法理學

前言

為了進一步適應我國改革開放形勢的需要，推動高等學校的法理學（法學基礎理論）課程的教學改革，提高教學質(zhì)量，從1990年起，國家教委組織北京大學、中國人民大學、吉林大學、武漢大學等高校的知名學者開始編寫新的《法理學》教材。該教材是國家教委文科類專業(yè)教材編寫計劃中的重點教材之一，其編寫工作被列為國家教委“八五”社會科學研究重點課題。《法理學》教材的編寫過程中，編寫組的同志廣泛聽取了教學、科研和實際部門專家的意見，對法理學中的重大理論和實踐問題進行了一系列認真研討，根據(jù)黨的十四大精神，緊密結合我國改革開放的實際，系統(tǒng)闡明了法理學的基本原理。與以往教材相比，該教材在體例和內(nèi)容上都做了重大改革，特別是對有關社會主義市場經(jīng)濟體制中涉及的法學理論問題進行了科學的、較詳細的闡述，使之不但具有較強的理論性和實踐性，而且具有鮮明的時代特點。與該教材配套的《法理學教學大綱》也將同時出版發(fā)行。希望廣大師生在使用后提出寶貴意見或建議，使之隨著教學改革實踐的深入而不斷完善。

內(nèi)容概要

《法理學》由我國著名法理學專家編著，結合我國改革開放的實際，從新的視角和理論高度上對法理學的基本原理和基本概念進行了更為科學的闡述和系統(tǒng)的介紹，吸收了近年來法理學界研究的新成果，重建了順應時代發(fā)展要求的法理學體系。
《法理學》是國家教委“八五”社會科學研究重點課題，除作為高等學校法學專業(yè)教材外，也可供其他法律工作者參考。

作者簡介

沈宗靈，北京大學法律系教授、博士生導師、比較法和法社會學研究所所長、中國法學會比較法學研究會總干事。

書籍目錄

第一章 導論第一節(jié) 法學的研究對象與法學體系第二節(jié) 法學與其他學科的關系第三節(jié) 法學的歷史發(fā)展第四節(jié) 法學的研究方法第五節(jié) 為建設有中國特色的社會主義服務的法學第六節(jié) 法理學在當代中國法學體系中的地位第一編 法的一般原理第二章 法的概念第一節(jié) 法的本質(zhì)第二節(jié) 法的基本特征第三節(jié) 法的要素第四節(jié) 當代中國法的本質(zhì)和目的第三章 法與正義、利益第一節(jié) 法的價值、正義與利益的概念第二節(jié) 法與正義、利益關系學說的演變第三節(jié) 當代中國法與正義、利益關系的理論與實踐第四章 法的作用第一節(jié) 法的作用的概念第二節(jié) 法的規(guī)范作用第三節(jié) 私有制社會中法的社會作用第四節(jié) 當代中國法的社會作用第五節(jié) 法的局限性第五章 法的歷史發(fā)展第一節(jié) 法的起源第二節(jié) 法的量變與質(zhì)變第三節(jié) 法的繼承性第四節(jié) 法的移植第五節(jié) 法的未來第六章 資本主義法第一節(jié) 資本主義法的產(chǎn)生第二節(jié) 資本主義國家兩大法系第三節(jié) 資本主義法的本質(zhì)和基本特征第四節(jié) 資本主義法的淵源和分類第五節(jié) 資本主義法制第二編 法與其他社會現(xiàn)象的關系第七章 法與經(jīng)濟第一節(jié) 法與經(jīng)濟的一般關系第二節(jié) 法與商品經(jīng)濟一市場經(jīng)濟關系的歷史發(fā)展第三節(jié) 法在建立與完善社會主義市場經(jīng)濟體制中的作用第八章 法與國家、政治、政策第一節(jié) 法與國家、政治第二節(jié) 法與人民民主專政第三節(jié) 當代中國法與執(zhí)政黨政策關系的理論與實踐第九章 法與民主第一節(jié) 法與民主的關系第二節(jié) 法治與人治第三節(jié) 積極推進政治體制改革，加強民主與法制建設第十章 法與人權第一節(jié) 人權的概念和人權理論的歷史演變第二節(jié) 人權與國內(nèi)法第三節(jié) 人權與國際法第十一章 法與道德、宗教第一節(jié) 法與道德一般關系的學說及其演變第二節(jié) 當代中國法與道德關系的理論與實踐第三節(jié) 法與宗教第十二章 法律意識與法律文化第一節(jié) 法律意識第二節(jié) 法律文化第十三章 法與科學技術第一節(jié) 科學技術對法的作用第二節(jié) 法對科學技術的影響第三節(jié) 當代中國社會主義法與科學技術第三編 法的制定第十四章 法的制定第一節(jié) 法的制定的概念第二節(jié) 當代中國立法的指導思想和基本原則第三節(jié) 立法程序第四節(jié) 當代中國立法的實踐第十五章 法的淵源與分類第一節(jié) 法的淵源的概念與歷史發(fā)展第二節(jié) 當代中國法的淵源的分類第三節(jié) 法的分類第十六章 法律體系第一節(jié) 法律體系與部門法的概念第二節(jié) 具有中國特色的社會主義法律體系框架第四編 法的實施第十七章 法的實施第一節(jié) 法的實施與法的執(zhí)行和適用的概念第二節(jié) 法律的效力第三節(jié) 法律實效第四節(jié) 當代中國法律適用的要求、原則和階段第十八章 法律關系第一節(jié) 法律關系的概念第二節(jié) 法律關系的種類第三節(jié) 法律關系的主體第四節(jié) 法律關系的內(nèi)容——權利與義務第五節(jié) 法律關系的客體第六節(jié) 法律關系的產(chǎn)生、變更和消滅第十九章 法律責任與法律制裁第一節(jié) 守法與違法的概念第二節(jié) 法律責任與法律制裁的概念第三節(jié) 當代中國法律責任與法律制裁的理論與實踐第四節(jié) 當代中國對社會治安的綜合治理第二十章 法律解釋與法律推理第一節(jié) 法律解釋的概念及其歷史發(fā)展第二節(jié) 法律解釋的方法第三節(jié) 當代中國法律解釋的理論與實踐第四節(jié) 法律推理第二十一章 法律實施的監(jiān)督第一節(jié) 法律監(jiān)督的概念與意義第二節(jié) 國家機關的監(jiān)督第三節(jié) 社會的監(jiān)督第四節(jié) 當代中國法律實施監(jiān)督的理論與實踐第五編 其他第二十二章 法與“一國兩制”第一節(jié) “一國兩制”的理論與實踐第二節(jié) “一國兩制”與當代中國法制建設第二十三章 現(xiàn)代西方法理學述評第一節(jié) 現(xiàn)代西方法理學的形式特征第二節(jié) 現(xiàn)代西方法理學的主要理論觀點后記

