管理思想史

內(nèi)容概要

《管理思想史(科學(xué)版精品課程立體化教材)》由劉筱紅主編，本書以管理思想演進(jìn)的歷程為線索。第一篇敘述了古典管理思想發(fā)生的背景、歷程和理論特色，特別對科學(xué)管理理論之父泰勒、現(xiàn)代管理理論之父法約爾、行政組織理論之父韋伯等的管理思想進(jìn)行了介紹和研究。第二篇是行為科學(xué)的管理理論，對人際關(guān)系學(xué)說、個體與團(tuán)體行為研究及需求與激勵理論等研究成果進(jìn)行了剖析。第三篇對管理理論的叢林進(jìn)行了梳理和歸納，使原本繁雜的叢林成為條分縷析的勝景。第四篇探討了20世紀(jì)80年代后管理理論的新發(fā)展，包括企業(yè)文化理論、企業(yè)戰(zhàn)略管理理論、企業(yè)再造理論和知識型企業(yè)管理理論等，都做了較為周詳?shù)慕榻B和分析。
《管理思想史(科學(xué)版精品課程立體化教材)》適合于高等學(xué)校管理學(xué)專業(yè)本?？茖W(xué)生、研究生，以及從事管理工作的人員和對管理學(xué)有興趣的讀者學(xué)習(xí)、閱讀。

