醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

蓋立平、仇惠、李樂霞主編的這本《醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)(第3版)》是根據(jù)教育部修訂的“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求”(討論稿)
的教學(xué)內(nèi)容要求，本著實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相輔相成的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校的實(shí)際情況，在第2版《醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)》的基礎(chǔ)之上重新編寫的。宗旨是培養(yǎng)基本技能，激發(fā)創(chuàng)新思維，注重綜合能力的訓(xùn)練。全書分為6部分，總計(jì)37個(gè)實(shí)驗(yàn)。緒論部分主要講述誤差理論；基本量測(cè)量部分主要介紹力、熱、光、電、近代物理的一些基本實(shí)驗(yàn)；醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)部分主要介紹物理與醫(yī)學(xué)結(jié)合的綜合性實(shí)驗(yàn)；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)部分注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力；常用儀器介紹部分注重基本工具的普及使用；英文版實(shí)驗(yàn)?zāi)K嘗試創(chuàng)新開辟雙語教學(xué)和留學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新模式?！夺t(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)(第3版)》適合醫(yī)藥院校本科生使用。

書籍目錄

緒論
 一、“醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)目的和任務(wù)
 二、“醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)”的基本要求
第一章 誤差理論
 一、測(cè)量的誤差及誤差的計(jì)算
 二、有效數(shù)字及其運(yùn)算法則
 三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法
第二章 基本物理量的測(cè)量
 實(shí)驗(yàn)1 長(zhǎng)度的測(cè)量
 實(shí)驗(yàn)2 用駐波法測(cè)量頻率
 實(shí)驗(yàn)3 用共鳴管測(cè)量聲速
 實(shí)驗(yàn)4 電橋法測(cè)電阻
 實(shí)驗(yàn)5 霍爾效應(yīng)及其應(yīng)用
 實(shí)驗(yàn)6 拉伸法測(cè)量金屬絲的楊氏彈性模量
 實(shí)驗(yàn)7 光電效應(yīng)與普朗克常數(shù)的測(cè)定
 實(shí)驗(yàn)8 等厚干涉的研究
 實(shí)驗(yàn)9 用分光計(jì)測(cè)量棱鏡的折射率
 實(shí)驗(yàn)10 光波波長(zhǎng)的測(cè)量(光柵衍射法)
 實(shí)驗(yàn)11 模擬法靜電場(chǎng)的描繪
 實(shí)驗(yàn)12 硅光電池特性的測(cè)定
第三章 醫(yī)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)
 實(shí)驗(yàn)13 液體黏度的測(cè)量
 實(shí)驗(yàn)14 液體表面張力系數(shù)的測(cè)量
 實(shí)驗(yàn)15 超聲波聲速的測(cè)量
 實(shí)驗(yàn)16 超聲波診斷儀的使用
 實(shí)驗(yàn)17 心電圖的測(cè)量
 實(shí)驗(yàn)18 用旋光儀測(cè)量溶液的濃度
 實(shí)驗(yàn)19 溫度傳感器的特性及人體溫度測(cè)量實(shí)驗(yàn)
 實(shí)驗(yàn)20 顯微鏡放大率和數(shù)值孑L徑的測(cè)量
 實(shí)驗(yàn)21 非正常眼的模擬與矯正
 實(shí)驗(yàn)22 人耳聽閾曲線的測(cè)量
 實(shí)驗(yàn)23 X-CT計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)
 實(shí)驗(yàn)24 MCT-D1激光模擬實(shí)驗(yàn)儀的使用
 實(shí)驗(yàn)25 核磁共振
第四章 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)
 實(shí)驗(yàn)26 人眼屈光度的測(cè)量
 實(shí)驗(yàn)27 壓力傳感器特性及人體心律與血壓的測(cè)量
 實(shí)驗(yàn)28 多用電表的設(shè)計(jì)組裝
 實(shí)驗(yàn)29 電子聽診器及人體心音信號(hào)的觀測(cè)
第五章 常用儀器介紹
 實(shí)驗(yàn)30 萬用電表的使用
 實(shí)驗(yàn)31 示波器的使用
 實(shí)驗(yàn)32 分光計(jì)的調(diào)節(jié)
第六章 英文實(shí)驗(yàn)
 Experiment 33 Measurement of Length
 Experiment 34 Liquid Viscosity Measurement
 Experiment 35 B-mode Ukrasonic Diagnosis
Apparatus
 Experiment 36 Electrocardiography(ECG)
 Experiment 37 The Application of Polarimeter
主要參考資料
附錄

