡诘谌澜?，公共交通是能盈利的。幾乎每個(gè)人都搭乘公交車。盡管這花費(fèi)了他們的相當(dāng)一部分收入（雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及一輛私人汽車的耗費(fèi)），但在這些地區(qū)，公共交通需求量大，最大限度地利用了道路資源?！　o論如何，我們美國人至少應(yīng)該透過汽車聯(lián)盟控制的媒體的煙霧，來開始討論我們鐘愛的汽車行將滅亡這個(gè)問題了。如果后石油時(shí)代降臨到我們身上太快，而我們卻毫無準(zhǔn)備，這將會(huì)帶來巨大的混亂。在最糟糕的情形下，大部分美國城市和郊區(qū)實(shí)際上很快會(huì)陷入無法運(yùn)轉(zhuǎn)的局面，這樣的噩夢(mèng)或許會(huì)持續(xù)十年或更長的時(shí)間?！　『笃嚂r(shí)代并非大多數(shù)美國人所期望，然而世界卻無法避免它的到來。當(dāng)交通最終在這里嘎然停止時(shí)，許多美國人肯定會(huì)回憶起那些塞車的“好時(shí)光”?！　「镜膯栴}是：知道這個(gè)挑戰(zhàn)性預(yù)言的美國人不多。這意味著后石油時(shí)代的到來將會(huì)讓我們大吃一驚。當(dāng)汽車嘎然而止的時(shí)候，無車城市的概念對(duì)美國人仍然會(huì)是陌生的。情況確實(shí)不妙！

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