體操

內(nèi)容概要

　　《體操》是由教育部師范司組織編寫的“中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科（專科起點(diǎn)）“系列教材之一。主要內(nèi)容包括：體操概述、體操術(shù)語、體操的運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)原理和技術(shù)分析、體操教學(xué)與訓(xùn)練、體操競賽的組織與裁判、體操的科學(xué)研究方法、隊(duì)列隊(duì)形、徒手體操、器械體操、跳躍、實(shí)用性體操、技巧、團(tuán)體操、體操場館與器材等?！　”窘滩膬?nèi)容新穎、結(jié)構(gòu)合理，適用于具有?？茖哟芜M(jìn)修本科層次讀者使用。

書籍目錄

第一章體操發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢 第一節(jié)體操內(nèi)容的發(fā)展變化 第二節(jié)競技體操技術(shù)的發(fā)展變化 第三節(jié)體操教學(xué)的發(fā)展變化 第四節(jié)我國體操科研的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢 第二章體操運(yùn)動(dòng)損傷及保護(hù)與幫助 第一節(jié)保護(hù)與幫助的種類及其常用的方法 第二節(jié)保護(hù)與幫助的運(yùn)用 第三節(jié) 體操運(yùn)動(dòng)損傷的基本特點(diǎn)、產(chǎn)生原因及其預(yù)防 第四節(jié)對保護(hù)與幫助者的基本要求 第三章基本體操的創(chuàng)編與教學(xué) 第一節(jié)徒手體操的創(chuàng)編與范例 第二節(jié)健身健美操的創(chuàng)編與范例 第三節(jié)輕器械體操的創(chuàng)編與范例 第四節(jié) 基本體操的教學(xué)組織方法與教法運(yùn)用 第四章體操動(dòng)作教學(xué) 第一節(jié)體操動(dòng)作結(jié)構(gòu)、動(dòng)作時(shí)間和動(dòng)作空間 第二節(jié)體操動(dòng)作教學(xué)的特點(diǎn) 第三節(jié)體操動(dòng)作教學(xué)的過程 第四節(jié)體操動(dòng)作教學(xué)的方法 第五節(jié)現(xiàn)代教學(xué)方法與體操教學(xué) 第六節(jié) 中學(xué)體操教材教法分析 第五章體操動(dòng)作技術(shù)分析 第一節(jié)體操動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)與分類 第二節(jié)常用的生物力學(xué)知識 第三節(jié)體操常見基本技術(shù)分析 第六章體操比賽的組織與裁判 第一節(jié)體操比賽的組織 第二節(jié)體操教學(xué)比賽 第三節(jié)體操比賽的欣賞 第七章趣味體操 第一節(jié)象形動(dòng)作 第二節(jié)滾動(dòng)動(dòng)作 第三節(jié)翻騰動(dòng)作 第四節(jié)跳躍動(dòng)作 第五節(jié)技巧造型 第六節(jié)體操游戲 第八章體操簡圖的繪制 第一節(jié)繪制體操簡圖的基本常識 第二節(jié)體操簡圖的表現(xiàn)形式及畫法 第三節(jié)徒手體操簡圖的繪制 第四節(jié)體操動(dòng)作簡圖的畫法 第九章技巧 第十章跳躍 第十一章雙杠 第一節(jié)混合支撐類動(dòng)作 第二節(jié)純支撐類動(dòng)作 第三節(jié)掛肩類動(dòng)作 第十二章單杠 第一節(jié)混合懸垂類動(dòng)作 第二節(jié)支撐類動(dòng)作 第三節(jié)下法 第四節(jié)上法 第五節(jié)高單杠 第十三章體操器械介紹 主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   1978年中國體操協(xié)會(huì)恢復(fù)在國際體操聯(lián)合會(huì)的合法地位，標(biāo)志著我國體操運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。1979年馬燕紅在第20屆世界體操錦標(biāo)賽上奪得第一個(gè)體操世界冠軍，中國體操運(yùn)動(dòng)開始騰飛。我國體操運(yùn)動(dòng)的迅速發(fā)展對體操科研提出了更高的要求，為適應(yīng)這一需求，1980年體操科研委員會(huì)成立，體操科研開始進(jìn)入有序的發(fā)展階段。從此體操科研的規(guī)模逐步擴(kuò)大，學(xué)術(shù)活動(dòng)頻繁，科研的組織性、目的性、實(shí)效性不斷提高。1980年，科研委員會(huì)舉辦了第一屆體操科學(xué)論文報(bào)告會(huì)，把體操科研工作推向高潮。此后又舉行了五屆的論文報(bào)告會(huì)，每屆論文的質(zhì)量都有明顯的提高。 