體育心理學(xué)

內(nèi)容概要

本書包括緒論、體育與心理的關(guān)系、體育參與的動力系統(tǒng)、運動技能學(xué)習(xí)、心理技能訓(xùn)練、體育教學(xué)心理、體育比賽心理、體育社會心理、體育心理學(xué)的研究方法等九章內(nèi)容。 　　本書是具有起點高、體系新、信息量大等特點，是一本具有較高水平的教材。

書籍目錄

第一章　緒論　第一節(jié)  體育與人的心理　第二節(jié)  體育心理學(xué)概述　第三節(jié)  體育心理學(xué)發(fā)展概況第二章　體育與心理的關(guān)系　第一節(jié)  體育與感知覺　第二節(jié)  體育與記憶　第三節(jié)  體育與思維　第四節(jié)  體育與注意　第五節(jié)  體育與情緒　第六節(jié)  體育與心理建設(shè)第三章　體育參與的動力調(diào)節(jié)系統(tǒng)　第一節(jié)  概述　第二節(jié)  體育活動動機　第三節(jié)體育興趣　第四節(jié)  體育態(tài)度　第五節(jié)  體育習(xí)慣第四章　運動技能學(xué)習(xí)　第一節(jié)  學(xué)習(xí)理論與運動技能學(xué)習(xí)　第二節(jié)  運動技能學(xué)習(xí)過程　第三節(jié)  運動技能的遷移第五章　心理技能訓(xùn)練　第一節(jié)  概述　第二節(jié)  目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練　第三節(jié)  放松訓(xùn)練　第四節(jié)  表象訓(xùn)練　第五節(jié)  注意集中訓(xùn)練　第六節(jié)  自我暗示訓(xùn)練　第七節(jié)  模擬訓(xùn)練第六章　體育教學(xué)心理　第一節(jié)  體育教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)　第二節(jié)  體育課堂教學(xué)的心理氣氛　第三節(jié)  體育教學(xué)方法的心理學(xué)基礎(chǔ)　第四節(jié)  學(xué)生注意的調(diào)節(jié)　第五節(jié)  學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)　第六節(jié)  學(xué)生的差異與因材施教第七章　體育比賽心理　第一節(jié)  喚醒水平與操作成績之間的關(guān)系　第二節(jié)  運動焦慮　第三節(jié)  體育比賽過程的心理分析第八章　體育社會心理　第一節(jié)  體育團隊心理　第二節(jié)  體育活動中的攻擊性行為第九章　體育心理學(xué)研究方法　第一節(jié)觀察法　第二節(jié)  文獻綜述法　第三節(jié)  心理測量法　第四節(jié)  實驗法參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：（二）近代體育發(fā)展的文化心理因素體育的發(fā)展是個長期過程，社會的發(fā)展決定體育的發(fā)展。沒有一定的社會發(fā)展，就不會有與一定生產(chǎn)方式相適應(yīng)的體育，長期的社會發(fā)展，包含了人們文化心理的長期流變和發(fā)展，所以體育也必然循著這一歷史過程不斷產(chǎn)生復(fù)雜的演變。文藝復(fù)興后，歐洲近代體育的勃興有其深厚的社會文化心理背景。它是大工業(yè)生產(chǎn)和市場經(jīng)濟的必然產(chǎn)物，也是歐洲近代文明發(fā)展的結(jié)果。人類生產(chǎn)力發(fā)展的歷史，是生產(chǎn)工具中凝聚人類智慧逐步增多的過程。從石器、銅器、鐵器時代，到蒸汽機、電器、電子時代，人類使用的外部能源急劇增加，使用自身肌肉能源的機會和數(shù)量都大大減少，同時有了大量腦力勞動的參與，于是人們身體和心理的健康狀況也隨之發(fā)生了變化。機械化勞動時代不同于體力勞動時代。在體力勞動時代，所有的勞動工具旨在延伸人的四肢，對勞動者而言，需要具備的條件是一般的體力和健康狀況。到機械化時代，則需要較全面的身體素質(zhì)和對大腦的開發(fā)。在體力勞動時代，是以加大勞動強度來提高生產(chǎn)效率的，對勞動者造成的疲勞是全身性的，疲勞的部位主要集中在軀干和四肢，恢復(fù)的方式主要是良好的睡眠。

編輯推薦

《體育心理學(xué)》為高等學(xué)校教材之一。

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