信息化與民族地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展研究

內(nèi)容概要

以信息化推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)，民族地區(qū)也不例外?！缎畔⒒c民族地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展研究》較全面地研究了信息化與民族地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、營銷信息化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)信息化、信息化促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移、信息化與金融創(chuàng)新、信息化與旅游開發(fā)、信息化與農(nóng)村政務(wù)公開等問題。作者堅持理論聯(lián)系實(shí)際，做到規(guī)范研究與實(shí)證研究相結(jié)合，從而得出了有一定創(chuàng)新的研究結(jié)論?！缎畔⒒c民族地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展研究》是對民族地區(qū)農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展研究的一次大膽探索，其研究成果具有一定的理論價值和現(xiàn)實(shí)參考價值。
《信息化與民族地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展研究》適合農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士、相關(guān)研究人員以及實(shí)際工作者參考閱讀。

作者簡介

無

書籍目錄

叢書序第一章 農(nóng)業(yè)信息化理論概述第一節(jié) 信息化與農(nóng)業(yè)信息化第二節(jié) 信息化測度理論及在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用第三節(jié) 農(nóng)業(yè)信息化與經(jīng)濟(jì)增長第四節(jié) 農(nóng)業(yè)信息化人才建設(shè)第二章 信息化與民族地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié) 信息化對我國經(jīng)濟(jì)社會的影響第二節(jié) 信息化在民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用第三節(jié) 推動信息化實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會跨越式發(fā)展第三章 信息化與民族地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整第一節(jié) 信息化與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的總體分析第二節(jié) 信息化與民族地區(qū)農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)系分析第三節(jié) 信息化能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)的新型經(jīng)營模式第四節(jié) 信息化促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)分工細(xì)化第四章 民族地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息化第一節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息化現(xiàn)狀第二節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息化的意義第三節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信息化建設(shè)服務(wù)方案第四節(jié) 農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)問題解決途徑第五章 民族地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)信息化第一節(jié) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)信息化的基本內(nèi)涵與重大意義第二節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)信息化現(xiàn)狀第三節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)信息化評價與比較分析第四節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)信息化發(fā)展對策第六章 民族地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品營銷信息化第一節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品研發(fā)信息化第二節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品定價信息化第三節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品分銷信息化第四節(jié) 農(nóng)產(chǎn)品促銷信息化第七章 信息化與農(nóng)村金融創(chuàng)新第一節(jié) 對金融信息化的認(rèn)識第二節(jié) 信息化對農(nóng)村金融創(chuàng)新的推動作用第三節(jié) 農(nóng)村金融市場現(xiàn)狀第四節(jié) 農(nóng)村金融信息化過程中的創(chuàng)新不足第五節(jié) 信息化促進(jìn)農(nóng)村金融創(chuàng)新的制度與環(huán)境約束第六節(jié) 信息化條件下推進(jìn)農(nóng)村金融創(chuàng)新的對策思路第八章 信息化與民族地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移第一節(jié) 