圖學基礎教程

前言

自從1996年國家教委批準建設浙江大學國家工科基礎課程工程制圖教學基地以來，我們一直在考慮和醞釀新的工程制圖課程體系。在充分認識工程制圖課程體系改革必要性的基礎上，從工程制圖必須與人才培養(yǎng)模式相呼應、必須與計算機技術相聯(lián)系的高度，規(guī)劃了課程體系改革的總體方向，明確了思路。首先打通理工科各專業(yè)第一學期課程，將原有按專業(yè)類別的縱向分割，轉變?yōu)椴环謱I(yè)的橫向平臺，把圖形技術作為大學生公共知識平臺的組成部分；然后第二學期在機械類、部分近機械類開設一門新課程，融設計、計算機、制圖內容于一體，著重綜合、提高和能力培養(yǎng)。在教育部工科制圖課程教學指導委員會指導下，在浙江大學教務處的大力支持下，我們編寫的《大學圖學》講義經(jīng)浙江大學97級本科部分班級、98級全校的試點，取得了較好的效果。在建立新的工程制圖課程體系時，我們著重處理了以下十個方面關系：（1）圖學公共平臺與機類（部分近機類）制圖綜合提高的關系；（2）畫法幾何與機械制圖的關系；（3）徒手繪圖、儀器繪圖與計算機繪圖的關系；（4）測繪、計算機繪圖與標準、資料檢索能力的關系；（5）計算機繪圖中交互繪圖與編程繪圖的關系；（6）二維圖形與三維圖形的關系；（7）工程圖形與其它圖形相關技術的關系；（8）習題深度與廣度的關系；（9）本門課程與后繼課程的關系；（10）課堂教學與CAI的關系。

內容概要

　　《圖學基礎教程》是教育部“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”的研究成果，是面向21世紀課程教材。根據(jù)拓寬基礎的指導思想，本教材構建了寬口徑、厚基礎的統(tǒng)一的圖形表達、圖形思維平臺。在強調畫法幾何及工程制圖的基礎知識、基本概念、基本方法的同時，融進了計算機繪圖、幾何造型、科學研究與工程實際中常用圖形處理技術、CAD發(fā)展趨勢等內容，將傳統(tǒng)的工程制圖與計算機繪圖結合起來，教材內容具有一定的新穎性。與《圖學基礎教程》配套的譚建榮、張樹有、陸國棟、施岳定編的《圖學基礎教程習題集》由高等教育出版社同時出版，可供選用?！秷D學基礎教程》及配套的習題集由劉榮光教授、魏小鵬教授審閱，并經(jīng)教育部高等學校工科制圖課程教學指導委員會組織審稿會審閱通過?！秷D學基礎教程》可供大學本科各專業(yè)學生使用，也可供有關工程技術人員參考。

書籍目錄

第1章 緒論1.1 工程圖的發(fā)展歷史與作用1.2 本課程的主要內容與要求1.3 本課程的任務第2章 儀器作圖與徒手作圖2.1 制圖基礎知識與工具2.2 尺寸標注基本規(guī)則2.3 幾何作圖2.4 平面圖形構型設計2.5 繪圖技能第3章 計算機繪圖3.1 概述3.2 交互繪圖屏幕菜單與輸入法3.3 AutoCAD繪圖操作流程3.4 計算機繪圖舉例3.5 二維交互參數(shù)化繪圖的基本概念第4章 投影基礎4.1 投影體系的建立4.2 點的投影4.3 直線的投影4.4 平面的投影4.5 直線與平面、平面與平面之間的相對位置4.6 基本立體的投影4.7 回轉體表面的截交線和相貫線第5章 組合體和機件的表達5.1 組合體視圖的畫法5.2 看組合體視圖5.3 組合體的尺寸標注5.4 機件的常用表達方法第6章 軸測圖生成6.1 軸測圖的基本知識6.2 正等軸測投影6.3 斜二等軸測投影6.4 體的計算機生成第7章 幾何造型7.1 幾何造型簡介7.2 AutoCAD實體造型7.3 基本體的真實感圖形7.4 工業(yè)產品的外形設計第8章 工程圖的繪制與閱讀8.1 概述8.2 常用件和標準件8.3 零件圖8.4.裝配圖第9章 其它圖形表達方法9.1 圖表9.2 計算機曲線的擬合9.3 透視圖9.4 標高圖第10章 計算機輔助設計制圖基礎10.1 圖樣表達在工程設計中的地位10.2 工程設計方法學與計算機輔助設計10.3 計算機繪圖及圖形處理10.4 計算機繪圖及CAD的發(fā)展趨勢附錄A Aut0(3AD的基本命令附錄B 明細表、標題欄、常用件、公差等有關數(shù)據(jù)附錄C ZDDS基本功能與參數(shù)化繪圖參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：1.工程圖的發(fā)展歷史自從勞動開創(chuàng)人類文明史以來，圖形一直是人們認識自然，表達、交流思想的主要形式之一。從象形文字的產生到埃及人丈量尼羅河兩岸的土地，從航天飛機的問世到火星探測器對火星形貌的探測，始終與圖形有著密切聯(lián)系。圖形的重要性可以說是別的任何表達方式所不能替代的。歐幾里德幾何學的成功，揭開了人類認識自然的序幕，柏拉圖的行星圖是人類通過圖形進行思維、表達的典范。在人類文明史上占有重要地位的牛頓力學，其本質是幾何力學，正是借助幾何表達和分解的方法，牛頓創(chuàng)立了完美的經(jīng)典力學宏偉大廈，為近代科學的發(fā)展奠定了堅實的基礎。蒸汽機的發(fā)明及其應用，開始了近代工業(yè)革命，而蒸汽機制造的關鍵技術是汽缸的加工，加工汽缸需要車床。無論是汽缸的加工還是機床的制造，都需要工程圖紙作為產品信息的載體。到20世紀初，美國由于采用互換性技術，使得汽車制造中心由歐洲轉移到美國，汽車工業(yè)的生產效率大大提高，由于成批生產，汽車的價格大大下降，汽車進入了每一個家庭，使整個美國社會成為“輪子社會”，而“輪子”是依靠圖紙生產出來的。在圖形學的歷史長河中，具有五千年文明史的中國也有輝煌的一頁?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，反映了古代中國人民已對尺規(guī)作圖的規(guī)律具有深刻的理解和認識。春秋時代的技術著作《周禮考工記》中已記載了規(guī)矩、繩墨、懸垂等繪圖測量工具的運用情況。古代數(shù)學名著《周髀算經(jīng)》中，對直角三角形三條邊的內在性質已有較深刻的認識。到了宋代，建筑制圖已經(jīng)相當規(guī)范，如著名的《營造法式》。在近代工業(yè)革命的進程中，隨著生產的社會化，1795年法國科學家蒙日系統(tǒng)地提出了以投影幾何為主線的畫法幾何學，把工程圖的表達與繪制高度規(guī)范化、唯一化，從而使得畫法幾何學成為工程圖的“語法”、工程圖成為工程界的“語言”。

編輯推薦

《圖學基礎教程》由高等教育出版社出版。

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