公共寫作課教程

內(nèi)容概要

　　《公共寫作課教程》是在總結(jié)近幾年理科大學(xué)、農(nóng)業(yè)大學(xué)、綜合性大學(xué)開設(shè)公共寫作課經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫的。《公共寫作課教程》注意吸收寫作學(xué)最新研究成果，并首次將計(jì)算機(jī)情報(bào)檢索系統(tǒng)的利用、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與專利申請(qǐng)書和行政訴狀等內(nèi)容編進(jìn)教材。理論聯(lián)系實(shí)際、知識(shí)新、簡(jiǎn)明實(shí)用是《公共寫作課教程》的特點(diǎn)。全書共分七章，介紹了科技報(bào)告、科技論文、經(jīng)濟(jì)合同、商品廣告、講話稿、消息、通訊、新聞評(píng)論等50余種文體的特點(diǎn)和寫作要求?！　　豆矊懽髡n教程》既可作理工、農(nóng)醫(yī)、政法、財(cái)經(jīng)、體育、藝術(shù)等院校及綜合性大學(xué)、師范院校的公共寫作課教材，也可作各種進(jìn)修班、實(shí)用人才培訓(xùn)班的教材，還可供寫作愛(ài)好者自學(xué)進(jìn)修之用。

書籍目錄

前言第一章 寫作基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié) 材料與主題第二節(jié) 結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言第三節(jié) 表達(dá)方式與寫作過(guò)程【思考與練習(xí)】第二章 科技類文章寫作第一節(jié) 概述第二節(jié) 科技文獻(xiàn)的檢索第三節(jié) 計(jì)算機(jī)情報(bào)檢索系統(tǒng)的利用第四節(jié) 科技報(bào)告第五節(jié) 科技成果鑒定證書與發(fā)明申報(bào)書第六節(jié) 知識(shí)產(chǎn)權(quán)與專利申請(qǐng)書第七節(jié) 科技論文第八節(jié) 科普說(shuō)明文【思考與練習(xí)】第三章 經(jīng)貿(mào)類文章寫作第一節(jié) 概述第二節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告第四節(jié) 審計(jì)報(bào)告第五節(jié) 招標(biāo)書與投標(biāo)書第六節(jié) 經(jīng)濟(jì)合同第七節(jié) 商品廣告第八節(jié) 產(chǎn)品（商品）說(shuō)明書【思考與練習(xí)】第四章 司法類文章 寫作第一節(jié) 概述第二節(jié) 刑事訴狀第三節(jié) 民事訴狀第四節(jié) 行政訴狀第五節(jié) 上訴狀第六節(jié) 申訴狀第七節(jié) 答辯狀第八節(jié) 授權(quán)委托書【思考與練習(xí)】第五章 行政公文寫作第一節(jié) 概述第二節(jié) 行政公文的格式第三節(jié) 命令（令）指示第四節(jié) 議案決定第五節(jié) 公告通告第六節(jié) 通知通報(bào)第七節(jié) 報(bào)告請(qǐng)示批復(fù)第八節(jié) 函會(huì)議紀(jì)要【思考與練習(xí)】第六章 日常應(yīng)用文章寫作第一節(jié) 概述第二節(jié) 日記與讀書筆記第三節(jié) 書信與電報(bào)第四節(jié) 邀請(qǐng)書與聘請(qǐng)書第五節(jié) 講話稿第六節(jié) 計(jì)劃與總結(jié)第七節(jié) 祝詞與賀詞第八節(jié) 訃告與悼詞【思考與練習(xí)】第七章 新聞?lì)愇恼聦懽鞯谝还?jié) 概述第二節(jié) 消息第三節(jié) 通訊第四節(jié) 新聞評(píng)論【思考與練習(xí)】

章節(jié)摘錄

　　第一章 寫作基礎(chǔ)知識(shí)　　本章包括三節(jié)：材料與主題、結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言、表達(dá)方式與寫作過(guò)程，概括而全面地介紹了寫作基礎(chǔ)知識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)是從寫作實(shí)踐中總結(jié)、概括出來(lái)的，反過(guò)來(lái)，又能指導(dǎo)寫作實(shí)踐。這些寫作基礎(chǔ)知識(shí)是必須教好、學(xué)好的。教學(xué)本章，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際重點(diǎn)講清有關(guān)知識(shí)，并注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力，如立意與煉意的能力、選擇材料與組織材料的能力、運(yùn)用語(yǔ)言的能力，以及選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行表達(dá)的能力等。學(xué)習(xí)本章，要掌握有關(guān)理論知識(shí)，并注意將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，在教師的指導(dǎo)下努力培養(yǎng)和提高自己的寫作能力?！　〉谝还?jié) 材料與主題　　一、材料　?。ㄒ唬┎牧霞捌浞诸悺　懽魇亲髡咧谱魑恼碌膶?shí)踐活動(dòng)。材料是作者制作文章的物質(zhì)基礎(chǔ)?！　∽髡邉?dòng)筆之前搜集與積累的事實(shí)、理論與其他材料以及經(jīng)過(guò)作者選擇、加工寫進(jìn)文章用來(lái)表現(xiàn)主題的事實(shí)、理論及其他材料，統(tǒng)稱材料。前者可稱原始材料，后者可稱經(jīng)過(guò)選擇加工的材料?？梢詮牟煌嵌扔貌煌瑯?biāo)準(zhǔn)給材料分類。以材料的來(lái)源為標(biāo)準(zhǔn)，可把材料分為直接材料和間接材料；以存在和認(rèn)識(shí)的關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)，可把材料分為事實(shí)材料和理論材料；以時(shí)代界限為標(biāo)準(zhǔn)，可把材料分為現(xiàn)實(shí)材料和歷史材料；從材料的性質(zhì)分，可分為正面材料和反面材料；從材料在具體文章中的作用分，可分為重要材料和一般材料、中心材料和背景材料；從材料的代表性分，可分為局部材料和整體材料、個(gè)別材料和綜合材料；從作者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和材料本身的概括力分，可分為具體材料和概括材料等?！　　?/pre>








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