服裝設(shè)計基礎(chǔ)

前言

新世紀(jì)之初，我國的服裝設(shè)計教學(xué)也同我國的服裝發(fā)展一樣，進(jìn)入了一個嶄新的階段。人們對于服裝的理解和認(rèn)識更為理性、客觀和深入，盡管人們還沒有完全把握服裝教學(xué)與服裝市場之間的千絲萬縷的聯(lián)系，但人們一直在努力，努力使服裝設(shè)計教學(xué)更加適應(yīng)社會、適應(yīng)市場、適應(yīng)生產(chǎn)等方面的需求。對于學(xué)生，也更加重視他們各方面潛能的開發(fā)，以及綜合素質(zhì)、應(yīng)變能力等方面的培養(yǎng)。這樣的教學(xué)觀念，已經(jīng)完全超脫了服裝設(shè)計教學(xué)只是單一地傳授知識和技能的階段，是從發(fā)展的眼光，從社會的需要，從服裝市場的變化來設(shè)定的全新的教學(xué)模式。全新的教學(xué)觀念認(rèn)為：服裝設(shè)計教學(xué)并不單單要為服裝公司提供合格的服裝設(shè)計師，它還要為社會輸送大批的與服裝行業(yè)相關(guān)的各方面人才。這樣的教學(xué)觀念與教育部對中等職業(yè)教育提出的“以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的教學(xué)改革指導(dǎo)思想是不謀而合的，因而，全新的服裝設(shè)計教材就應(yīng)該十分注重學(xué)生的動手能力、思維水平和綜合素質(zhì)，使學(xué)生既具有服裝設(shè)計的專業(yè)能力，又具有適應(yīng)社會需求，能勝任與服裝設(shè)計相關(guān)的工作的能力。為達(dá)到這樣的教學(xué)目標(biāo)，中等職業(yè)學(xué)校的服裝設(shè)計教材，就要十分注重專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)基本能力的教學(xué)，以便為學(xué)生將來的就業(yè)、升學(xué)或是創(chuàng)業(yè)打下寬泛的基礎(chǔ)。本教材依據(jù)2000年教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)教學(xué)基本要求》進(jìn)行設(shè)計和撰寫的，在教學(xué)中可與《服裝設(shè)計》相配套使用。本教材共分八章，各章均為一個模塊內(nèi)容，相互之間的知識既有穿插又相對完整。繪畫基礎(chǔ)部分：重在學(xué)生觀察力和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，教學(xué)可以不求精深，但要注重講授正確的觀察方法和繪畫方法。服裝人體造型部分：重在要求學(xué)生要把服裝人體較為自如地默畫出來，這對正確地認(rèn)識服裝人體、自由地表達(dá)思想和方便服裝設(shè)計工作非常重要；服裝造型基礎(chǔ)部分：是從平面的形態(tài)和立體的狀態(tài)兩個方面認(rèn)識了解服裝設(shè)計的必要過程，服裝設(shè)計已經(jīng)從這里起步；服裝色彩構(gòu)成部分：重點是讓學(xué)生認(rèn)識色彩、掌握色彩，并要了解色彩與情感、色彩與服裝、色彩與搭配等方面知識；服裝款式構(gòu)成部分：是服裝設(shè)計最基本也是最重要的內(nèi)容，裝飾紋樣的應(yīng)用，更使這部分內(nèi)容顯得充實和豐富。在教學(xué)中仍然要以服裝款式為重點，服裝畫技法部分：是學(xué)習(xí)如何更好地展示和表現(xiàn)自己的設(shè)計思想的重要內(nèi)容，各種繪畫表現(xiàn)技法的掌握，更能豐富學(xué)生的繪畫表現(xiàn)力，但重點仍在服裝畫的基本畫法上；服裝面料與衣縫設(shè)計部分：是使學(xué)生了解面料和把握面料的全新內(nèi)容，要讓學(xué)生懂得服裝是用面料“制作”出來的，而不是“畫”出來的道理，并注重用面料表現(xiàn)自己思想的能力；服裝品牌VI設(shè)計部分：是為學(xué)生加強(qiáng)品牌意識，加強(qiáng)服裝的商品觀念而設(shè)立的內(nèi)容，要結(jié)合當(dāng)?shù)氐姆b市場銷售狀況進(jìn)行實例教學(xué)。本課程教學(xué)內(nèi)容采用模塊結(jié)構(gòu)，包括基礎(chǔ)模塊、選學(xué)模塊、實踐模塊，實踐模塊分為基礎(chǔ)實訓(xùn)和選擇性實訓(xùn)?；A(chǔ)模塊和基礎(chǔ)實訓(xùn)是3、4年制必須學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，選學(xué)模塊和選擇性實訓(xùn)供4年制教學(xué)選用。具體教學(xué)時間安排見3年制學(xué)時分配建議、4年制學(xué)時分配建議。

內(nèi)容概要

　　全書共分八章，較為詳細(xì)地闡述了服裝繪畫基礎(chǔ)、服裝人體造型、服裝造型基礎(chǔ)、服裝色彩構(gòu)成、服裝款式構(gòu)成、服裝畫技法、服裝面料與衣縫設(shè)計、服裝品牌VI設(shè)計。每章后設(shè)計的習(xí)題與指導(dǎo)，旨在通過技能訓(xùn)練，使學(xué)生理解和消化所講授的內(nèi)容?！　　斗b設(shè)計基礎(chǔ)（服裝設(shè)計與工藝專業(yè)）》還可作為服裝從業(yè)人員崗位培訓(xùn)教材和服裝愛好者的服裝面、輔料經(jīng)營者的參考書籍。