民族地區(qū)剩余勞動力轉(zhuǎn)移的重大意義第二節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀第三節(jié) 農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移特征與特點(diǎn)第四節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的實(shí)證分析第五節(jié) 信息化對民族地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移的作用與影響第六節(jié) 民族地區(qū)剩余勞動力轉(zhuǎn)移面臨的問題第七節(jié) 促進(jìn)民族地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的政策建議第九章 信息化與民族地區(qū)農(nóng)村旅游開發(fā)第一節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)村旅游信息化概述第二節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)村旅游信息化狀況及存在的問題第三節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)村旅游信息化建設(shè)的思路與政策措施第十章 信息化與民族地區(qū)農(nóng)村政務(wù)公開第一節(jié) 農(nóng)村政務(wù)公開的基本內(nèi)涵及重大意義第二節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)村信息化政務(wù)公開制約因素以及作用機(jī)制第三節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)民政務(wù)信息需求分析第四節(jié) 民族地區(qū)農(nóng)村政務(wù)公開發(fā)展的路徑選擇第十一章 民族地區(qū)信息技術(shù)扶貧的效果評價及其啟示第一節(jié) 利川市電腦農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)歷了一個從普遍撒網(wǎng)到重點(diǎn)示范的過程第二節(jié) 利川市電腦農(nóng)業(yè)推廣的效果評價第三節(jié) 利川市電腦農(nóng)業(yè)推廣的經(jīng)驗(yàn)與面臨的問題第四節(jié) 利川市發(fā)展電腦農(nóng)業(yè)的啟示及建議第十二章 武陵民族地區(qū)農(nóng)藥營銷信息化存在的問題及對策第一節(jié) 武陵地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)藥使用現(xiàn)狀第二節(jié) 武陵地區(qū)農(nóng)藥營銷信息化現(xiàn)狀第三節(jié) 武陵地區(qū)農(nóng)藥營銷信息化存在問題的原因分析第四節(jié) 武陵地區(qū)農(nóng)藥信息化戰(zhàn)略對策建議第五節(jié) 結(jié)論參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市居民的收入增長迅速，他們有更多資金、更多閑暇時間用于休閑旅游。同時，城市居民厭倦了城市里的鋼筋水泥和單調(diào)的工作、生活，渴望親近自然，感受鄉(xiāng)土生活，享受淳樸民風(fēng)，因此，農(nóng)村正逐漸成為城市居民向往的旅游目的地。我國民族地區(qū)的獨(dú)特氣候條件和地理?xiàng)l件，造就了民族地區(qū)獨(dú)特的農(nóng)作物品種、古樸的耕作方法、濃郁的民族風(fēng)情，再加上民族地區(qū)工業(yè)不發(fā)達(dá)，民族地區(qū)的農(nóng)村一般山清水秀、風(fēng)光旖旎，因此，民族地區(qū)的農(nóng)村更能吸引城市居民。我國民族城區(qū)的農(nóng)村發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、觀光農(nóng)業(yè)有著得天獨(dú)厚的條件，具體來說，我國民族地區(qū)可以發(fā)展以下模式的觀光農(nóng)業(yè)：　?。?）觀光農(nóng)園。利用本地特色農(nóng)業(yè)資源，讓游客一邊欣賞，一邊自己動手采摘水果，按民族風(fēng)俗采茶沏茶、拔菜、賞花、插秧、捕魚、捉蝦等，感受民族風(fēng)情、享受田園樂趣?！　。?）農(nóng)業(yè)公園。即按照公園的經(jīng)營思路，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)場所、農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)場所和休閑旅游場所結(jié)合為一體，科學(xué)規(guī)劃公園、集約利用土地，公園內(nèi)利用先進(jìn)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，修建各種游園休憩地，游人在公園內(nèi)呼吸著難得的新鮮空氣、采摘各種水果、野菜，品嘗自己挑選的農(nóng)產(chǎn)品，還可為家人、朋友帶回城市沒有的各種農(nóng)產(chǎn)品，讓他們一同感受到自然、新鮮的農(nóng)產(chǎn)品?！　。?）教育農(nóng)園。這是兼顧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與科普教育功能的農(nóng)業(yè)經(jīng)營形態(tài)。目前，越來越多的青少年遠(yuǎn)離農(nóng)業(yè)，對生命、自然、農(nóng)業(yè)一無所知，所得到的知識都來源于課本，枯燥乏味，難以獲得直觀生動的形象，例如，許多青少年不知道植物從種子的發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果到收獲的各個階段是如何變化的，蠶的各個階段是如何變化的、是如何吐絲的，丑陋的毛毛蟲是如何變成美麗蝴蝶的。因此，客觀上需要為青少年提供大自然的教室，讓青少年在自然環(huán)境中親自探索，接受自然的教育，感受自然的神秘。但目前，在我國能夠提供這種服務(wù)功能的教育農(nóng)園極為少見?！　　?/pre>








圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(10)
勉強(qiáng)可看(738)
一般般(125)
內(nèi)容豐富(5224)
強(qiáng)力推薦(428)


 


    信息化與民族地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展研究 PDF格式下載