素描

前言

　　本書堅(jiān)持以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位的思想為指導(dǎo)，注重提高學(xué)生的全面素質(zhì).培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本書遵循科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)踐性原則，堅(jiān)持理論與實(shí)踐、思維訓(xùn)練和技能訓(xùn)練相結(jié)合，提高素描造型能力，以充分發(fā)揮素描作為專業(yè)基礎(chǔ)課的“基礎(chǔ)”作用，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的形成與發(fā)展?！　”緯耘囵B(yǎng)藝術(shù)的感知能力、掌握素描造型的規(guī)律法則、提高素描造型能力為目標(biāo)，以掌握素描的基本造型能力為基礎(chǔ)，通過強(qiáng)化結(jié)構(gòu)素描造型訓(xùn)練，提高工藝美術(shù)專業(yè)所需的基礎(chǔ)造型能力。本書各章均按照基礎(chǔ)知識(shí)、技能訓(xùn)練程序、表現(xiàn)方法要點(diǎn)“三段式”結(jié)構(gòu)編寫，以基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)為技能訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)，以表現(xiàn)方法要點(diǎn)的掌握提高技能訓(xùn)練水平，緊緊抓住技能訓(xùn)練這一中心環(huán)節(jié)，促進(jìn)知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化。本書依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)各章節(jié)內(nèi)容，將應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)熟練掌握的要點(diǎn)難點(diǎn)，有序地分解于各章節(jié)之中，以利于循序漸進(jìn)地展開訓(xùn)練，強(qiáng)化技能，發(fā)展思維，提高素描造型的實(shí)踐能力?！　「鶕?jù)教育部頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)《素描教學(xué)基本要求》，素描課程的教學(xué)總時(shí)數(shù)為249課時(shí)。本書的教學(xué)內(nèi)容分為基礎(chǔ)模塊和選學(xué)模塊，基礎(chǔ)模塊的教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)建議是：第一章概述（6課時(shí)）、第二章石膏幾何體寫生（35課時(shí)）、第三章靜物寫生（40課時(shí)）、第四章頭像寫生（55課時(shí)）、第五章結(jié)構(gòu)素描（65課時(shí)）、第六章速寫與默寫（20課時(shí)），機(jī)動(dòng)為23課時(shí)。選學(xué)模塊即為第七章風(fēng)景寫生、第八章半身人像寫生。本書在使用中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)的實(shí)際過程，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)計(jì)劃可以作適當(dāng)調(diào)整?！　”緯沙啥际忻佬g(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（成都市禮儀職業(yè)中學(xué)）魏詩(shī)國(guó)主編。　　本書在編寫過程中.得到了四川省教育廳職成教處、四川省教育科學(xué)研究所職成教研究室、成都市教育局職成教處、成都市教育科學(xué)研究所職成教研究室，以及成都市禮儀職業(yè)中學(xué)的大力支持。中國(guó)職教學(xué)會(huì)美術(shù)教育研究會(huì)、中國(guó)美術(shù)教育研究會(huì)職教分會(huì)及其北京市實(shí)用美術(shù)職業(yè)學(xué)校、石家莊市美術(shù)職業(yè)學(xué)校、南昌市藝術(shù)職業(yè)學(xué)校等會(huì)員校給予了熱情的幫助。西南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授鐘定強(qiáng)、李寧提供了寶貴的教學(xué)資料。在此一并表示誠(chéng)摯的謝意?！　榱颂峁└嗟脑鲋捣?wù)，本書配有防偽標(biāo).同時(shí)附學(xué)習(xí)卡資源，使用方法參見“鄭重聲明”頁(yè)的防偽標(biāo)及學(xué)習(xí)卡使用說明。

內(nèi)容概要

　　《素描（工藝美術(shù)專業(yè)）》根據(jù)2001年教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)課程設(shè)置》和《素描教學(xué)基本要求》編寫。《素描》共分八章。其中基礎(chǔ)模塊內(nèi)容包括概述、石膏幾何體寫生、靜物寫生、頭像寫生、結(jié)構(gòu)素描和速寫與默寫。選學(xué)模塊內(nèi)容包括風(fēng)景寫生、半身人像寫生。編寫遵循科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)踐性原則，每章均采用基礎(chǔ)知識(shí)、技能訓(xùn)練程序和表現(xiàn)方法要點(diǎn)“三段式”結(jié)構(gòu)編寫，并將結(jié)構(gòu)造型和明暗造型方法相結(jié)合，由淺入深、循序漸進(jìn)地展開訓(xùn)練，充分體現(xiàn)以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力為本位的指導(dǎo)思想和注重技能訓(xùn)練、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高實(shí)踐能力的教學(xué)要求，具有較廣泛的適應(yīng)性。每章附有思考題和技能訓(xùn)練課題作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容明確，作業(yè)要求具體?！　　端孛瑁üに嚸佬g(shù)專業(yè)）》可作為中等職業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為美術(shù)愛好者的自學(xué)讀物。

