大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)案例分析

內(nèi)容概要

《大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)案例分析》主要面向高職院校“大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)”課程教學(xué)，圍繞計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用，選取典型實(shí)用的知識(shí)作為案例進(jìn)行分析，提高學(xué)生對(duì)“大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)”知識(shí)的掌握水平。
全書針對(duì)“大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)”課程教學(xué)的要求，將知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行模塊化，分為信息技術(shù)概述、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)、數(shù)字媒體及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫六個(gè)知識(shí)模塊，在每個(gè)模塊的案例分析之后提供大量習(xí)題，以幫助學(xué)生鞏固并深化所學(xué)的知識(shí)。
《大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)案例分析》著重難點(diǎn)與重點(diǎn)知識(shí)的分析，適合作為高職高專院校大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)教材，也可作為江蘇省計(jì)算機(jī)等級(jí)（一級(jí)）考試或全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)用書，對(duì)企事業(yè)單位在職人員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)來說也是一本很好的參考書。

作者簡(jiǎn)介

周鳳石、周如意、劉紅梅、許曉紅

書籍目錄

前言知識(shí)模塊一 信息技術(shù)概述1.1 案例分析1.2 習(xí)題1.3 習(xí)題參考答案知識(shí)模塊二 計(jì)算機(jī)組成原理2.1 案例分析2.2 習(xí)題2.3 習(xí)題參考答案知識(shí)模塊三 計(jì)算機(jī)軟件3.1 案例分析3.2 習(xí)題3.3 習(xí)題參考答案知識(shí)模塊四 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)4.1 案例分析4.2 習(xí)題4.3 習(xí)題參考答案知識(shí)模塊五 數(shù)字媒體及應(yīng)用5.1 案例分析5.2 習(xí)題5.3 習(xí)題參考答案知識(shí)模塊六 計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫6.1 案例分析6.2 習(xí)題6.3 習(xí)題參考答案參考文獻(xiàn)附錄附錄A 江蘇省計(jì)算機(jī)等級(jí)(一級(jí))考試模擬題匯編(一)附錄B 江蘇省計(jì)算機(jī)等級(jí)(一級(jí))考試模擬題匯編(二)附錄C 參考答案

