造型基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

本書為教育部“九五”重點教材。主要內(nèi)容分三大部分，即形態(tài)原理及表現(xiàn)；色彩原理及表現(xiàn)；空間組合原理及表現(xiàn)。通過從平面到立體形態(tài)、從寫實到變形變色、變空間緯度、意象化表現(xiàn)等，較為系統(tǒng)地闡述了設(shè)計中的基本表達(dá)語言，將觀察方法及思維方式訓(xùn)練貫穿始終。本書配有大量插圖，實用性較強(qiáng)，可供藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計及廣大美術(shù)愛好者使用。

書籍目錄

第一章　導(dǎo)論　第一節(jié)　“造型基礎(chǔ)”與設(shè)計　第二節(jié)　對設(shè)計師的認(rèn)識　第三節(jié)　造型基礎(chǔ)課的作用及其構(gòu)成　第四節(jié)　造型基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法第一編　形態(tài)原理及表現(xiàn)　第二章　形式與形態(tài)  　第一節(jié)　形式　  第二節(jié)　形態(tài)  　第三節(jié)　形態(tài)組合ABC　第三章　形態(tài)研究  　第一節(jié)　形態(tài)分類　  第二節(jié)　對形態(tài)要素的認(rèn)識　  第三節(jié)　形態(tài)衍生及變化　  第四節(jié)　關(guān)于形態(tài)意識　第四章　體形態(tài)　  第一節(jié)　體的本質(zhì)  　第二節(jié)　體的構(gòu)成方法  　第三節(jié)　體的基本變化　  第四節(jié)　體的復(fù)雜變化　第五章　體形態(tài)的描繪（單色）  　第一節(jié)　對體形態(tài)描繪的認(rèn)識　  第二節(jié)　結(jié)構(gòu)分析　  第三節(jié)　光影及材質(zhì)感表現(xiàn)　  第四節(jié)　對人的研究第二編  色彩原理及表現(xiàn)　第六章　色彩表現(xiàn)初步（寫生）  　第一節(jié)　學(xué)會觀察色彩　  第二節(jié)　表現(xiàn)初步　第七章　色彩原理　　第一節(jié)　色彩三屬性　　第二節(jié)　色彩對比　　第三節(jié)　色彩調(diào)和論　第八章　色彩表現(xiàn)技巧  　第一節(jié)　較復(fù)雜的靜物寫生　  第二節(jié)　風(fēng)景寫生　  第三節(jié)　想象課題　  第四節(jié)　綜合練習(xí)第三編  空間組合原理及表現(xiàn)　第九章　空間的性質(zhì)  　第一節(jié)　對空間的認(rèn)識　  第二節(jié)　限定空間中的量知覺　  第三節(jié)　空間維度　第十章　力與場  　第一節(jié)　力與場的概念　  第二節(jié)　力與均衡　  第三節(jié)　節(jié)奏、韻律和力  　第四節(jié)　視覺誘導(dǎo)　第十一章　空間構(gòu)成秩序  　第一節(jié)　形態(tài)間的協(xié)調(diào)　  第二節(jié)　比例　  第三節(jié)　呼應(yīng)與對位　  第四節(jié)　層次　  第五節(jié)　空間組合結(jié)構(gòu)分析教學(xué)建議參考文獻(xiàn)后記彩色附圖

章節(jié)摘錄

插圖：二、何謂設(shè)計（一）作品分析圖1-1是80年代中期在我國市場上出售的小型組合文具盒，這種產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計者是日本青年設(shè)計師玉村浩美。當(dāng)時，日本文具市場競爭十分激烈，玉村浩美所在的普拉斯公司的產(chǎn)品大量積壓，市場競爭能力越來越萎縮。在這種情況下，玉村提出設(shè)計小巧、惹人喜歡的“感性”產(chǎn)品的構(gòu)想。公司多數(shù)人鑒于其他公司微型釘書器市場受挫的教訓(xùn)，否定了玉村的構(gòu)想，認(rèn)為這種玩具式的設(shè)計不會贏得市場。然而玉村并不放棄自己的構(gòu)想，她親自到市場上搞調(diào)查，積累了大量數(shù)據(jù)，自己又親自統(tǒng)計。進(jìn)行周密分析后，她認(rèn)定必須以“感性”（引起喜愛，產(chǎn)生親切的愉悅感）為產(chǎn)品的訴求點，并著重注意在感情誘發(fā)和方便、實用兩者的統(tǒng)一上進(jìn)行全面分析、反復(fù)嘗試，同時，在材料使用、加工等方面都親自與制作環(huán)節(jié)緊密配合，終于創(chuàng)造出令人愛不釋手、靈便、實用、前所未有的新產(chǎn)品。投入市場后，每盒利潤高達(dá)1900日元，成本僅900日元／盒，一年內(nèi)共銷出了百萬套。很快，這種新型的“感性”設(shè)計不脛而走，在國際市場上隨之出現(xiàn)了各種“迷你”組合文具、“迷你”組合漁具、“迷你”組合化妝盒等等。

后記

在各方關(guān)心和支持下，作為國家教育部“九五”重點教材的《造型基礎(chǔ)》即將付梓，如果本書在設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)中能發(fā)揮一些積極作用，我們將不勝欣慰。教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)，本書只不過是對基礎(chǔ)課改革進(jìn)行的初步探索，因此，殷切希望專家及同行們對本書提出寶貴意見。同時也希望使用教材的教師及時將使用過程中的問題反饋給我們，并提出改進(jìn)意見。程能林和柳冠中二位教授從本書構(gòu)想直至成書，均給予熱情關(guān)懷并躬親擔(dān)任主審，其審閱之認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，其意見之中肯，令人感佩。在成書過程中，哈爾濱工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計系教師孔繁文、王維佳積極參與了示范作品的繪制；劉杰、李英華、徐廣惠、吳慧達(dá)在文中圖的繪制、版面編排設(shè)計等方面做了大量工作，王碧老師。也抽出時間為本書提供大力支持，在此表示深切謝意。本書屬學(xué)生作業(yè)的圖均為哈爾濱工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計系95012l、950122、960121、960122、970121、970122、98012l建筑學(xué)系960131；哈爾濱大學(xué)工藝美術(shù)系、服裝設(shè)計系提供。

編輯推薦

《造型基礎(chǔ)》為教育部“九五”重點教材之一。

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無

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