中國工程碩士專業(yè)學位研究

內(nèi)容概要

　　本書是“全國工科學位與研究生教育改革研究”課題組的一項重要研究成果。書中論述了設置工程碩士專業(yè)學位的必要性與重要性、工程碩士的培養(yǎng)目標與培養(yǎng)模式、校企合作共同培養(yǎng)的途徑與方式，同時對國外工科研究生教育的改革和發(fā)展作了簡要評介，最后分析了我國工程碩士專業(yè)學位實施現(xiàn)狀，并提出了一些需要進一步探索的問題。
　　本書作者均為高校第一線從事教學、科研、管理的專家和學者，文章較全面地反映了我國工科研究生教育改革發(fā)展的進程及其基本經(jīng)驗，并從理論與實踐的結(jié)合上闡述了一些規(guī)律性的問題，對工程碩士教育工作具有一定的指導意義，對學位與研究生教育工作者及教育科研人員均具有參考價值。

書籍目錄

總論
中國工程碩士專業(yè)學位的設置及其特征
分論
第一篇　設置工程碩士專業(yè)學位的必要性與重要性
　面向跨世紀的國民經(jīng)濟建設 擴大工程類型碩士生的培養(yǎng)
　招收和培養(yǎng)工程類型碩士生的研究與實踐
　試論設立“工程碩士”專業(yè)學位的必要性
　設置“工程碩士”專業(yè)學位完善高級工程技術人才培養(yǎng)體系
　對工程類型碩士生培養(yǎng)的實踐與探討
　改革我國高等工程教育 增強我國國力和國際競爭能力
　市場經(jīng)濟條件下企業(yè)對工科研究生需求問題的調(diào)查與思考
　工程類型碩士生培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對策研究
　我國工科學位與研究生教育改革的再思考
　關于企業(yè)對工程碩士及知識需求的調(diào)查
　工學研究生教育要面向經(jīng)濟建設的主戰(zhàn)場
第二篇　工程碩士研究生的培養(yǎng)目標與培養(yǎng)模式
　面向新世紀工科研究生教育體系、模式、過程的思考
　淺談工科研究生教育及學位制度之發(fā)展
　工程碩士生培養(yǎng)中的10個問題
　采取可行措施保證質(zhì)量加速培養(yǎng)工程碩士
　按工程領域培養(yǎng)工程碩士的幾點思考
　工程碩士研究生培養(yǎng)的幾點嘗試
　制定合理的工程碩士生培養(yǎng)方案的探討
　培養(yǎng)工程碩士實施方案的幾點意見
　工程類型碩士生培養(yǎng)的實踐與學位問題的探討
　質(zhì)量為本 促使工程碩士工作健康發(fā)展
　廠校合作培養(yǎng)工程碩士的模式
　工程碩士專業(yè)學位的質(zhì)量標準與評價體系
第三篇　校企合作共同發(fā)展
　高校在與企業(yè)合作培養(yǎng)工程碩士中促進產(chǎn)學研發(fā)展的研究
　拓寬專業(yè)口徑學產(chǎn)研結(jié)合多途徑培養(yǎng)工程碩士生
　從企業(yè)對工程類型研究生的評價和需求看工程類型碩士生培養(yǎng)工作
　發(fā)展校企聯(lián)合辦學促進產(chǎn)學研一體化
　廠校合作培養(yǎng)研究生的探索
　校企合作培養(yǎng)工程碩士探討
　為地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)高質(zhì)量的高層次人才
　研究生教育在為地方經(jīng)濟發(fā)展服務中得到發(fā)展
　關于“工程碩士培養(yǎng)工作站”試點的若干意見
　工程碩士質(zhì)量的根本保證——按行業(yè)、企業(yè)招收培養(yǎng)工程碩士
第四篇　國外高等工程教育評介
　美國工程碩士計劃的由來及其發(fā)展
　美、德、英工程類型研究生的培養(yǎng)
　系統(tǒng)規(guī)劃工科學位和研究生教育
　加拿大研究生教育與科研及社會需求相結(jié)合的比較
　……
后記
附錄

圖書封面

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