英語.3

前言

　　《英語（一般版）》系列教材是在《英語（基本版）》系列教材的基礎(chǔ)上根據(jù)2000年8月頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱（試行）》（以下簡稱“大綱”）是基本要求組織編寫而成，包括《英語（一般版）》l～3冊和《英語教師手冊（一般版）》l～3冊，學(xué)生用書配有錄音帶?！　”鞠盗薪滩捏w現(xiàn)素質(zhì)教育和能力本位的精神，注重交際應(yīng)用，突出職教特色，主要特點歸納如下：　　1溫故知新，平穩(wěn)過渡　　本系列教材第一冊從300詞開始并復(fù)習(xí)初中全部語音和語法項目，并在此基礎(chǔ)上過渡到中職英語教學(xué)內(nèi)容，因此更加貼近中職英語教學(xué)的實際情況。第二、三冊教材覆蓋“大綱”的基本要求，學(xué)完本教材既鞏固了初中的教學(xué)內(nèi)容又能達(dá)到“大綱”的基本要求?！　?以話題為綱和以綜合英語為基礎(chǔ)　　本系列教材每個教學(xué)單元的各種教學(xué)活動都圍繞一個與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的話題進(jìn)行，由“綜合英語”向“聽”、“說”、“讀”、“寫”等交際技能和詞匯、語法等語言項目輻射。同時體現(xiàn)語言項目是交際的手段、交際技能是教學(xué)的目的的教學(xué)思想，把語言知識作為交際的手段來教，把交際技能作為教學(xué)的目標(biāo)來培養(yǎng)，既重視語言知識的傳授，更重視交際技能的培養(yǎng)?！　　奥牎?、“說”活動圍繞單元話題并結(jié)合交際功能，體現(xiàn)“大綱”突出實用性的要求?！熬C合英語”模塊以相關(guān)話題為綱編寫，詞匯、語法的教學(xué)圍繞相關(guān)話題進(jìn)行?！翱焖匍喿x”進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力?！　?模塊式結(jié)構(gòu)和應(yīng)用性訓(xùn)練便于實施職業(yè)教育　　本教材每個教學(xué)單元包括“熱身活動”、“聽”、“說”、“綜合英語”、“快速閱讀”、“寫作”等模塊，分別提供了大量的應(yīng)用性訓(xùn)練，可由教師根據(jù)所在學(xué)校的英語教學(xué)環(huán)境自由搭配，靈活使用。本系列教材還體現(xiàn)了以基礎(chǔ)英語為主、以專業(yè)英語為輔的特點，既能為文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)貿(mào)等各類中職學(xué)?；A(chǔ)英語階段的教學(xué)服務(wù)，同時又能為學(xué)生進(jìn)入專門用途英語教學(xué)階段鋪平道路。　　4選材多樣，知識性、趣味性并重　　本系列教材話題涉及城市問題、教育、旅游、科普、健康、環(huán)保、社區(qū)、求職、名人等各方面。課文體裁多樣，有時文、文學(xué)作品選段、人物傳記、對話、說明文、論說文等，題材新穎，時代感強?！奥牎?、“說”模塊選材實用、上口。“綜合英語”和“快速閱讀”兩個閱讀模塊各有側(cè)重，前者側(cè)重知識性，后者側(cè)重趣味性?！　?難度適中，易學(xué)好用　　本教材各課均可通過“熱身活動”溫習(xí)與話題相關(guān)的詞匯并啟發(fā)學(xué)生思考有關(guān)問題?！奥牎⒄f”模塊基本不含生詞和新的語法項目，“綜合英語”模塊的生詞量控制在8％左右，“快速閱讀”模塊不含新的語法項目和生詞?！皩懽鳌蹦K點面結(jié)合，既有單項練習(xí)，又有作文訓(xùn)練（備有寫作提示）。各部分的內(nèi)容難度適中，易學(xué)好用?！　　队⒄Z（一般版）》每學(xué)期一冊，每冊12個教學(xué)單元。每個教學(xué)單元以一個“話題”為中心，由“熱身活動”（Warm-up）、“聽”（Listening）、“說”（Speaking）、“綜合英語”（ComprehensiveEnglish）、“快速閱讀”（FastReading）和“寫作”（Writing）6個模塊組成。建議的學(xué)時安排是：每單元4學(xué)時，其中“熱身”和“聽、說”1學(xué)時，“綜合英語”2學(xué)時。

