服飾與造型

前言

服裝是人的整體形象設(shè)計(jì)中的重要環(huán)節(jié)，本教材以服裝服飾造型為主要內(nèi)容，全面論述了有關(guān)服裝服飾造型的基礎(chǔ)知識、基本理論與基本技能，使學(xué)生通過本教材的學(xué)習(xí)，掌握服飾造型的基本技能，提高審美修養(yǎng)，為掌握整體形象設(shè)計(jì)的能力打下基礎(chǔ)。本教材在編寫過程中，注重體現(xiàn)中等職業(yè)教育改革的精神，拓寬知識面，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手實(shí)踐的能力，突出職業(yè)教育教材“寬、淺、用、新”的特點(diǎn)，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：1.有較寬的知識覆蓋面和較強(qiáng)的職業(yè)適應(yīng)性。全書由四大模塊組成，即基礎(chǔ)訓(xùn)練篇（第一、第二章 ）、設(shè)計(jì)原理篇（第三、四、五、六章）、設(shè)計(jì)實(shí)踐篇（第七、八章）與選學(xué)篇（第九、十、十一章）。內(nèi)容從設(shè)計(jì)構(gòu)思到裁剪制作，從服飾手工藝到服飾搭配，基本涵蓋了有關(guān)服飾造型與形象設(shè)計(jì)的相關(guān)知識，反映了各個方面的最新成果。內(nèi)容形象豐富，圖文并茂，將知識的傳授與審美能力的培養(yǎng)融為一體，具有開闊視野與提高鑒賞力的雙重功效，為學(xué)生在本專業(yè)的高層次發(fā)展和多方就業(yè)提供了較大的發(fā)展空間。同時，獨(dú)立成章的結(jié)構(gòu)，可供不同地區(qū)不同層次的教學(xué)作彈性選擇。2.本教材根據(jù)中等教育層次的教學(xué)特點(diǎn)，各章節(jié)的內(nèi)容都從基礎(chǔ)開始，在論述的過程中注重理論聯(lián)系實(shí)際，形象具體且深入淺出，并通過大量直觀性的圖片與步驟圖增加學(xué)生的感性認(rèn)識，加強(qiáng)對相關(guān)內(nèi)容的理解，突出形象設(shè)計(jì)的專業(yè)形象思維的特點(diǎn)。3.本教材突出了對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。在設(shè)計(jì)實(shí)踐篇中，具有明確具體定位的專題設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生將設(shè)計(jì)原理與效果圖技法靈活地運(yùn)用于設(shè)計(jì)實(shí)踐。此外還有大量關(guān)于服裝服飾的動手制作內(nèi)容，如：原型裁剪，帽子、包袋、飾花的制作，絲巾的系扎方法及編結(jié)等服飾手工藝，都可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)用結(jié)合，在掌握材料性能與加工工藝的基礎(chǔ)上發(fā)揮想像力，從而避免學(xué)用脫節(jié)的“紙上談兵”。4.形象設(shè)計(jì)與服飾造型都是發(fā)展變化較快的時尚行業(yè)，根據(jù)這一行業(yè)特點(diǎn)，本教材在編寫中注重觀念的更新，用國際化的視角反映本行業(yè)最前沿的動態(tài)信息。在有限的篇幅內(nèi)，突出了最重要的知識點(diǎn)與最新成果，力求反映出時代的風(fēng)尚和審美特點(diǎn)，在適合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生接受能力的基礎(chǔ)上，追求知識的前沿與高品味，以激發(fā)學(xué)生的想像力與創(chuàng)新能力。本書第三章 、第十章 、第十一章 由北京市東方職業(yè)學(xué)校教師王曉婷執(zhí)筆，第四章 由北京服裝學(xué)院副教授龐綺執(zhí)筆，其余七章由北京服裝學(xué)院副教授祝重禧執(zhí)筆。祝重禧任主編并負(fù)責(zé)統(tǒng)稿。本書在編寫過程中，參照了勞動和社會保障部2000年5月頒發(fā)的《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（美容師、美發(fā)師）。

內(nèi)容概要

　　《服飾與造型（美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)）》是中等職業(yè)教育美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)教材，依據(jù)20叭年教育部頒布的“中等職業(yè)學(xué)校美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置”及“服飾與造型教學(xué)基本要求”編寫。全書共十一章，內(nèi)容包括：服飾與造型概述、服裝效果圖技法、服裝構(gòu)成要素、服裝色彩、服裝的流行與著裝心理、服裝的設(shè)計(jì)構(gòu)思與設(shè)計(jì)定位、服裝專題設(shè)計(jì)、服飾搭配與配件設(shè)計(jì)、服裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作程序、古今中外名師名作鑒賞、服飾圖案與服飾手工藝。較全面系統(tǒng)地介紹了服飾與造型的基本知識。書中配有大量精美的圖片，旨在提高美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的審美水平，使學(xué)生對形象設(shè)計(jì)有一個全新的理解，并掌握初步的服飾搭配方法?！　　斗椗c造型（美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)）》還可作為相關(guān)行業(yè)及服裝愛好者的參考讀物。

