物理學(xué) 下冊 第四版

內(nèi)容概要

　　《面向21世紀(jì)課程教材：物理學(xué)（下冊）（第4版）》是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的研究成果，是面向21世紀(jì)課程教材、普通高等教育“九五”國家級重點(diǎn)教材和教育部高等學(xué)校工科物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會“九五”規(guī)劃教材，《面向21世紀(jì)課程教材：物理學(xué)（下冊）（第4版）》是在原第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的，在修訂過程中注意保持了原書體系結(jié)構(gòu)合理、深廣度適當(dāng)、注意教法、分量適中、適應(yīng)面寬等特點(diǎn)，同時(shí)吸取了近年來國內(nèi)外出版的物理教材的優(yōu)點(diǎn)，以現(xiàn)代的觀點(diǎn)來處理經(jīng)典物理的體系結(jié)構(gòu)及其內(nèi)容選取，精選并加強(qiáng)近代物理部分的內(nèi)容，適當(dāng)介紹當(dāng)代物理的成就以及對工程技術(shù)的深遠(yuǎn)影響。全書共分三冊，上冊包括力學(xué)和熱物理學(xué)；中冊包括電磁學(xué)；下冊包括波動過程、近代物理學(xué)和物理學(xué)與新技術(shù)等內(nèi)容?！　　睹嫦?1世紀(jì)課程教材：物理學(xué)（下冊）（第4版）》可作為高等學(xué)校工科各專業(yè)的教科書，也可供文理科有關(guān)專業(yè)選用和社會讀者閱讀。

書籍目錄

第十四章機(jī)械振動 14—1簡諧運(yùn)動 14—2簡諧運(yùn)動中的振幅周期頻率和相位 一振幅  二周期  三相位  四常數(shù)A和的確定 14—3旋轉(zhuǎn)矢量 14—4單擺和復(fù)擺 一單擺 二復(fù)擺 三大角度擺 14—5簡諧運(yùn)動的能量 14—6簡諧運(yùn)動的合成 一兩個同方向同頻率簡諧運(yùn)動的合成 二多個同方向同頻率簡諧運(yùn)動的合成 三兩個同方向不同頻率簡諧運(yùn)動的合成 四兩個相互垂直的同頻率的簡諧運(yùn)動的合成 五兩個相互垂直的不同頻率的簡諧運(yùn)動的合成 14—7阻尼振動受迫振動共振 一阻尼振動 二受迫振動 三共振 問題 習(xí)題 第十五章機(jī)械波 15—1機(jī)械波的幾個概念 一機(jī)械波的形成 二橫波與縱波 三波長波的周期和頻率波速 四波線波面波前 15—2平面簡諧波的波函數(shù) …… 第十六章 電磁振蕩和電磁波 第十七章波動光學(xué) 第十八章相對論 第十九章量子物理 第二十章物理學(xué)與新技術(shù)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   在17世紀(jì)到19世紀(jì)這段時(shí)期里，經(jīng)典物理學(xué)取得了很大的成就，在牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)上，拉格朗日（J.L.Lagrange，1736—1813）等人的工作使經(jīng)典力學(xué)臻于完善，而且研究的范圍也擴(kuò)大了，從機(jī)械運(yùn)動的范疇進(jìn)入了熱運(yùn)動和電磁運(yùn)動·在這時(shí)期內(nèi)，通過克勞修斯、開爾文、玻耳茲曼等人對熱現(xiàn)象的研究，建立了熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)力學(xué)；通過牛頓、惠更斯、楊、菲涅耳等人對光的研究，建立了光學(xué)；而安培、法拉第、麥克斯韋等人對電磁現(xiàn)象的研究，則為電動力學(xué)奠定了基礎(chǔ)。至19世紀(jì)末，經(jīng)典物理學(xué)已發(fā)展到相當(dāng)完善的階段，當(dāng)時(shí)許多物理學(xué)家，包括像開爾文那樣知名的、對物理學(xué)理論有著多方面貢獻(xiàn)的物理學(xué)家，都認(rèn)為物理學(xué)的基本規(guī)律已被揭露出來，今后的任務(wù)只是使這些規(guī)律進(jìn)一步完善，并把物理學(xué)的基本定律應(yīng)用到具體問題的處理上，以及用來說明新的實(shí)驗(yàn)事實(shí)而已。 正當(dāng)物理學(xué)家們?yōu)榻?jīng)典物理學(xué)的成就感到滿意的時(shí)候，一些新的實(shí)驗(yàn)事實(shí)卻給經(jīng)典物理學(xué)以有力的沖擊，這些沖擊主要來自以下三個方面，一是1887年的邁克耳孫一莫雷實(shí)驗(yàn)否定了絕對參考系的存在；其次是1900年瑞利和金斯用經(jīng)典的能量均分定理來說明熱輻射現(xiàn)象時(shí)，出現(xiàn)了所謂的“紫外災(zāi)難”；三是1896年貝克勒爾首次發(fā)現(xiàn)放射性現(xiàn)象，說明原子不是物質(zhì)的基本單元，原子是可分的，經(jīng)典物理理論無法對這些新的實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出正確的解釋，從而使經(jīng)典物理處于非常困難的境地，也使一些物理學(xué)家深感困惑。 為擺脫經(jīng)典物理學(xué)的困難，一些思想敏銳而又不為舊觀念束縛的物理學(xué)家，重新思考了物理學(xué)中的某些基本概念，經(jīng)過艱苦而又曲折的道路，終于在20世紀(jì)初期誕生了相對論和量子理論。關(guān)于相對論，上一章已做了初步介紹。本章介紹量子理論，其主要內(nèi)容有：黑體輻射、普朗克能量子假設(shè)；愛因斯坦光量子假設(shè)、愛因斯坦的光電效應(yīng)方程；光子和自由電子相互作用的康普頓效應(yīng)；氫原子的玻爾理論；德布羅意假設(shè)、波粒二象性；不確定關(guān)系；量子力學(xué)的波函數(shù)、薛定諤方程、一維無限深勢阱、勢壘；隧道效應(yīng)；氫原子；多電子在原子中的分布以及激光、半導(dǎo)體和超導(dǎo)電性等。

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