內(nèi)容概要

　　《英語（一般版）》系列教材是在《英語（基本版）》系列教材的基礎(chǔ)上根據(jù)2000年8月頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱（試行）》（以下簡稱“大綱”）是基本要求組織編寫而成，包括《英語（一般版）》l～3冊和《英語教師手冊（一般版）》l～3冊，學(xué)生用書配有錄音帶。

書籍目錄

UNIT IPUBLICATIONSWarm-upListeningSpeakingComprehensiveEnglishTheBookwithNothingtoSayFastReadingToTellHimWhatYouSaidWritingUNIT2 FAMOUSPEOPLEWarm-upListeningSpeakingComprehensiveEnglishBillGatesFastReadingIsJimInWritingUNIT3 TRAVELLINGWarm-upListeningSpeakingComprehensiveEnglishTheTravelsofMarcoPoloFastReadingTom"sVisitWritingUNIT4 SPACEWarm-upListeningSpeakingComprehensiveEnglishTheMoonFastReadingTheMonkeyKingWritingUNIT5 ANIMALSWarm-upListeningSpeakingComprehensiveEnglishElephantsFastReadingNeverForgetWritingUNIT6 SCIENTISTSWarm-upListeningSpeakingComprehensiveEnglishTwoGeniusesFastReadingWatchtheFrontDoorWritingUNIT7 SPORTSWarm-upListeningSpeakingComprehensiveEnglishSoccerFastReadingWhoKnowsMore?WritingUNIT8 COMMUNICATIONWarm-upListeningSpeakingComprehensiveEnglishCommunication：IsOnePictureWorthaThousandFastReadingHelloWritingUNIT9 WATERWarm-upListeningSpeakingComprehensiveEnglishTheWaterCycleFastReadingAprilFoolsWritingUNIT10 INTERPERSONALRELATIONSHIPWarm-upListeningSpeakingComprehensiveEnglishChoiceFastReadingHappyMansShoesWritingUNIT11 HOLIDAYSWarm-upListeningSpeakingComprehensiveEnglishThanksgivingDayFastReadingTheRewardforHardWorkWritingUNIT12 THeINTERNETWarm-upListeningSpeakingComprehensiveEnglishTheInternetFastReadingTheFirstMoneyEarnedWritingVocabularyProperNames

章節(jié)摘錄

　　The Internet is a network. It consists of thousands of computer networks run by private businesses and educational and research institutions. It is actually better thought of as a set of protocols that lets various types of networks "inter-communicate". This protocol, called TCP/IP, helps communications between public and private networks running over telephone lines, tradi- tional network lines, and even cable television wires and wireless systems. It also runs across per- sonal computers.　　Across the Internet, users can share information, discuss topics of common interest, research various subjects, or conduct commerce. Commercial use of the Internet is certain to develop very fast in the years to come. Companies are looking for ways to reach the increasing number of users online so as to expand their business.　　To be connected to the Internet, a company or organization creates a local network. It then pays an Internet Service Provider for a link from that network to the Internet. An individual at home can also link his or her computer to the Internet through an Internet Service Provider such as Sohu. When connected, an individual can communicate with any other person on the Internet, even if that person lives very far away.　　There are as many as 40 million people on the Internet today. And the number is growing at 10 to 15 percent per month. Today, the Internet covers all developed countries and most developing countries. While more than 50 percent of current Internet users are in companies or organizations, the number of home users is growing quickly.

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