書籍目錄

第一章 繪畫基礎(chǔ)第一節(jié) 素描基礎(chǔ)第二節(jié) 素描寫生第三節(jié) 色彩寫生第四節(jié) 色彩歸納第五節(jié) 人物速寫習(xí)題與指導(dǎo)第二章 服裝人體造型第一節(jié) 服裝人體特征第二節(jié) 動態(tài)草圖畫法第三節(jié) 服裝人體動態(tài)第四節(jié) 服裝人體畫法第五節(jié) 頭、手、腳的畫法習(xí)題與指導(dǎo)第三章 服裝造型基礎(chǔ)第一節(jié) 平面構(gòu)成基礎(chǔ)知識第二節(jié) 平面構(gòu)成形式第三節(jié) 立體構(gòu)成基礎(chǔ)知識第四節(jié) 立體構(gòu)成的基本形式第五節(jié) 立體構(gòu)成與服裝造型習(xí)題與指導(dǎo)第四章 服裝色彩構(gòu)成第一節(jié) 色彩基礎(chǔ)第二節(jié) 服裝色彩配色原理第三節(jié) 服裝配色基本規(guī)律第四節(jié) 服裝配色依據(jù)第五節(jié) 服裝流行色習(xí)題與指導(dǎo)第五章 服裝款式構(gòu)成第一節(jié) 服裝款式構(gòu)成要素第二節(jié) 服裝款式與構(gòu)成第三節(jié) 裝飾紋樣與圖案第四節(jié) 紋樣在服飾上的應(yīng)用習(xí)題與指導(dǎo)第六章 服裝畫技法第一節(jié) 服裝畫的繪畫程序第二節(jié) 服裝畫的畫法第三節(jié) 服裝面料表現(xiàn)技法第四節(jié) 服裝畫的表現(xiàn)手法習(xí)題與指導(dǎo)第七章 服裝面料與衣縫設(shè)計第一節(jié) 服裝選料的原則第二節(jié) 服裝面料的再造第三節(jié) 服裝衣縫與縫紉第四節(jié) 服裝衣縫與裝飾習(xí)題與指導(dǎo)第八章 服裝品牌VI設(shè)計第一節(jié) 服裝品牌與VI設(shè)計第二節(jié) 服裝品牌與形象習(xí)題與指導(dǎo)彩圖

章節(jié)摘錄

插圖：（一）結(jié)構(gòu)素描方法設(shè)計素描一般分為寫生、默畫和創(chuàng)作三種形式。寫生是面前擺好所要描繪的實物，對照實物描繪其形象；默畫是先前后、左右地觀察物體，了解和記住它的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造，然后根據(jù)回憶和理解，借助于透視基本規(guī)律和設(shè)計素描表現(xiàn)手法，把實物默寫出來；創(chuàng)作是在寫生和默畫的基礎(chǔ)上，憑著自己的想象，描繪出自己所創(chuàng)作和構(gòu)想的全新的形體畫面。（二）結(jié)構(gòu)素描的步驟結(jié)構(gòu)素描的一個顯著特點就是注重形體、不畫明暗。如果畫面上需要強(qiáng)調(diào)體積感和畫面效果，也只是順著形體簡單地畫幾筆。因為，設(shè)計素描不注重光影，認(rèn)為光影是外界施加在物體上的偶然因素，是可以隨時發(fā)生變化的表面形象，不是物體的本質(zhì)。而物體的形體和結(jié)構(gòu)，才是實實在在的內(nèi)容。素描，就是抓住描繪的關(guān)鍵，理解它、把握它。不僅要在頭腦中保存它們的完整形象，還要能自由地變化它們的角度，隨意地組合和搭配，主動地去表現(xiàn)它們，最終達(dá)到構(gòu)想和創(chuàng)造全新的形體。結(jié)構(gòu)素描的一般過程：1.觀察和理解通過認(rèn)真、細(xì)致的觀察，理解物體的外觀形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解和記憶物體的完整形象。2.選擇角度和簡化形態(tài)把復(fù)雜結(jié)構(gòu)歸結(jié)為簡單的幾何體。要想準(zhǔn)確而全面地表現(xiàn)物體的基本特征，首先需要選擇一個最佳的表現(xiàn)角度。選擇和確定表現(xiàn)角度，必然涉及透視知識。先要明確畫面的視平線位置，確定是平等透視還是成角透視，然后，用淺淡的線條定出物體在畫面的上下左右位置和大的輪廓。3.形體連接和局部定位用長直線或圓弧線連接各部分形體，用整體觀察、比較的方法，找出各局部之間的關(guān)系。要注意被重疊的和被遮掩的背面形體，要通過觀察、理解和判斷，把它們和前面的形體整體描繪?？坍嫷闹攸c是形體各個轉(zhuǎn)折點的位置及形態(tài)，可利用一些輔助線來幫助定位。描繪各部分細(xì)節(jié)，要按照“先整體、后局部”的原則進(jìn)行，先把大的方面畫準(zhǔn)，小的方面可以在不斷深入時，逐步完善。

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《服裝設(shè)計基礎(chǔ)(服裝設(shè)計與工藝專業(yè))》：全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定

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