書籍目錄

前言
導(dǎo)言
第一篇　里程碑：傳統(tǒng)管理學(xué)范式建立
　第1章
　 序幕：西方工業(yè)化過程中的管理思想
　 1．1 工業(yè)化：思想發(fā)生的背景
　 1．2 大珠小珠落玉盤：古典管理理論的序曲
　 本章提要
　 本章主要參考文獻(xiàn)
　 思考討論題
　第2章
　 追求更多更快：泰勒的科學(xué)管理理論
　 2．1 美國土壤：科學(xué)管理理論產(chǎn)生的根基
　 2．2 效率人生：泰勒其人其書
　 2．3 用科學(xué)來管理：泰勒的管理思想
　 2．4 卷起千堆雪：科學(xué)管理思想的實踐、傳播及發(fā)展
　 2．5 優(yōu)先考慮做大蛋糕：科學(xué)管理理論的評價
　 2．6 無所不在的泰勒：科學(xué)管理的深遠(yuǎn)影響
　 本章提要
　 本章主要參考文獻(xiàn)
　 思考討論題
　第3章
　 建立學(xué)科：法約爾的一般管理理論
　 3．1 保守的社會與大企業(yè)的發(fā)展：法約爾管理思想產(chǎn)生的背景
　 3．2 辦公桌前的總經(jīng)理：法約爾研究管理理論的經(jīng)歷
　 3．3 管理的歸納抽象：法約爾一般管理思想的主要內(nèi)容
　 3．4 并肩前行的巨人：法約爾與泰勒及其管理思想的比較
　 3．5 現(xiàn)代管理理論之父：法約爾管理思想的評價
　 本章提要
　 本章主要參考文獻(xiàn)
　 思考討論題
　第4章
　 法理型的組織機(jī)器：韋伯的行政組織理論
　 4．1 向政府要效能：韋伯官僚制理論研究的背景
　 4．2 思考權(quán)威與組織：韋伯行政組織理論的主要內(nèi)容
　 4．3 兩難困境：韋伯對官僚制的分析
　 4．4 具有典范意義的理論：對韋伯官僚制理論的評價
　 本章提要
　 本章主要參考文獻(xiàn)
　 思考討論題
第二篇　 研究人的學(xué)說：行為科學(xué)理論的形成和發(fā)展
　第5章
　 從實驗中發(fā)現(xiàn)人：行為科學(xué)的創(chuàng)立
　 5．1 早期探索：工業(yè)心理學(xué)的興起
　 5．2 學(xué)科創(chuàng)建：行為科學(xué)基礎(chǔ)理論的形成
　 本章提要
　 本章主要參考文獻(xiàn)
　 思考討論題
　第6章
　 激勵人工作的學(xué)說：行為科學(xué)的發(fā)展
　 6．1 動機(jī)激勵：關(guān)于個體行為研究的理論
　 6．2 “倍加作用”：關(guān)于群體、組織行為的研究
　 6．3 尋求有效的領(lǐng)導(dǎo)：關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)行為的研究
　 本章提要
　 本章主要參考文獻(xiàn)
　 思考討論題
第三篇　 雨季叢林：現(xiàn)代管理思想的繁榮
　第7章
　 繼續(xù)法約爾的思考：管理職能論
　 7．1 在巨人肩上起步：管理職能學(xué)派
　 7．2 對組織原理的補(bǔ)充：穆尼的組織原理
　 7．3 縱論管理職能：孔茨的管理職能論
　 本章提要
　 本章主要參考文獻(xiàn)
　 思考討論題
　第8章
　 在系統(tǒng)的空間思考管理：管理系統(tǒng)論
　 8．1 管理是個大系統(tǒng)：管理系統(tǒng)學(xué)派
　 8．2 組織協(xié)作系統(tǒng)論：巴納德的觀點(diǎn)
　 8．3 以系統(tǒng)的觀點(diǎn)看管理：約翰遜等的思想
　 本章提要
　 本章主要參考文獻(xiàn)
　 思考討論題
　第9章
　 思想大家族：管理機(jī)制論(上)
　 9．1 從管理機(jī)制論管理：多學(xué)派的共同思路
　 9．2 管理就是決策：西蒙的管理理論
　 9．3 有效的管理：德魯克管理思想的探討
　 9．4 有效的管理工具：戴爾等的比較管理經(jīng)驗論
　 本章提要
　 本章主要參考文獻(xiàn)
　 思考討論題
　第10章
　 思想大家族：管理機(jī)制論(下)
　 10．1 研究管理者自己：明茨伯格的經(jīng)理角色論
　 10．2 變化的時代與變化的管理：菲德勒和盧桑斯的權(quán)變管理理論
　 本章提要
　 本章主要參考文獻(xiàn)
　 思考討論題
　第11章
　 沿著泰勒的思路走下去：管理科學(xué)論
　 11．1 從秒表到數(shù)理模型：管理科學(xué)學(xué)派
　 11．2 量化分析管理：數(shù)量管理論
　 11．3 伯法的生產(chǎn)管理系統(tǒng)分析
　 11．4 電腦管理論
　 本章提要
　 本章主要參考文獻(xiàn)
　 思考討論題
第四篇　新趨勢：當(dāng)代管理理論
　第12章
　 基于價值觀的管理：企業(yè)文化理論
　 12．1 人的精神再發(fā)現(xiàn)：企業(yè)文化理論產(chǎn)生的背景
　 12．2 企業(yè)也有精神：企業(yè)文化理論的代表思想
　 本章提要
　 本章主要參考文獻(xiàn)
　 思考討論題
　第13章
　 運(yùn)籌帷幄的力量：企業(yè)戰(zhàn)略管理理論
　 13．1 遞進(jìn)與深化：企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的發(fā)展歷程
　 13．2 也是一個小叢林：企業(yè)戰(zhàn)略管理理論的十大流派
　 本章提要
　 本章主要參考文獻(xiàn)
　 思考討論題
　第14章
　 流程革命：企業(yè)再造理論
　 14．1 在壓力中前行：企業(yè)再造理論的形成背景
　 14．2 解壓藥方：企業(yè)再造理論的主要內(nèi)容
　 14．3 接受檢驗：企業(yè)再造理論的運(yùn)用
　 本章提要
　 本章主要參考文獻(xiàn)
　 思考討論題
　第15章
　 知識經(jīng)濟(jì)時代：知識型企業(yè)管理理論
　 15．1 新四化：知識型企業(yè)管理理論產(chǎn)生的條件
　 15．2 新型企業(yè)的管理：知識型企業(yè)
　 15．3 構(gòu)建新型團(tuán)隊：學(xué)習(xí)型組織
　 15．4 管理與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)袂：第五代管理
　 本章提要
　 本章主要參考文獻(xiàn)
　 思考討論題

