中學(xué)物理教學(xué)法

內(nèi)容概要

　　《高等學(xué)校教材：中學(xué)物理教學(xué)法》是在第二版的基礎(chǔ)上改編而成的。改編時參考了大量的國內(nèi)外有關(guān)新書籍，引進了近十年中學(xué)物理教學(xué)研究的新成就，基本反映了中學(xué)物理教學(xué)法的現(xiàn)狀。與第一版相比，第二版增加了以下一些內(nèi)容：中學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)、物理教學(xué)測量和評價、有關(guān)機械能的教材分析以及更換了一些實驗。同時為了便于教學(xué)，在內(nèi)容體系的安排上也做了一些調(diào)整?！陡叩葘W(xué)校教材：中學(xué)物理教學(xué)法》可作為高等師范院校教材，也可供其他有關(guān)人員參考。

書籍目錄

緒論§0.1 中學(xué)物理教學(xué)法的性質(zhì)和研究對象§0.2 中學(xué)物理教學(xué)法的研究方法§0.3 中學(xué)物理教學(xué)法課程的任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法第一編 中學(xué)物理教學(xué)法概論第一章 中學(xué)物理教學(xué)的目的§1.1　中學(xué)物理教學(xué)的指導(dǎo)思想§1.2 物理學(xué)的特點§1.3 中學(xué)物理教學(xué)的目的§1.4 中學(xué)物理教學(xué)的內(nèi)容第二章 中學(xué)物理教學(xué)過程和教學(xué)原則§2.1 教學(xué)過程的再認識§2.2 中學(xué)物理教學(xué)過程的基本特點§2.3 教學(xué)原則在物理教學(xué)中的運用第三章 中學(xué)物理教學(xué)方法§3.1 教學(xué)方法的概念及其劃分§3.2 中學(xué)物理教學(xué)的基本方法§3.3 教學(xué)方法的綜合運用和優(yōu)化處理第四章 中學(xué)物理教學(xué)手段§4.1 教材§4.2 板書和板畫§4.3 掛圖和模型§4.4 電化教學(xué)第五章 中學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)§5.1 物理學(xué)習(xí)能力§5.2 物理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)§5.3 中學(xué)物理教學(xué)中心理品質(zhì)的培養(yǎng)第六章 物理概念與物理規(guī)律教學(xué)§6.1 形成概念、掌握規(guī)律的重要性§6.2 物理概念、規(guī)律的教學(xué)要求§6.3 形成概念、掌握規(guī)律的復(fù)雜性§6.4 形成概念、掌握規(guī)律的一般過程第七章 物理實驗教學(xué)§7.1 物理實驗的意義和作用§7.2 演示實驗§7.3 學(xué)生邊學(xué)邊實驗§7.4 學(xué)生分組實驗——實驗課§7.5 課外實驗第八章 物理習(xí)題 物理復(fù)習(xí)§8.1 物理習(xí)題的作用和類型§8.2 物理習(xí)題教學(xué)方法§8.3 物理復(fù)習(xí)的作用和類型§8.4 物理復(fù)習(xí)教學(xué)方法第九章 物理教學(xué)測量和評價§9.1 教育測量的一些基本概念§9.2 教育評價的一些基本知識§9.3 標(biāo)準(zhǔn)化考試§9.4 教師自編測驗§9.5 測驗質(zhì)量的評價第十章 物理教師的備課、進修和科研§10.1 物理教師的備課§10.2 課時計劃——教案§10.3 中學(xué)物理課的分析§10.4 中學(xué)物理教師的進修§10.5 中學(xué)物理教師的科研第二編 中學(xué)物理教材教法分析第十一章 中學(xué)力學(xué)教材教法分析§11.1 力學(xué)在中學(xué)物理中的地位§11.2 力學(xué)的基本內(nèi)容和體系§11.3 力學(xué)教材和教學(xué)的特點第十二章 中學(xué)電學(xué)教材教法分析§12.1 電學(xué)在中學(xué)物理中的地位§12.2 電學(xué)的基本內(nèi)容和體系§12.3 電學(xué)教材和教學(xué)的特點第十三章 單元教材分析示例之一——流體力學(xué)§13.1 流體力學(xué)教材概述§13.2 液體的壓強的教學(xué)§13.3 帕斯卡定律的教學(xué)§13.4 阿基米德定律的教學(xué)§13.5 流體力學(xué)的幾個實驗第十四章 單元教材分析示例之二——運動定律§14.1 運動定律教材概述§14.2 牛頓第一定律的教學(xué)§14.3 牛頓第二定律的教學(xué)§14.4 牛頓第三定律的教學(xué)第十五章 單元教材分析示例之三——機械能§15.1 機械能教材概述§15.2 關(guān)于功、能概念的幾點討論§15.3 機械能概念和教材體系結(jié)構(gòu)§15.4 關(guān)于機械能教學(xué)的建議第十六章 單元教材分析示例之四——機械振動和機械波§16.1 機械振動和機械波教材概述§16.2 簡諧振動的教學(xué)§16.3 受迫振動和共振的教學(xué)§16.4 “相位”概念的教學(xué)§16.5 振動圖線和波形圖線的教學(xué)第十七章 單元教材分析示例之五——電磁感應(yīng)§17.1 電磁感應(yīng)教材概述-§17.2 電磁感應(yīng)的教學(xué)第十八章 教材分析示例之六——高中“電勢”和初中“電壓§18.1 電勢單元概述§18.2 電勢的教學(xué)§18.3 初中“電壓”的教學(xué)第三編 中學(xué)物理實驗技術(shù)及實驗研究第十九章 中學(xué)物理實驗基本技術(shù)及演示實驗實驗一 電磁打點計時器的調(diào)整及使用實驗二 用氣墊實驗裝置做驗證牛頓第二定律實驗實驗三 靜電演示實驗與靜電演示儀器實驗四 演示電表的改裝及應(yīng)用實驗五 變壓器及“遠距離輸電”實驗六 教學(xué)示波器和電子開關(guān)實驗七 光學(xué)演示實驗的研究實驗八 投影技術(shù)實驗九 頻閃照相實驗十 教學(xué)電影的放映實驗十一 錄像機的使用第二十章 學(xué)生實驗和演示實驗研究和設(shè)計.實驗一 萘的熔解和凝固實驗二 測定金屬的電阻率實驗三 自感現(xiàn)象參考書目和文獻

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