書籍目錄

服飾與造型概述習(xí)題服裝效果圖技法服裝效果圖的用途與類別特點(diǎn)人體結(jié)構(gòu)與局部畫法人體動態(tài)與著裝表現(xiàn)技法服裝面料的表現(xiàn)技巧習(xí)題服裝構(gòu)成要素服裝款式服裝材料習(xí)題服裝色彩服裝色彩的配色服裝色彩設(shè)計(jì)靈感啟示服裝色彩設(shè)計(jì)的方法服裝色彩與形象設(shè)計(jì)習(xí)題服裝的流行與著裝心理習(xí)題服裝的設(shè)計(jì)構(gòu)思與設(shè)計(jì)定位服裝設(shè)計(jì)的構(gòu)思方法服裝的設(shè)計(jì)定位習(xí)題服裝專題設(shè)計(jì)職業(yè)服設(shè)計(jì)禮服設(shè)計(jì)休閑服設(shè)計(jì)表演與定制服裝設(shè)計(jì)服飾風(fēng)格設(shè)計(jì)習(xí)題t飾搭配與配件設(shè)計(jì)服飾搭配設(shè)計(jì)服飾配件設(shè)計(jì)習(xí)題服裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作程序習(xí)題古今中外名師名作鑒賞中國古代服飾西方歷代服飾名師名作鑒賞習(xí)題服飾圖案與服飾手工藝服飾圖案服飾手工藝編結(jié)工藝絲巾系結(jié)法飾花的設(shè)計(jì)與制作習(xí)題參考書目

章節(jié)摘錄

插圖：（二）線1.線在服裝設(shè)計(jì)中的作用線是點(diǎn)移動的軌跡，也是表達(dá)能力最強(qiáng)、變化最豐富的一種要素。人們看一樣?xùn)|西美不美，主要是看它的外形線美不美，服裝更是如此。線條運(yùn)用的高明，會創(chuàng)造出千變?nèi)f化的款式。線條具有流動的特質(zhì)，人們的視線隨著線而移動，感情易于在運(yùn)動中表達(dá)。線條的長短、粗細(xì)，線質(zhì)的軟硬、曲直，都具有不同的表現(xiàn)力，優(yōu)美的、堅(jiān)硬的、粗澀的、精細(xì)的，無不賦予線一種性格，所以說，它是一種表達(dá)豐富情感的藝術(shù)語言。在服裝設(shè)計(jì)中，線主要是通過服裝的輪廓線、分割線、結(jié)構(gòu)線、裝飾線（指鑲邊、裥褶等）、條格面料來表現(xiàn)的，可以說沒有線，就沒有服裝的結(jié)構(gòu)，沒有線的變化就沒有服裝的變化，如20世紀(jì)80年代強(qiáng)調(diào)直線造型的服裝；90年代又以突出曲線造型為時代特色。2.線的種類及表現(xiàn)效果線可以概括為：垂直線、水平線、斜線、曲線等四種線型。垂直線：可以使人聯(lián)想到屹立的旗桿、挺拔的大樹，具有向上感。主要出現(xiàn)在服裝的襟線、側(cè)縫線、直向褶、背后分割線上，能給人以單純、清晰、苗條、剛直、上升感，顯得嚴(yán)肅理性。垂直線能使服裝看去顯得修長，有強(qiáng)調(diào)高度的作用，所以在設(shè)計(jì)中常借助直線分割彌補(bǔ)矮胖體型的缺憾。水平線：能使人聯(lián)想起廣闊的大地和平靜的大海，具有開闊、平靜、舒展、重量的印象，主要用于橫向的剪接線、一字領(lǐng)、育克線、腰節(jié)線等。水平線能誘導(dǎo)視線左右滑行，清瘦、窄肩的人用橫向分割線看上去會顯得豐滿、寬闊些，水平線用的越少，越顯得鮮明、強(qiáng)勁，在男裝的茄克中較為常見。用于腰部的水平線具有收攏效果，顯得健美，而用在肩部，則給人以開朗、大度之感，但不適宜肩寬的人用。垂直線和水平線結(jié)合，具有安定感，能緩沖一種線造成的單調(diào)感。斜線：使人聯(lián)想到陡峭的山坡，具有滑動的不安定感，顯得輕快、活潑、輕盈、矯健、動蕩不安和方向感，主要用于V字型領(lǐng)口和斜向的分割線。斜線挺拔而不呆板，可以給服裝帶來生氣勃勃的感覺，所以一般在游泳衣、運(yùn)動服以及連衣裙上常用斜線來裝飾，更加顯出生動活潑、苗條、瀟灑的著裝效果。

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