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   盡管泰勒在勞資合作的問題上表現(xiàn)出過于單純甚至是幼稚的樂觀，他期望在科學(xué)管理的指導(dǎo)之下，工人與雇主成為世界上最好的朋友，勞資雙方的對抗被“雙方的一種真誠的友誼”所取代，他描繪的這幅圖景很迷人，但過于理想化了。誠然勞資雙方的確存在共同利益，但勞資雙方又各自有著不同的利益訴求，因此，在泰勒的時代，僅從企業(yè)發(fā)展的角度而言，雇主與雇員雙方的斗爭和合作都是必要的，這是一把協(xié)調(diào)勞資關(guān)系的雙刃劍，雙方通過斗爭與合作來達(dá)到協(xié)調(diào)發(fā)展。 第四，工作與生活觀念的轉(zhuǎn)型：從松散的勞作到制度化管理。小農(nóng)社會的生產(chǎn)活動是一種憑經(jīng)驗進(jìn)行的，隨意性、階段性很強(qiáng)的松散勞動，并由此形成散漫保守的小生產(chǎn)的勞作方式和思維方式。當(dāng)大量農(nóng)民進(jìn)入大生產(chǎn)的工廠，接受工廠制度的管理，從思想觀念到行為方式都極不適應(yīng)，他們需要接受制度規(guī)范的約束、接受科學(xué)的生產(chǎn)方式、樹立現(xiàn)代社會的時間觀念和效率意識，在這里農(nóng)業(yè)文明與工業(yè)文明產(chǎn)生了激烈的趾撞。泰勒的科學(xué)管理正是對從農(nóng)業(yè)社會走進(jìn)工業(yè)社會的人們進(jìn)行的一場工業(yè)文明的洗禮，其倡導(dǎo)的價值取向是重秩序和規(guī)則、守時間、守紀(jì)律、重效率的工作精神和敬業(yè)態(tài)度，以及追求理性、個人本位、合作與寬容、講究生活質(zhì)量、樂于接受新事物的生活方式。泰勒自己也說，科學(xué)管理這場思想革命，除了勞資關(guān)系的重新認(rèn)識外，“另一個思想轉(zhuǎn)變對科學(xué)管理的存在是絕對重要的，那就是無論是工人還是工長，雙方都必須承認(rèn)，對工廠內(nèi)的一切事情，要用準(zhǔn)確的科學(xué)研究和知識來代替舊式的個人判斷或個人意見，這包括每項工作所采用的方法和完成的每項工作所需要的時間”。 科學(xué)管理不僅改變了管理，也改變了人們的生活，克雷納在《管理百年》中充滿激情地描述泰勒的科學(xué)管理怎樣改變著人們的時間觀念，“帶著泰勒的秒表吧。當(dāng)他以特有的精力在米德維爾使用秒表的時候，時間意識還只是新鮮事物。在美國，1883年才有了時區(qū)標(biāo)準(zhǔn)；此前存在許多當(dāng)?shù)貢r間。泰勒的秒表是一個變革的征兆。時間不再由太陽的升起或教學(xué)的鐘聲來宣告；而將由工廠的汽笛或工廠的鐘聲大聲宣布。時間將由管理者來衡量和宣布了”。 從本質(zhì)上來講，泰勒的科學(xué)管理思想，是將人從小農(nóng)意識、小生產(chǎn)的勞作方式和思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代社會化大工業(yè)生產(chǎn)方式和思維方式的一場革命，沒有這場革命就不可能真正進(jìn)入現(xiàn)代文明社會。 第五，態(tài)度的轉(zhuǎn)變：從反對變革到接受變革。傳統(tǒng)社會日出而作、日落而息、變化緩慢的生活方式，積淀為不愿意變革、害怕改變的心理。泰勒對工人害怕變革的心理進(jìn)行了分析：“作為一個階級，工人們通過世世代代痛苦經(jīng)驗使他們習(xí)慣于把所有的變革都看做是違背其最大利益的。他們不問變革的目的，凡是變革，他們都反對。因此，首先要進(jìn)行的變革應(yīng)該是消除工人的懷疑，通過實踐的接觸使他們相信，變革歸根到底是無害的，而且最終將會給各有關(guān)方面都帶來好處?！碧├盏目茖W(xué)管理思想要求人們接受變革，樂于變革，并從中得到好處?？茖W(xué)管理哲學(xué)意在向人們灌注的是資本主義精神，其中包括現(xiàn)代精神：積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

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