新時期學校德育目標分層研究

內(nèi)容概要

《新時期學校德育目標分層研究》從闡釋學校德育目標分層的基本內(nèi)涵入手，對學校德育目標分層研究的重要意義、多元維度、主要任務、研究性質(zhì)及理論基礎等進行了論述，從而厘清學校德育目標分層研究的誤區(qū)，為其研究提供了全新的、全面的和科學的視野。在此基礎上，《新時期學校德育目標分層研究》對學校德育目標的分層機理、分層分類設計、實現(xiàn)策略及工作評價等問題予以探討，為新時期學校德育工作提供了研究與實踐范式。
《新時期學校德育目標分層研究》可作為從事學校德育理論研究與實踐工作的專業(yè)人員的指導書，也可作為教育學、思想政治教育相關專業(yè)的在讀本科生、碩士生和博士生以及對教育和思想政治有濃厚興趣的相關人員的參考用書。

作者簡介

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書籍目錄

序第一章 學校德育目標分層研究概述第一節(jié) 學校德育目標分層的內(nèi)涵闡釋第二節(jié) 學校德育目標分層的理論基礎第三節(jié) 學校德育目標分層研究的多元維度第四節(jié) 學校德育目標分層的研究性質(zhì)第五節(jié) 學校德育目標分層研究的主要任務第六節(jié) 學校德育目標分層研究的主要意義第二章 學校德育目標的分層機理第一節(jié) 學校德育目標分層的依據(jù)第二節(jié) 學校德育目標分層的原則第三章 學校德育目標的分層設計第一節(jié) 小學德育目標設計第二節(jié) 中學德育目標設計第三節(jié) 大學德育目標設計第四章 學生差異化德育目標的分類設計第一節(jié) 學生個性德育目標設計第二節(jié) 典型學生群體德育目標設計第五章 學校德育分層目標的實現(xiàn)策略第一節(jié) 德育“立法”第二節(jié) 強化組織領導第三節(jié) 優(yōu)化德育途徑第四節(jié) 改進德育方法第六章 目標分層視域下學校德育工作的評價第一節(jié) 學校德育評價的內(nèi)涵與現(xiàn)狀第二節(jié) 學校德育評價的起點與路徑第三節(jié) 學校德育評價的指標體系與組織體系設計第四節(jié) 大學生思想政治教育工作可視性評價機制例析附錄一 八個為榮、八個為恥附錄二 公民道德建設實施綱要附錄三 教育部關于整體規(guī)劃大中小學德育體系的意見附錄四 中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見附錄五 中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見參考文獻后記

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