章節(jié)摘錄

第一章 誤差理論一、測(cè)量的誤差及誤差的計(jì)算（一）測(cè)量的誤差及產(chǎn)生誤差的原因物理學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要對(duì)物理現(xiàn)象的變化過程作定性的觀察，而且還要對(duì)某些物理量進(jìn)行定量的測(cè)量。例如，長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、溫度、電流等。測(cè)量某一物理量，實(shí)際上就是用一個(gè)確定標(biāo)準(zhǔn)單位的物理量和待測(cè)的未知量進(jìn)行比較，所得的倍數(shù)就是該未知量的測(cè)量值。測(cè)量方法可分為直接測(cè)量和間接測(cè)量。直接測(cè)量是將待測(cè)量與標(biāo)準(zhǔn)量作比較而直接得出結(jié)果的測(cè)量。例如，用米尺測(cè)量長(zhǎng)度，用秒表測(cè)量時(shí)間等，就是屬于這一類，都是用基本測(cè)量?jī)x器就可直接測(cè)出結(jié)果的。間接測(cè)量是依靠直接測(cè)量的結(jié)果，再經(jīng)過物理公式的計(jì)算，才能得出最后的結(jié)果。例如，要測(cè)量圓柱體的體積，首先要測(cè)量其直徑和高度，然后再用公式計(jì)算圓柱體的體積才能得出結(jié)果。大多數(shù)測(cè)量都是屬于這一類。測(cè)量的目的就是力圖得到真值。所謂真值，就是反映物質(zhì)自身各種各樣特性的物理量所具有的客觀真實(shí)數(shù)值。嚴(yán)格來講，由于儀器精度、測(cè)量方法、測(cè)量程序、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)者的觀察力等，都不可能完美無缺，盡管對(duì)同一物理量經(jīng)過多次測(cè)量，所得結(jié)果也只能達(dá)到一定限度的準(zhǔn)確程度，因此，不能認(rèn)為測(cè)量所得到的結(jié)果就是它的真值。真值是不可能準(zhǔn)確測(cè)得的。通常將在相同條件下進(jìn)行多次重復(fù)測(cè)量的算術(shù)平均值稱為測(cè)量的最佳值或近似值，當(dāng)測(cè)量次數(shù)無限增加時(shí)，算術(shù)平均值將接近于真值。然而我們不能對(duì)同一物理量進(jìn)行無限多次的測(cè)量，因此，常把有限次測(cè)量的算術(shù)平均值作為真值。每個(gè)測(cè)量值與真值之間的差稱為誤差（error）。由于測(cè)量值與真值不可能完全相同，所以誤差總是存在的。根據(jù)誤差的性質(zhì)及產(chǎn)生原因，可分為系統(tǒng)誤差、偶然誤差和過失誤差。下面我們對(duì)此加以詳細(xì)說明：1.系統(tǒng)誤差 系統(tǒng)誤差也稱為恒定誤差，是指在測(cè)量中由未被發(fā)覺或未被確認(rèn)的因素所引起的誤差。例如，儀器不準(zhǔn)確、周圍環(huán)境（溫度、濕度、氣壓等）變化的影響、個(gè)人習(xí)慣與偏向（讀數(shù)總是偏高或偏低等）、理論和測(cè)量方法本身不嚴(yán)密所造成的誤差。由于這些因素影響，測(cè)得的數(shù)值總是朝一個(gè)方向偏離，或總是偏大，或總是偏小。其特征是偏離的確定性，增加測(cè)量次數(shù)也不能有所改善。但如果根據(jù)其產(chǎn)生原因分別加以校正，例如，對(duì)儀器修正、改進(jìn)測(cè)量方法、對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的有關(guān)因素加以周密考慮等，則系統(tǒng)誤差是能夠盡量減小或消除的。2.偶然誤差 偶然誤差亦稱隨機(jī)誤差，是由一些無法控制，純屬偶然的因素所引起的誤差。其特征是時(shí)而偏大，時(shí)而偏小，時(shí)正時(shí)負(fù)，方向不一定，其發(fā)生純屬偶然，不受概率支配。減小偶然誤差發(fā)生的方法，是進(jìn)行多次重復(fù)測(cè)量。3.過失誤差 過失誤差是人為的誤差，實(shí)驗(yàn)者的粗心大意、實(shí)驗(yàn)方法的不當(dāng)、使用儀器不準(zhǔn)確、讀錯(cuò)數(shù)據(jù)等，均可造成過失誤差。因此，實(shí)驗(yàn)者必須要有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，實(shí)事求是和一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)，過失誤差就可以避免。

編輯推薦

蓋立平、仇惠、李樂霞主編的這本《醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn)(第3版)》是全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材。教材共分六章，內(nèi)容包括：誤差理論，基本物理量的測(cè)量，醫(yī)學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，常用儀器介紹，英文實(shí)驗(yàn)等。主要供高校臨床、預(yù)防、基礎(chǔ)、口腔、麻醉、影像、藥學(xué)、檢驗(yàn)、護(hù)理、法醫(yī)等專業(yè)使用。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    醫(yī)學(xué)物理學(xué)實(shí)驗(yàn) PDF格式下載

---