章節(jié)摘錄

一、規(guī)則規(guī)則是指具體規(guī)定權利和義務以及具體法律后果的準則，或者說是對一個事實狀態(tài)賦予一種確定的具體后果的各種指示和規(guī)定。規(guī)則有較為嚴密的邏輯結構，包括假定（行為發(fā)生的時空、各種條件等事實狀態(tài)的預設）、行為模式（權利和義務規(guī)定）和“法律后果”（含否定式后果和肯定式后果）三部分。缺少其中任何一部分，都不能算作有效的規(guī)則。也有的學者認為，法律規(guī)則是由行為模式和法律后果兩部分構成的。從精確認識和正確適用規(guī)則的需要出發(fā)，可以對規(guī)則作出如下劃分。（一）從內(nèi)容上分為義務性規(guī)則、授權性規(guī)則和權義復合規(guī)則義務性規(guī)則是直接要求人們從事或不從事某種行為的規(guī)則。有些法學著作把法律規(guī)則依其規(guī)定行為的方式劃分為義務性規(guī)則、禁止性規(guī)則和授權性規(guī)則三種并列的規(guī)則，并且指出：義務性規(guī)則指規(guī)定人們必須作出一定行為的規(guī)則，禁止性規(guī)則指要求人們抑制（不得作出）一定行為的規(guī)則。這種肢解義務性規(guī)則的作法并不可取。義務，無論從常識還是從法學理論看，都是指根據(jù)一定的規(guī)則應當作出或不應當作出某種行為的約束或責任。因此，禁止性規(guī)則與義務性規(guī)則不是并列的，而是后者包含前者。義務性規(guī)則依其規(guī)定人們的行為方式，分為命令式規(guī)則和禁止式規(guī)則。命令式規(guī)則是要求人們必須作出某種行為的規(guī)則。例如，“人民法院、人民檢察院和公安機關進行刑事訴訟，必須依靠群眾，必須以事實為根據(jù)，以法律為準繩”（《刑事訴訟法》第4條）。禁止式規(guī)則是禁止或嚴禁作出某種行為-的規(guī)則。例如，“夫妻雙方都有參加生產(chǎn)、工作、學習和社會活動的自由，一方不得對他方加以限制或干涉”（《婚姻法》第11條）?！敖怪鼗椤＝辜彝コ蓡T間的虐待和遺棄”（《婚姻法》第3條）。

后記

本書是受國家教育委員會委托編寫，供高等學校法學類專業(yè)學生學習法理學（即法學基礎理論）課程使用的教材。本書是與國家教委組編的高等學校法學教學大綱之一《法理學教學大綱》同時編寫的。本書由沈宗靈、張文顯分任正副主編。各章撰稿人（按各章順序排列）是：第一、二、四、五章，吉林大學張文顯教授；第三、六、十五、十六、十九、二十、二十三章，北京大學沈宗靈教授；第七、八、九、十章，武漢大學李龍教授；第十一、十二、十三、十八章，中國人民大學朱景文教授；第十四、十七、二十一、二十二章，北京大學劉升平教授。本稿經(jīng)全體撰稿人討論后，由沈宗靈統(tǒng)稿、修改和定稿。本書由郭道暉（《中國法學》總編輯）、李步云（中國社科院法學研究所研究員）和黃子毅（中央黨校教授）任審稿人，謹向他們表示誠摯的謝意。

編輯推薦

《法理學》由高等教育出版社出版。

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