英語(yǔ)2

內(nèi)容概要

《英語(yǔ)（一般版）》系列教材是在《英語(yǔ)（基本版）》系列教材的基礎(chǔ)上根據(jù)2000年8月頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)人綱（試行）》（以下簡(jiǎn)稱“大綱”）中的基本要求組織編寫而成，包括《英語(yǔ)（一般版）》1～3冊(cè)和《英語(yǔ)教師手冊(cè)（一般版）》1～3冊(cè)，學(xué)生用書配有錄音帶。    本系列教材體現(xiàn)素質(zhì)教育和能力本位的精神，注重交際應(yīng)用，突出職教特色，主要特點(diǎn)歸納如下：    1　溫故知新，平穩(wěn)過渡    本系列教材第一冊(cè)從300詞開始并復(fù)習(xí)初中全部語(yǔ)音和語(yǔ)法項(xiàng)目，并在此基礎(chǔ)上過渡到中職英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，因此更加貼近中職英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況。第二、三冊(cè)教材覆蓋“大綱”的基本要求，學(xué)完本教材既鞏固了初中的教學(xué)內(nèi)容又能達(dá)到“大綱”的基本要求。    2　以話題為綱和以綜合英語(yǔ)為基礎(chǔ)    本系列教材每個(gè)教學(xué)單元的各種教學(xué)活動(dòng)都圍繞一個(gè)與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的話題進(jìn)行，由“綜合英語(yǔ)”向“聽”、“說”、“讀” 、“寫”等交際技能和詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言項(xiàng)目輻射。同時(shí)體現(xiàn)語(yǔ)言項(xiàng)目足交際的手段、交際技能是教學(xué)的目的的教學(xué)思想，把語(yǔ)言知識(shí)作為交際的手段來(lái)教，把交際技能作為教學(xué)的目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)，既重視語(yǔ)言知識(shí)的傳授，更重視交際技能的培養(yǎng)?！奥牎?、“說”活動(dòng)圍繞單元話題并結(jié)合交際功能，體現(xiàn)“大綱”突出實(shí)用性的要求?！熬C合英語(yǔ)”模塊以相關(guān)話題為綱編寫，詞匯、語(yǔ)法的教學(xué)圍繞相關(guān)話題進(jìn)行?！翱焖匍喿x”進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力?！? 3　模塊式結(jié)構(gòu)和應(yīng)用性訓(xùn)練便于實(shí)施職業(yè)教育  　本教材每個(gè)教學(xué)單元包括“熱身活動(dòng)”、“聽”、“說”、“綜合英語(yǔ)”、“快速閱讀”、“寫作”等模塊，分別提供了大量的應(yīng)用性訓(xùn)練，可由教師根據(jù)所在學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境自由搭配，靈活使用。本系列教材還體現(xiàn)了以基礎(chǔ)英語(yǔ)為主、以專業(yè)英語(yǔ)為輔的特點(diǎn)，既能為文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)貿(mào)等各類中職學(xué)?；A(chǔ)英語(yǔ)階段的教學(xué)服務(wù)，同時(shí)又能為學(xué)生進(jìn)入專門用途英語(yǔ)教學(xué)階段鋪平道路?！? 4　選材多樣，知識(shí)性、趣味性并重  　本系列教材話題涉及城市問題、教育、旅游、科普、健康、環(huán)保、社區(qū)、求職、名人等各方面。課文體裁多樣，有時(shí)文、文學(xué)作品選段、人物傳記、對(duì)話、說明文、論說文等，題材新穎，時(shí)代感強(qiáng)?！奥牎薄ⅰ罢f”模塊選材實(shí)用、上口?！熬C合英語(yǔ)”和“快速閱讀”兩個(gè)閱讀模塊各有側(cè)重，前者側(cè)重知識(shí)性，后者側(cè)重趣味性。  　5　難度適中，易學(xué)好用　  本教材各課均可通過“熱身活動(dòng)”溫習(xí)與話題相關(guān)的詞匯并啟發(fā)學(xué)生思考有關(guān)問題。“聽、說”模塊基本不含生詞和新的語(yǔ)法項(xiàng)目，“綜合英語(yǔ)”模塊的生詞量控制在8％左右，“快速閱讀”模塊不含新的語(yǔ)法項(xiàng)目和牛詞?！皩懽鳌蹦K點(diǎn)面結(jié)合，既有單項(xiàng)練習(xí)，又有作文訓(xùn)練（備有寫作提示）。各部分的內(nèi)容難度適中，易學(xué)好用。

書籍目錄

UNIT 1 LARGE CITIES  Warm-up   Listening  Speaking   Comprehensive English  Fast Reading   WritingUNIT 2 HOUSING  Warm-up   Listening  Speaking   Comprehensive English  Fast Reading   WritingUNIT 3 CAMPING   Warm-up   Listening  Speaking   Comprehensive English  Fast Reading   WritingUNIT 4 FAMILIES  Warm-up   Listening  Speaking   Comprehensive English  Fast Reading   WritingUNIT 5 EDUCATION  Warm-up   Listening  Speaking   Comprehensive English  Fast Reading   WritingUNIT 6 KEEPINGFIT  Warm-up   Listening  Speaking   Comprehensive English  Fast Reading   WritingUNIT 7 GETTING AROUNDUNIT 8 CLASSESUNIT 9 HOBBIESUNIT 10 WORKUNIT 11 LEGENDSUNIT 12 SUCCESSVocabularyProper Names

章節(jié)摘錄

　　When Mrs Li Got a Cold　　Mrs Li got a bad cold and lay in bed.　　It was after lunch. Both of the elder children were at school, and the little one was sleeping. Her head was hot and feet were cold. She didnt know how long she slept. She heard the children come.　　"Havent you got up yet？ What about dinner？"they asked.　　Mr Li came from his work. He looked tired. Mrs Li started worrying about them. She said, "Its nothing, I can get up and do the cooking..."　　But Mr Li told her to stay there and he would get along fine.　　Then there was much noise in the kitchen. Something was broken and Mr Li shouted, "Get the little one away！"　　The children came into her bedroom. They told her that father broke a glass while doing washing-up, and couldnt find the fish when he wanted it for cooking.　　At once, Mrs Li thought she had to get up and she felt since she was better she could get up.

圖書封面

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