章節(jié)摘錄

　　知識(shí)模塊一信息技術(shù)概述　　1.1案例分析　　【案例1-1】下列各數(shù)中，可能為八進(jìn)制數(shù)的是________。A.10BF B.8707 C.1101 D.0910　　.案例分析　　“數(shù)”是一種信息，它有大?。〝?shù)值），可以進(jìn)行四則運(yùn)算。“數(shù)”有不同的表示方法，日常生活中人們使用的是十進(jìn)制數(shù)，在計(jì)算機(jī)中，符號(hào)、數(shù)值、程序等信息都用二進(jìn)制數(shù)表示。二進(jìn)制數(shù)只有“0”和“1”兩個(gè)數(shù)碼，它既便于硬件的物理實(shí)現(xiàn)，又有簡(jiǎn)單的運(yùn)算規(guī)則，故可簡(jiǎn)化計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)，提高可靠性和運(yùn)算速度。程序員還使用八進(jìn)制和十六進(jìn)制數(shù)。二進(jìn)制與十進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制各有其特點(diǎn)，如表1-1所示?！　”?-1四種數(shù)制特點(diǎn)比較　　數(shù)制表示的字符進(jìn)位關(guān)系權(quán)數(shù)（基數(shù)）數(shù)的書寫方法　　十進(jìn)制0、1、2、3、4、5、6、7、8、9逢10進(jìn)110（）10尾部加“D”或缺省　　二進(jìn)制0、1逢2進(jìn)12（）2尾部加“B”（b）　　八進(jìn)制0、1、2、3、4、5、6、7逢8進(jìn)18（）8尾部加“Q”（q）　　十六進(jìn)制0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F逢16進(jìn)116（）16尾部加“H”（h）　　表示八進(jìn)制數(shù)的字符有：0、1、2、3、4、5、6、7，不能出現(xiàn)大于7的數(shù)字字符。本案例答案A、B、D中均出現(xiàn)了大于7的數(shù)字字符，因而，A、B、D不可能為八進(jìn)制數(shù)，而C答案中“1101”沒有出現(xiàn)大于7的數(shù)字字符，看似二進(jìn)制數(shù)，但也有可能是八進(jìn)制數(shù)。　　.答案與結(jié)論　　通過了解上述案例分析，可以得出結(jié)論，本題答案為C?！　?知識(shí)延伸　?。?）下列各數(shù)中，一定不是十進(jìn)制數(shù)的是________。A.B103B.1706C.8101D.4610　　表示十進(jìn)制數(shù)的字符有：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，不該出現(xiàn)大于9的數(shù)字字符。答案B、C、D中均沒有出現(xiàn)大于9的數(shù)字字符，有可能是十進(jìn)制數(shù)，也有可能是其他進(jìn)制數(shù)；而答案A中出現(xiàn)了大于9的字符“B”，一定不是十進(jìn)制數(shù)。故本題答案為A。　?。?）采用某種進(jìn)位制時(shí)，如果4×5=4，那么，7×3=________。　　2大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)案例分析　　A.20B.15C.20D.19　　最熟悉的十進(jìn)制下：4×5=20（逢10進(jìn)位），而該進(jìn)制下4×5=14，設(shè)該進(jìn)制單位值為X，得4×5=1×X+4，得X=16（逢16進(jìn)位），即該進(jìn)制為16進(jìn)制。7×3=21，按該進(jìn)制逢16才進(jìn)位，7×3=1×16+Y，得Y=5，即7×3=1×16+5=15。故本題答案為B。　?。?）二進(jìn)制與十進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制書寫數(shù)據(jù)時(shí)尾部常加上字母，下列各數(shù)中，________一定是二進(jìn)制數(shù)。　　A.10101 B.011706Q C.1001B D.01100101H　　由表1-1可知，數(shù)的書寫方法：二進(jìn)制數(shù)尾部加B（b）；八進(jìn)制數(shù)尾部加Q（q）；十進(jìn)制數(shù)尾部加D（d），但通常可以省略；十六進(jìn)制數(shù)尾部加H（h）。答案B出現(xiàn)了大于1的數(shù)字字符且尾部有字母Q，一定是八進(jìn)制數(shù)；答案D尾部有字母H，一定是十六進(jìn)制數(shù)；答案A沒出現(xiàn)大于1的數(shù)字字符，看似二進(jìn)制數(shù)，但表示十進(jìn)制數(shù)時(shí)，尾部字母D可以省略，答案A可能是二進(jìn)制數(shù)，也可能是十進(jìn)制數(shù)；答案C尾部有字母B，一定是二進(jìn)制數(shù)。故本題答案為C?！　　景咐?-2】將十進(jìn)制數(shù)126.534轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)，結(jié)果為________。A.1111001.10101 B.1111011.10101 C.1111110.10001 D.1110011.11001　　案例分析　?。?）整數(shù)部分的轉(zhuǎn)換。整數(shù)部分的轉(zhuǎn)換采用的是除2取余法。其轉(zhuǎn)換原則是：將該十進(jìn)制數(shù)除以2，得到一個(gè)商和余數(shù)K0，再將商除以2，又得到一個(gè)新商和余數(shù)K1，如此反復(fù)，得到的商是0時(shí)余數(shù)為Kn-1，然后將所得到的各位余數(shù)，以最后余數(shù)為最高位，最初余數(shù)為最低位依次排列，即Kn-1Kn-2…K1K0，這就是該十進(jìn)制數(shù)對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)。這種方法又稱為“倒序法”。　　將整數(shù)（126）10轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)步驟如下：　　結(jié)果為：（126）10=（1111110）2　?。?）小數(shù)部分的轉(zhuǎn)換。小數(shù)部分的轉(zhuǎn)換采用乘2取整法。其轉(zhuǎn)換原則是：將十進(jìn)制數(shù)的小數(shù)乘以2，取乘積中的整數(shù)部分作為相應(yīng)二進(jìn)制數(shù)小數(shù)點(diǎn)后最高位K-1，反復(fù)乘2，逐次得到K-2，K-3，…，K-m，直到乘積的小數(shù)部分為0或1的位數(shù)達(dá)到精確度要求為止。然后把每次乘積的整數(shù)部分由上而下依次排列起來（K-1K-2…K-m），即是所求的二進(jìn)制數(shù)。這種方法又稱為“順序法”?！　　?/pre>








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