綜合英語教程1

前言

《綜合英語教程》（General English）是21世紀(jì)英語專業(yè)專科升本科綜合英語教科書。本套書共四冊，第一、二冊各含16個單元，第三、四冊各含14個單元。每個單元由兩篇課文組成，分成3大部分：語言技能訓(xùn)練、語言訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練。第一部分和第二部分均圍繞課文1展開?！罢Z言技能訓(xùn)練”著重培養(yǎng)學(xué)生綜合使用語言的能力。該部分設(shè)有“讀前”、“讀中”和“讀后”各種語言技能活動，以閱讀為主線，帶動口頭表達和書面表達，以提高讀、說、寫的能力?！罢Z言訓(xùn)練”注重對詞匯、結(jié)構(gòu)、語義、修辭、語篇、文體等進行分析和訓(xùn)練，以提高學(xué)生使用語言的敏感性和文化意識。課文2為附加閱讀，是對課文1在主題、語言和技能上的延伸?！巴卣褂?xùn)練”是對本單元語言知識和技能的補充和擴展，旨在較為系統(tǒng)地總結(jié)和復(fù)習(xí)中國學(xué)生在英語語言學(xué)習(xí)中的重點和難點，進一步拓展未來教師應(yīng)該掌握的語言知識和技能技巧。教材的練習(xí)活動設(shè)計注意培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力，注重篇章的整體教學(xué)。在教學(xué)方法上既保留了某些傳統(tǒng)的被實踐證明行之有效的語言訓(xùn)練形式，又引進了較為先進的體驗性閱讀和研究性閱讀等活動形式。教材的編寫遵循以交際性活動帶動教學(xué)的原則，強調(diào)以學(xué)生為主體的語言應(yīng)用活動。在編寫過程中，我們力求突出以下幾點：一、注重理論與實際相結(jié)合，即在充分考慮中國國情、需求和學(xué)生特點的基礎(chǔ)上盡可能地將現(xiàn)代應(yīng)用語言學(xué)、心理語言學(xué)和外語教學(xué)等理論融于教材之中。二、注重語言材料的新穎性和題材、體裁的多樣性。三、注重課文內(nèi)容的知識性和可讀性。四、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。五、注重教材的靈活性，給教師使用教材留有余地，使教師能夠根據(jù)不同層次和不同特點的學(xué)生來組織教學(xué)。六、著意師資培訓(xùn)，突出師范特色。《綜合英語教程》可供高校英語專業(yè)高年級學(xué)生使用，尤其適用于師范類高等學(xué)校三、四年級的學(xué)生和各類成人，如夜大、函授學(xué)生以及同等水平的師資培訓(xùn)班。每冊供一學(xué)期使用，教師可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況和學(xué)生的實際水平靈活取舍。第一、二冊每單元面授時間可控制在6學(xué)時，“技能訓(xùn)練”部分的教學(xué)應(yīng)保證4學(xué)時，其它2學(xué)時可用于“語言訓(xùn)練”和“拓展訓(xùn)練”兩部分。第三、四冊每單元面授時間可控制在4學(xué)時，“技能訓(xùn)練”部分的教學(xué)應(yīng)保證3學(xué)時，其它l學(xué)時可用于“語言訓(xùn)練”和“拓展訓(xùn)練”兩部分。課文2的閱讀及活動可放在課后進行，語言練習(xí)也以課后作業(yè)為主，但至少應(yīng)安排30分鐘進行“拓展訓(xùn)練”中的教師職業(yè)技能訓(xùn)練。（四冊書的時間總安排見附表。）

內(nèi)容概要

　　《綜合英語教程（第1冊專升本）》是教育部師范司組織編寫的“中學(xué)教師進修高等師范本科（專科起點）”規(guī)劃教材。本教材注重系統(tǒng)培養(yǎng)和提高學(xué)員聽、說、讀、寫技能，將現(xiàn)代應(yīng)用語言學(xué)、心理語言學(xué)和外語教學(xué)法等理論融于教材之中。1-2冊各16個單元，3-4冊各14個單元。每個單元均含兩篇課文，分成三大部分：語言技能訓(xùn)練、語言訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練。練習(xí)設(shè)計多樣、有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立解決問題的能力。《綜合英語教程教師參考書》（1-4冊）為教程主課文提供了較為詳盡的背景知識介紹，疑難解釋，練習(xí)答案，教學(xué)指導(dǎo)穿插其間，對自學(xué)者尤其適用?！毒C合英語教程（第1冊專升本）》可作為中學(xué)英語教師進修高等師范英語專業(yè)本科之用，亦可供非英語專業(yè)人員和廣大英語愛好者自學(xué)英語之用。

書籍目錄

Unit 1EnvironmentTEXT 1 This Land Is Our LandSElls DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT 2 GreenpeaceFurther DevelopmentUnit 2BiographyTEXT 1 Isaac NewtonSkills DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT 2 Margaret ThatcherFurther DevelopmentUnit 3Language & GenderTEXT 1 Miscommunication Between Men and WomenSkills DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT 2 Sex-Biased English VocabularyFurther DevelopmentUnit 4Research on SleepTEXT 1 A Good Night's Sleep？Skills DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT 2 Patterns of SleepFurther DevelopmentUnit 5Comprehension ProcessTEXT 1 Comprehension ProcessSkills DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT 2 Mnemonic DevicesFurther DevelopmentUnit 6Family LifeTEXT 1 The Seven SiblingsSkills DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT 2 The Child SmackerFurther DevelopmentUnit 7War and DeathTEXT 1 DepartureSkills DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT 2 The Daddy Who DiedFurther DevelopmentUnit 8Popular ScienceTEXT 1 I Itch, Therefore I AmSkills DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT 2 Snags, Setbacks and SnarlupsFurther DevelopmentUnit 9Public SpeechTEXT 1 Inaugural Address （January 20, 1989）Skills DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT 2 Address at Gettysburg, PennsylvaniaFurther DevelopmentUnit 10Leisure and PlayTEXT 1 Leisure andPlaySkills DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT 2 Ethnicity in LeisureFurther DevelopmentUnit 11HeroismTEXT 1 TheirCourage Is as Great asAny Soldier'SSkills DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT 2LisaPottsFurther DevelopmentUnit 12Body LanguageTEXT 1 TheLanguageoftheBodySkills DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT2BodyLanguageFurther DevelopmentUnit 13EatingTEXT 1 Out for a Beijing DuckSkills DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT2Preserving JarsFurther DevelopmentUnit 14EducationTEXT 1 The Natural OrderSkills DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT 2 Richard Keithly／Punishment EssayFurther DevelopmentUnit 15Law and JusticeTEXT 1 How the Jury Saw ItSkills DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT 2 BurglaryFurther DevelopmentUnit 16SceneryTEXT 1 The Cornwall CoastSkills DevelopmentLanguage DevelopmentTEXT 2 The Mamores TraverseFurther Development

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

權(quán)威性：本套教材系教育部師范司組編的英語專業(yè)規(guī)劃教材。編者與審者均為國內(nèi)知名專家、教授及多年從事師范英語教學(xué)的優(yōu)秀教師。針對性：本套教材汲取了國內(nèi)外最新外語教學(xué)研究成果，理論與實踐并重，針對中學(xué)進修教師實際需要精心編寫。實用性：本套教材在選材與練習(xí)設(shè)計上以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者綜合語言應(yīng)用能力為宗旨，注重提高其業(yè)務(wù)能力。

圖書封面

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