發(fā)育生物學原理

內容概要

本書是北京大學生命科學學院樊啟昶教授在多年教學實踐的基礎上，用了數(shù)年的時間，悉心研究了國外的幾本主要的發(fā)育生物學專著，系統(tǒng)聽取并分析了美國兩所大學的發(fā)育生物學的教學全過程，和白書農(nóng)教授一起編寫而成。         本書側重于介紹和討論發(fā)育現(xiàn)象的規(guī)律性，對一些發(fā)育的具體內容做了概括和歸納，如動物的發(fā)育、植物的發(fā)育、發(fā)育機制和原理的討論、發(fā)育與進化等。在內容和概念上，本書盡量反映發(fā)育生物學領域的最新成果，例如發(fā)育體制（body plan）的概念、細胞核在發(fā)育中的編程現(xiàn)象、發(fā)育的時間空間結構、形態(tài)發(fā)生原的工作原理、體軸的決定、細胞分化、干細胞與細胞系、體細胞克隆等。在編寫中，作者獨具匠心地把對發(fā)育機制和原理的討論單列出來，提出一些富有啟發(fā)性和值得研討的問題，如發(fā)育的世代重疊現(xiàn)象、集約化是發(fā)育組織的重要手段、植物與動物發(fā)育程序特征的比較等。對發(fā)育生物學結構安排上的這一新嘗試，表現(xiàn)了作者的教學理念是擯棄單純的知識灌輸，力圖激發(fā)學生的聯(lián)想與創(chuàng)造，并將這一理念表達在教材的編寫之中。        本書的另一個特色是，將復雜的生物發(fā)育現(xiàn)象放在生命科學發(fā)展和生物進化的大背景中來進行認識和討論。20世紀以來，在細胞學、遺傳學、分子生物學發(fā)展的推動下，胚胎學發(fā)生了向發(fā)育生物學的演進。書中從介紹傳統(tǒng)胚胎學與發(fā)育生物學的區(qū)別入手，說明了發(fā)育生物學是胚胎學的繼承和擴展，現(xiàn)今一切多細胞生物復雜的個體發(fā)育程序都是在漫長的生命進化過程中建立起來的。通過分析和比較，探察生物進化的遺跡和可能的途徑是當今發(fā)育生物學重要內容之一。對此，本書給予了充分的重視，并結合現(xiàn)代發(fā)育生物學的研究成果，對相關的重要的生命科學基本理論問題，如重演律、種質學說、生物進化的潛能性等，從新的視角做了分析，提出了個人的見解。        作者在書中還表達了一個愿望，就是將發(fā)育的概念也盡可能地介紹給對生命現(xiàn)象感興趣的人們，特別是那些從事信息論、系統(tǒng)論和計算機領域的研究者們，希望這本書對他們具有參閱和評論的價值，以期推動不同學科間的交叉與融合。為此，作者嘗試從系統(tǒng)論的角度對發(fā)育，特別是發(fā)育的程序特征和發(fā)育程序的穩(wěn)定性方面展開了討論。        本書可供高等院校相關專業(yè)的本科生使用，也可供相關專業(yè)的研究生及科研工作者參考，還可供系統(tǒng)論研究和計算機行業(yè)等對生命現(xiàn)象感興趣的人們閱讀。

書籍目錄

第一部分 動物的發(fā)育        1 動物的發(fā)育模式       2 胚胎發(fā)育的準備        3 胚胎的早期發(fā)育——門類體制特征的建立        4 器官系統(tǒng)發(fā)生的奠定        5 動物成體組織結構的形成和器官系統(tǒng)的發(fā)生        6 變態(tài)       7 胚后發(fā)育與生長       8 衰老與死亡   第二部分 植物的發(fā)育        9 植物發(fā)育的模式       10 植物發(fā)育中的莖端分生組織      11 側生器官的形成       12 減數(shù)分裂、孢子與配子的形成和受精      13 植物適應固著生長方式的一些特殊發(fā)育現(xiàn)象  第三部分 發(fā)育機制和原理的討論      14 細胞分化是發(fā)育建立的基礎      15 自組織在發(fā)育中的重要作用      16 集約化是發(fā)育組織的重要手段       17 發(fā)育程序的構建及其主要特征     18 多細胞生物對內外環(huán)境的探察性發(fā)育       19 多細胞生物個體的整體維持和修復與重建能力      20 發(fā)育程序的穩(wěn)定性與發(fā)育的失控   第四部分 發(fā)育與進化     21 生物發(fā)育研究對生物進化現(xiàn)象提出新的思考和探察方法    主要參考書     名詞索引與發(fā)育相關的基因（因子）和突變株索引

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