改革開放以來的20多年中，我國體操科研遵循科技興體方針，緊密結(jié)合運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，取得了可喜成果，為體操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。在這20多年里，體操科研的領(lǐng)域逐步擴(kuò)展，研究方法手段不斷現(xiàn)代化，應(yīng)用的學(xué)科不斷增多，人員的組合不斷得到優(yōu)化，研究成果無論在數(shù)量上還是在質(zhì)量上都得到迅速提高。 二、改革開放后的成就 1978年以來，我國體操科學(xué)研究的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，涵蓋了競技體操、學(xué)校體操和群眾體操三大領(lǐng)域，研究內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論、訓(xùn)練理論與方法、動(dòng)作技術(shù)分析、運(yùn)動(dòng)員選才、運(yùn)動(dòng)損傷、競賽與裁判規(guī)則、場地器材、團(tuán)體操組織編排、體操教學(xué)、體操健身方法等。 1.基礎(chǔ)理論研究。體操基礎(chǔ)理論研究主要包括體操的概念與分類、各單項(xiàng)動(dòng)作分類、體操術(shù)語、體操發(fā)展史、體操發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢以及體操教材建設(shè)等方面。 1979年至今，在總結(jié)我國幾十年體操理論研究的基礎(chǔ)上，體育學(xué)院和高師體育院系體操教材編寫組各自修訂出版了三部體操必修課教材，對體操基本知識和基本理論不斷地進(jìn)行提煉和更新，推動(dòng)體操基本理論研究向前發(fā)展。 盛世修史，這是歷史上的慣例。中國體操協(xié)會(huì)于1986年3月成立了《中國體操運(yùn)動(dòng)史》編寫組，編寫組在全國各地體操工作者的支持下，經(jīng)過了近3年的資料搜集，征求意見，反復(fù)修改，于1988年12月完稿。1990年，一部從原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的中國體操史正式出版了。該書洋洋數(shù)十萬字，史料詳實(shí)，具有科學(xué)性、歷史性、系統(tǒng)性、社會(huì)性、可讀性，并具一定的權(quán)威性，是一部體操學(xué)術(shù)研究的經(jīng)典著作。 競技體操的宏觀研究，一直是我國體操學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)。在各個(gè)不同時(shí)期都有關(guān)于世界各國體操實(shí)力的對比，國際競技體操發(fā)展趨勢，世界上體操強(qiáng)國技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r等科研論文發(fā)表，為我國體操隊(duì)參加各種世界大賽提供了決策依據(jù)。 2.訓(xùn)練學(xué)研究。20世紀(jì)80年代，我國競技體操運(yùn)動(dòng)進(jìn)入騰飛階段，在不長的時(shí)間里，我們競技體操達(dá)到了世界先進(jìn)水平。經(jīng)過體操界共同努力，我國逐步形成一套獨(dú)具風(fēng)格的訓(xùn)練理論與方法體系。 理論來源于實(shí)踐，我國廣大體操工作者幾十年積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為競技體操訓(xùn)練理論的創(chuàng)立提供了豐富的素材。長期以來，一批體操理論工作者和教練員潛心研究訓(xùn)練理論與方法，研究的內(nèi)容十分全面，大到從啟蒙階段到成才的系統(tǒng)訓(xùn)練、訓(xùn)練原則，訓(xùn)練課的類型與結(jié)構(gòu)，年訓(xùn)練和周期訓(xùn)練的安排，體操運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)訓(xùn)練，智力訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練等，小到各個(gè)單項(xiàng)的訓(xùn)練、各種基本技術(shù)的訓(xùn)練、落地穩(wěn)定性訓(xùn)練等。在大量的訓(xùn)練理論與方法研究的基礎(chǔ)上，我國逐步形成了自己的競技體操訓(xùn)練的理論體系。

編輯推薦

《中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科(?？破瘘c(diǎn))教材:體操(專升本)》正是根據(jù)園丁工程的這一要求編寫的，它適用于具有?？茖W(xué)歷的體育教師進(jìn)修本科學(xué)歷的體操課程的學(xué)習(xí)，也可作為體育院系本科體育教育專業(yè)教學(xué)參考書。

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