語(yǔ)文教材研究

出版時(shí)間:1999-6  出版社:藍(lán)色暢想  作者:王相文  
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內(nèi)容概要

本書與《語(yǔ)文教學(xué)概論》、《語(yǔ)文教學(xué)技能訓(xùn)練》共同構(gòu)成師范高等院?!罢Z(yǔ)文教學(xué)論”教材系列,是師范高等院校文科教材編委會(huì)組編的漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)系列教材之一。這套教材順應(yīng)師范院校面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的需要,吸收了學(xué)術(shù)界的許多新成果和一線教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)了科學(xué)性、實(shí)用性、時(shí)代性的編寫宗旨,具有很強(qiáng)的師范教材特色。
本書內(nèi)容共分10章,前3章為語(yǔ)文教材的整體研究,主要論述了語(yǔ)文教材的性質(zhì)與功能、語(yǔ)文教材內(nèi)容、語(yǔ)文教材的編輯與體系;中間4章為語(yǔ)文教材的分類研究,對(duì)閱讀教材、作文教材、聽說(shuō)教材、語(yǔ)文知識(shí)教材的內(nèi)容編排和使用要領(lǐng)作了深入淺出的分析說(shuō)明;最后3章為語(yǔ)文教材的分體研究,主要介紹了實(shí)用文章教材、現(xiàn)代文學(xué)作品教材和文言文教材的研究要領(lǐng),并附有研究示例。本書以人民教育出版社出版的九年義務(wù)教育初中語(yǔ)文教材作為主要研究對(duì)象,同時(shí)又兼顧其他地方實(shí)驗(yàn)教材,內(nèi)容體系新穎,語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)。本書除作師范院校教材外,還適合于作在職中學(xué)語(yǔ)文教師自學(xué)參考讀物。

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