書籍目錄

第一章 概述第一節(jié) 素描的概念第二節(jié) 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素描的目的要求第三節(jié) 素描的工具材料與使用思考題第二章 石膏幾何體寫生第一節(jié) 幾何形體與形體結(jié)構(gòu)第二節(jié) 形體透視與明暗規(guī)律第三節(jié) 石膏幾何體寫生的方法要點(diǎn)思考題第三章 靜物寫生第一節(jié) 靜物的配置與構(gòu)圖第二節(jié) 靜物寫生的方法步驟第三節(jié) 靜物寫生的要點(diǎn)思考題第四章 頭像寫生第一節(jié) 石膏頭像寫生第二節(jié) 人物頭像寫生思考題第五章 結(jié)構(gòu)素描第一節(jié) 結(jié)構(gòu)素描的概念第二節(jié) 結(jié)構(gòu)素描的要素第三節(jié) 結(jié)構(gòu)素描的造型方法思考題第六章 速寫與默寫第一節(jié) 速寫的概述第二節(jié) 速寫的方法與要點(diǎn)第三節(jié) 默寫思考題第七章 風(fēng)景寫生第一節(jié) 風(fēng)景寫生的透視與構(gòu)圖第二節(jié) 風(fēng)景寫生的步驟與要點(diǎn)思考題第八章 半身人像寫生第一節(jié) 人體造型結(jié)構(gòu)第二節(jié) 半身人像寫生步驟第三節(jié) 半身人像寫生要點(diǎn)與表現(xiàn)例要思考題綜合作業(yè)參考書目

章節(jié)摘錄

　　基礎(chǔ)素描是一門以培養(yǎng)造型能力為目的的基礎(chǔ)課程。所謂造型能力，具體地講應(yīng)包括兩個(gè)方面：一是造型的認(rèn)識(shí)能力，即研究和掌握客觀物象的形體結(jié)構(gòu)、透視變化、運(yùn)動(dòng)規(guī)律等：二是造型的表現(xiàn)能力，即運(yùn)用造型的規(guī)律、法則以及造型語言等，在畫面上真實(shí)地塑造和再現(xiàn)客觀物象。對(duì)于工藝美術(shù)專業(yè)來講，造型能力應(yīng)該是創(chuàng)造能力或設(shè)計(jì)能力的同義語。因此，在基礎(chǔ)素描的學(xué)習(xí)中，不僅要注重培養(yǎng)正確的觀察對(duì)象、理解對(duì)象和表現(xiàn)對(duì)象的能力：還要注重培養(yǎng)正確的思維方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用藝術(shù)規(guī)律和形式美的法則，以準(zhǔn)確表達(dá)自己的藝術(shù)感受或設(shè)計(jì)創(chuàng)意的能力?！　￡P(guān)于基礎(chǔ)素描的學(xué)習(xí)目的，可以概括為以下三個(gè)方面?！　?，培養(yǎng)藝術(shù)的感知能力　　在基礎(chǔ)素描訓(xùn)練中，感知包括兩個(gè)方面的含義。感，即感覺，是素描寫生中通常強(qiáng)調(diào)的“第一印象”，它是鮮明的、生動(dòng)的，但往往又是表面的、瞬間的：知，即認(rèn)識(shí)，是指在“第一印象”感覺的基礎(chǔ)上，對(duì)寫生對(duì)象的理解、分析、綜合，是深化“第一印象”感覺以達(dá)到把握對(duì)象本質(zhì)的思維過程?！　槭裁磳⑴囵B(yǎng)感知能力作為基礎(chǔ)素描的學(xué)習(xí)的目的呢？19世紀(jì)法國(guó)的素描畫家德加說過：“素描畫的不是形體。而是對(duì)形體的觀察?！雹芗词钦f。素描所表現(xiàn)的不是形體，而是表現(xiàn)畫家對(duì)形體的認(rèn)識(shí)。但是，有的人往往片面地認(rèn)為素描畫得好不好，僅取決于“手藝”或“技巧”，而忽視了手藝或技巧是受認(rèn)識(shí)所支配的。因此，學(xué)畫素描，不僅要練“手”，更需要練眼的觀察，練腦的思維?！　≡诨A(chǔ)素描訓(xùn)練中，隨著敏銳的感覺和認(rèn)識(shí)能力的培養(yǎng)與提高，我們不僅能認(rèn)識(shí)到寫生對(duì)象的表象特征，而且能準(zhǔn)確把握對(duì)象形體結(jié)構(gòu)的內(nèi)在本質(zhì)：不僅能表現(xiàn)出寫生對(duì)象的明暗光影、質(zhì)感量感等外在的物理特征，而且能表現(xiàn)出寫生對(duì)象的內(nèi)涵，即注重藝術(shù)情感的表現(xiàn)。這時(shí)，畫面上的寫生對(duì)象。不再是“照相”式的再現(xiàn)，而是創(chuàng)造性的藝術(shù)再現(xiàn)。這就是培養(yǎng)和提高以敏銳的感覺為基礎(chǔ)的感知能力的重要作用。

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