英語教師職業(yè)技能訓(xùn)練簡(jiǎn)明教程

前言

　　全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步。實(shí)施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”，提高教師素質(zhì)，是全國(guó)推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育，課程教材建設(shè)是關(guān)鍵。當(dāng)務(wù)之急是設(shè)計(jì)一系列適合中小學(xué)各學(xué)科教師繼續(xù)教育急需的示范性課程，編寫一批繼續(xù)教育教材。在教材編寫方面，我司采取了以下幾種做法：（1）組織專家對(duì)全國(guó)各?。▍^(qū)、市）推薦的中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材進(jìn)行評(píng)審，篩選出了200余種可供教師學(xué)習(xí)使用的優(yōu)秀教材和學(xué)習(xí)參考書；（2）組織專門的編寫隊(duì)伍，編寫了61種教材，包括中小學(xué)思想政治、教育法規(guī)、教育理論、教育技術(shù)等公共必修課教材；中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)，中學(xué)英語、物理、化學(xué)、生物，小學(xué)社會(huì)、自然等學(xué)科專業(yè)課教材。上述教材，已經(jīng)在1999年底以《全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育1999年推薦用書目錄》（教師司[1999]60號(hào)）的形式向全國(guó)推薦。（3）向全國(guó)40余家出版社進(jìn)行招標(biāo)，組織有關(guān)專家對(duì)出版社投標(biāo)的教材編寫大綱進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)審和篩選，初步確定了200余種中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材。這批教材，目前正在編寫過程中，將于2001年上半年陸續(xù)出版。我們將陸續(xù)向全國(guó)教師進(jìn)修院校、教師培訓(xùn)基地和中小學(xué)教師推薦，供開設(shè)中小學(xué)教師繼續(xù)教育相關(guān)課程時(shí)選用。在選擇、設(shè)計(jì)和編寫中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材過程中，我們遵循了以下原則：1．從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度，在課程體系中，加強(qiáng)了反映現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的課程。2．將教育理論和教師教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)密切結(jié)合，用現(xiàn)代教育理論和方法、優(yōu)秀課堂教學(xué)范例，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助教師提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。3．強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)容的科學(xué)性、先進(jìn)性、針對(duì)性和實(shí)效性，并兼顧幾方面的高度統(tǒng)一。從教師的實(shí)際需要出發(fā)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。4．注意反映基礎(chǔ)教育課程改革的新思想和新要求，以使教師盡快適應(yīng)改革的需要。中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。尚處在起步階段，缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，肯定存在許多問題。各地在使用教材的過程中，有什么問題和建議，請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便改進(jìn)工作。不斷加強(qiáng)和完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材體系建設(shè)。

內(nèi)容概要

該書是以《師范高等?？茖W(xué)校英語教育專業(yè)英語教學(xué)大綱》和《高等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練基本標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)而編寫的。該書以微格教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)我國(guó)英語教師職業(yè)技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)進(jìn)行了深入細(xì)致的探討?！　　队⒄Z教師職業(yè)技能訓(xùn)練簡(jiǎn)明教程》共分13個(gè)單元，分別以簡(jiǎn)要的說明和具體的示例闡述了英語教師必備的各項(xiàng)職業(yè)技能的訓(xùn)練步驟和方法，適用于師范院校、教育學(xué)院和師資培訓(xùn)項(xiàng)目的英語專業(yè)教師職業(yè)技能訓(xùn)練課程，也可作為廣大英語教師學(xué)習(xí)自修的參考?！　　队⒄Z教師職業(yè)技能訓(xùn)練簡(jiǎn)明教程》原系“九五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材——英語專業(yè)系列教材之一，現(xiàn)納入教育部師范教育司組織評(píng)審并向全國(guó)推薦的中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材之中。

書籍目錄

第一單元 英文書寫及教學(xué)技能訓(xùn)練
第一課 英文書寫常識(shí)及字母書寫技能
第二課 英文鋼筆字書寫技能
第三課 英文粉筆字書寫技能
第四課 英文書寫教學(xué)技能
第二單元 英語歌曲教唱技能訓(xùn)練
第五課 學(xué)唱英文歌曲技能
第六課 教唱英文歌曲技能
第三單元 英語游戲組織技能訓(xùn)練
第七課 英語教學(xué)游戲
第八課 英語教學(xué)游戲組織技能
第四單元 簡(jiǎn)筆畫輔助教學(xué)技能訓(xùn)練
第九課 簡(jiǎn)筆畫技能
第十課 簡(jiǎn)筆畫輔助教學(xué)技能
第五單元 常規(guī)教具制作與電教儀器使用技能訓(xùn)練
第十一課 常規(guī)教具制作與使用技能
第十二課 常用電教儀器及軟件使用技能
第六單元 計(jì)算機(jī)輔助英語教學(xué)技能訓(xùn)練
第十三課 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)管理技能
第十四課 多媒體輔助英語課堂教學(xué)技能
第十五課 多媒體輔助英語學(xué)習(xí)組織技能
第七單元 備課技能訓(xùn)練
第十六課 制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃技能
第十七課 備課和寫教案技能
第八單元 課堂教學(xué)微技能訓(xùn)練
第十八課 教態(tài)培養(yǎng)
第十九課 課堂教學(xué)語言技能
第二十課 板書技能
第二十一課 導(dǎo)入技能
第二十二課 呈現(xiàn)演示技能
第二十三課 機(jī)械性操練組織技能
第二十四課 意義練習(xí)組織技能
第二十五課 交際性練習(xí)組織技能
第二十六課 強(qiáng)化鞏固技能
第二十七課 復(fù)習(xí)課組織技能
第二十八課 提問的技能
第二十九課 糾錯(cuò)的技能
第九單元 語言知識(shí)與語言技能的教學(xué)技能訓(xùn)練
第三十課 語音教學(xué)技能
第三十一課 詞匯教學(xué)技能
第三十二課 語法教學(xué)技能
第三十三課 聽力訓(xùn)練組織技能
第三十四課 口語訓(xùn)練組織技能
第三十五課 閱讀訓(xùn)練組織技能
第三十六課 寫作訓(xùn)練組織技能
第十單元 作業(yè)批改與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)技能訓(xùn)練
第三十七課 作業(yè)布置與批改技能
第三十八課 輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的技能
第十一單元 課外活動(dòng)組織技能訓(xùn)練
第三十九課 課外活動(dòng)組織技能
第十二單元 測(cè)試技能訓(xùn)練
第四十課 命題、拼卷與試卷備制技能
第四十一課 測(cè)試閱卷與結(jié)果分析反饋技能
第十三單元 教研與自修技能訓(xùn)練
第四十二課 教學(xué)研究設(shè)計(jì)的技能
第四十三課 教學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)施技能
第四十四課 教研論文的寫作技能
附錄： 常用課堂用語表
參考書目
后記

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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