音樂美學(xué)

內(nèi)容概要

音樂美學(xué)從分類上看雖屬系統(tǒng)的音樂學(xué)，但它與其他的系統(tǒng)音樂學(xué)學(xué)科相比又有自己的特點(diǎn)，它從美學(xué)和藝術(shù)哲學(xué)的高度，對音樂藝術(shù)進(jìn)行總體的基本規(guī)律的研究，因此，音樂美學(xué)可以說是音樂學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論。同時(shí)，作為音樂學(xué)的一個(gè)方面，它又應(yīng)該充分重視其他音樂學(xué)學(xué)科的研究成果。音樂美學(xué)雖然不是具體地去研究一部音樂作品或一場音樂會表演，但它在尋求那些具有普遍性意義的規(guī)律的過程中，絕對不能脫離具體的音樂現(xiàn)象。比如：我們要研究音樂的內(nèi)容，那就必須要以音樂作品或者通過對這些作品的表演反映出來的音響現(xiàn)象，以及人們在欣賞音樂的時(shí)候所獲得的感受為依據(jù)，否則就不能說在研究音樂的內(nèi)容。    總之，音樂美學(xué)既不能脫離美學(xué)，也不能脫離音樂學(xué)，它是美學(xué)和音樂學(xué)之間的一門交叉學(xué)科。

書籍目錄

緒論　什么是音樂美學(xué)第一章　音樂的材料　第一節(jié)　音樂材料的基本屬性　第二節(jié)　音樂材料的非對應(yīng)性特征　第三節(jié)　音樂材料的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)第二章　音樂的形式　第一節(jié)　音樂構(gòu)成的基本要素　第二節(jié)　音樂的基本組織形式　　第三節(jié)　音樂形式的基本組織依據(jù)——音樂形式美的法則第三章　音樂的內(nèi)容　第一節(jié)　音樂內(nèi)容的基本含義與復(fù)雜性　第二節(jié)　音樂的形式與其表現(xiàn)內(nèi)容在人心理中的轉(zhuǎn)換機(jī)制　第三節(jié)　音樂中的內(nèi)容表現(xiàn)與理解第四章　音樂的表現(xiàn)對象　第一節(jié)　音樂與感情　第二節(jié)　音樂與文學(xué)　第三節(jié)　音樂與繪畫第五章　音樂創(chuàng)作　第一節(jié)　音樂創(chuàng)作的本質(zhì)及其過程　第二節(jié)　音樂創(chuàng)作中的想象　第三節(jié)　音樂創(chuàng)作中的靈感第六章　音樂表演　第一節(jié)　音樂表演在人類音樂審美活動中的地位與作用　　第二節(jié)　音樂表演藝術(shù)中的主要美學(xué)流派　第三節(jié)　音樂表演者的培養(yǎng)與培訓(xùn)第七章　音樂欣賞　第一節(jié)　音樂欣賞的一般本制裁　第二節(jié)　不類類型的音樂欣賞方式　第三節(jié)　音樂欣賞能力的培養(yǎng)第八章　音樂的功能　第一節(jié)　音樂中非傾向性的功能　第二節(jié)　音樂中的傾向性功能　第三節(jié)　音樂中的審美功能　第四節(jié)　音樂功能的歷史持續(xù)性和可變性參考書目后記

章節(jié)摘錄

一、范圍1.研究有關(guān)音樂藝術(shù)普遍規(guī)律的學(xué)科提起音樂，大家都不會感得到陌生。但是我們是否考慮過這樣一些問題，究竟什么是音樂？它作為一門獨(dú)立的藝術(shù)究竟有那些本質(zhì)特征？這些問題乍一看來，似乎很簡單，但仔細(xì)一想，就會覺得非同小可，而且越想越復(fù)雜。比如：當(dāng)您聽了一首莫扎特的弦樂小夜曲以后，一定會覺得它非常優(yōu)美。一旦有人問您，這首樂曲給了我們什么？不知您是怎么想的，也許會感到六神無主。不知大家是否聽說過這樣一段傳聞：19世紀(jì)俄國著名的文學(xué)家托爾斯泰，他聽了柴科夫斯基的第一弦樂四重奏第二樂章《如歌的行板》后，感動地流淚了，他說他似乎從音樂中感受得到俄羅斯人民的苦難。托爾斯泰為什么會從音樂中得到如此感受？音樂是否向托爾斯泰敘述了什么生活內(nèi)容呢？這些包含在音樂中的內(nèi)容又是什么？為什么托爾斯泰會有這樣的感受？這一系列問題的確比較難以回答。因?yàn)樗鼈兗炔皇顷P(guān)于音樂技法的問題，也不是關(guān)于音樂歷史的問題，而是一些涉及到音樂本質(zhì)的問題，也就是關(guān)于音樂藝術(shù)規(guī)律性的問題，這就是所謂音樂美學(xué)問題。音樂美學(xué)研究并不是孤立地對某部音樂作品作出解釋，而是尋求并解答一些有關(guān)音樂藝術(shù)共同規(guī)律的問題，所以，音樂美學(xué)也可以說是一門以研究音樂藝術(shù)的美學(xué)規(guī)律為宗旨的基礎(chǔ)性的理論學(xué)科。

后記

音樂美學(xué)在我國是一門新興的學(xué)科。1978年中央音樂學(xué)院建立起全國第一個(gè)音樂美學(xué)教學(xué)集體，1986年正式建立音樂美學(xué)專業(yè)。在短短十幾年中，經(jīng)于潤洋、何乾三、張前、蔡仲德、潘必新、王次熠等同志的努力，中央音樂學(xué)院的音樂美學(xué)教學(xué)得到較大的發(fā)展。在全國范圍內(nèi)，音樂美學(xué)的研究和教學(xué)也自1978年以后逐步滲透到各研究機(jī)構(gòu)和高等院校的音樂研究和音樂教學(xué)工作中。從發(fā)展的眼光來看，今后的音樂教育不能缺少音樂美學(xué)這方面的教學(xué)內(nèi)容。國家教委卓有遠(yuǎn)見地把音樂美學(xué)列入衛(wèi)電教學(xué)計(jì)劃，中國電視師范學(xué)院和高等教育出版社幫助我們出版這本教材，對此，我們表示由衷的感謝！本書是根據(jù)衛(wèi)電音樂美學(xué)教學(xué)大綱，參考中央音樂學(xué)院音樂美學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合高等師范音樂教育的實(shí)際情況，在原有的《音樂美學(xué)基礎(chǔ)》教材的基礎(chǔ)上重新編寫的一本適合于衛(wèi)電師訓(xùn)音樂教學(xué)的理論教材，這也是第一本面向全國音樂師范教育的音樂美學(xué)教材。內(nèi)容涉及到近年來音樂美學(xué)界普遍關(guān)注的問題，對于深入了解音樂藝術(shù)的規(guī)律，引導(dǎo)音樂實(shí)踐有一定的理論意義和實(shí)踐意義。在論述過程中，我們盡量注意到深入淺出，并力圖通過具體的音樂作品對這些理論問題加以說明。本教材編寫的分工是，緒論、第一、四、五、八章由王次熠完成，第二、三章由周海宏完成，第六、七章由邢維凱完成，最后由王次熠定稿。征得張前老師同意，本教材主要內(nèi)容來自《音樂美學(xué)基礎(chǔ)》（張前、王次熠著）一書，在此謹(jǐn)向張前老師表示感謝！

編輯推薦

《音樂美學(xué)》由高等教育出版社出版。

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